2025年学习之友九年级语文上册人教版第102页答案
1. 阅读下面的材料,将其扩写成一篇具体、生动的文章,题目自拟。不少于600字。
春秋时期,晋公子重耳和他的随从在逃难途中,经过卫国,卫文公没有以礼相待。他们从五鹿经过,向乡下人讨饭吃,乡下人给他们土块。重耳大怒,想要用鞭子打那个人。狐偃劝他说:“这是上天赏赐的土地呀!”重耳于是磕头致谢,收下土块,装在车上。

答案

重耳受土
残阳如血,将卫国都城的城墙染成一片萧瑟的赭红。重耳勒住缰绳,望着紧闭的城门上“卫”字大旗,干裂的嘴唇抿成一条直线。身后的随从们衣衫褴褛,甲胄上的锈迹与尘土混作一团,唯有腰间的佩剑还勉强透着昔日晋室公子的尊严。三天前,他们叩击城门时,卫文公只是在城楼上掀了掀眼皮,抛下一句“流亡之人,何足挂齿”,便转身离去。寒风卷着枯叶掠过城墙,像极了此刻重耳心中的寒意。
队伍沿着官道蹒跚前行,终于在暮色将至时抵达了五鹿。田野里的麦苗刚探出头,却被逃难的人群踩得东倒西歪。重耳扶着一棵老槐树喘息,腹中的绞痛让他眼前发黑——自离开齐国后,他们已有两天未曾好好进食。“去,向乡人讨些吃食。”他声音沙哑地对身旁的狐偃说,目光扫过田埂上几个荷锄而立的农夫。
狐偃领命上前,拱手作揖:“我等乃晋国使臣,途经贵地,望求一饭充饥。”农夫们面面相觑,黝黑的脸上刻着岁月的沟壑,也藏着乱世的警惕。一个裹着粗布头巾的老者啐了口唾沫,指了指脚下的土地:“我们只有这个。”说罢,弯腰从田埂上捧起一块褐黄色的土块,递到狐偃面前。
随从们顿时骚动起来,重耳的脸瞬间涨得通红。他猛地抽出腰间的鞭子,鞭梢在空中划出一道刺耳的弧线:“匹夫安敢辱我!”土块落在地上,溅起细小的尘埃。就在鞭子即将落下的刹那,狐偃一把抓住鞭杆,急切地喊道:“公子息怒!此乃吉兆啊!”
重耳一愣,怒火稍歇:“一块土块,何吉之有?”
狐偃蹲下身,小心翼翼地拾起那块沾着草屑的土块,双手捧着送到重耳面前,眼中闪烁着异样的光芒:“公子忘了吗?我们流亡在外,所求为何?不正是这片脚下的土地吗?乡人献土,是上天要将晋国的土地赐予您啊!”他顿了顿,声音低沉而有力,“如今我们虽困顿,但只要心怀故土,这土块便是复国的吉兆。忍一时屈辱,方能得万世基业。”
重耳怔怔地看着土块,粗糙的颗粒仿佛带着大地的温度。饥饿与疲惫似乎在这一刻消散了,取而代之的是一股莫名的悸动。他想起父亲的嘱托,想起晋国的山川,想起那些等待他归去的百姓。是啊,他是晋室公子,土地才是他真正的归宿。他缓缓放下鞭子,对着那块土块深深一揖,然后双膝跪地,郑重地磕了三个头。起身时,他亲手将土块接过,用锦缎小心翼翼地裹好,放进贴身的行囊里。
夕阳的余晖洒在重耳坚毅的脸上,也洒在那辆载着土块的马车上。队伍继续前行,脚步声里少了几分疲惫,多了几分沉稳。没有人再抱怨饥饿,因为他们知道,那块沉甸甸的土块里,藏着一个国家的未来。
(全文共786字)
2. 阅读下面的语段,深入思考,把它扩写成一篇议论性文章,题目自拟。不少于600字。
“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联,意在勉励自己:做事情贵在持之以恒。持之以恒,就要注重平日积累,而非临渴掘井。持之以恒,就要坚持不懈,而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们,做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上,也应持之以恒。

答案

持之以恒,铸就成功
明代学者胡居仁曾写下对联:“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”这副对联穿越数百年时光,依然警示我们:做事情贵在持之以恒。无论是治学求知还是成长成才,唯有坚守“恒”字,方能抵达成功的彼岸。
持之以恒,首在平日积累,而非临渴掘井。古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”王羲之“临池学书”,每日坚持练字,竟使池水尽黑,终成“书圣”;李时珍踏遍名山大川,历时二十七载采集标本、考证典籍,才著成《本草纲目》这部医学巨著。当代“青蒿素之母”屠呦呦,历经数百次实验,在古籍与现代科技的碰撞中反复探索,最终让青蒿素拯救全球数百万生命。这些事例无不证明:真正的成就从来不是一蹴而就的爆发,而是日复一日积累的必然结果。正如农民不会在播种后即刻期待丰收,学习与事业也需在点滴积累中静待花开。
持之以恒,更在坚持不懈,而非一曝十寒。爱迪生发明电灯时,面对上千次失败,始终未曾放弃,他说:“我并非失败,只是找到了一千种不能成功的方法。”正是这种“咬定青山不放松”的坚持,让光明照亮了世界。居里夫人在简陋的实验室中,日复一日搅拌沥青矿渣,历经四年艰辛才提炼出镭,这种“板凳甘坐十年冷”的坚守,诠释了恒心的真谛。反观方仲永,幼年便能“指物作诗立就”,却因父亲“日扳仲永环谒于邑人,不使学”,最终“泯然众人矣”。天赋异禀者若失却恒心,尚且一事无成,何况平凡如你我?唯有以“滴水穿石”的韧劲,方能冲破困难的壁垒。
“行百里者半九十”,求学与成长的道路上,我们同样需要以恒心为舟。每日背诵的单词、反复演算的习题、坚持阅读的书籍,都是积累的基石;面对难题时的钻研、遭遇挫折后的重振、成绩波动时的坚守,都是恒心的体现。正如登山者不会因山路陡峭而中途折返,我们也不应因一时的困难而放弃长远的目标。
“恒者,事竟成。”让我们以对联为训,将恒心融入日常,在积累中沉淀,在坚持中突破。相信当我们走过“三更眠五更起”的浮躁,拒绝“一日曝十日寒”的懈怠,定能在时光的淬炼中,铸就属于自己的成功。