2025年全效学习阶段发展评价九年级科学全一册浙教版第101页答案
典例 1 “打造绿化城市，建造和谐社会”是人们一直在努力的目标，在一个森林覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明(
C
)

A.生物生存依赖环境
B.生物能够适应环境
C.生物能够影响环境
D.环境影响生物生存

答案

C

解析

森林覆盖率高的地区降雨量多、气候湿润，体现了生物（森林）对环境（气候）的影响，说明生物能够影响环境。
变式 1 茂密灌丛中的湿度比裸地的湿度大，这说明(
C
)

A.环境影响生物的生存
B.生物都能适应环境
C.生物能影响环境
D.生物因素与非生物因素密不可分

答案

C

解析

茂密灌丛通过蒸腾作用等方式增加了周围环境的湿度，与裸地形成对比，体现了生物对环境的影响。
典例 2 科研人员在云南省高黎贡山发现了一新物种，命名为高黎贡白眉长臂猿，这是目前中国科学家命名的唯一一种类人猿。生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿构成了一个(
D
)

A.生物圈
B.生态系统
C.群落
D.种群

答案

D

解析

生活在同一区域的同种生物的所有个体构成一个种群，而生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿属于同种生物，且生活在同一区域，因此构成了一个种群。生物圈是地球上最大的生态系统，包括所有生物及其生存环境；生态系统包括生物群落和非生物环境；群落是同一区域内所有生物的集合。因此，D选项正确，A、B、C选项错误。
变式 2 某校园内有树木、花草、小鸟、松鼠、观赏鱼等，那么校园中所有的树木构成了一个(
D
)

A.种群
B.群落
C.生态系统
D.以上都不是

答案

D

解析

种群是指一定区域内同种生物的全部个体，校园中所有树木包含多种不同物种，不是同种生物，因此不能构成种群；群落是指一定区域内所有生物的总和，树木只是部分生物，不包括小鸟、松鼠等其他生物，所以也不是群落；生态系统包括生物部分和非生物部分，题目中仅提及树木，不满足生态系统的条件。综上，校园中所有的树木以上都不是，答案选D。
典例 3 图示为西溪湿地生态系统的部分食物网，请回答下列问题：
（1）除图中所示的生态系统的组成成分外，生态系统的组成成分还应有
分解者和非生物部分
。
（2）图示的食物网中，藻类固定的能量可通过
4
条食物链传递给绿鹭。若孑孓被大量杀灭，短期内水蚤的数量会减少，但对划蝽的影响并不大，这是由于该食物网较复杂，生态系统的
自动调节
能力较强。

答案

（1）分解者和非生物部分
（2）4；自动调节
变式 3 小科对山区部分生物进行调查，绘制了如图所示的食物网简图，请根据图示相关信息回答下列问题：

(1)在该生态系统中，蜘蛛与青蛙的关系为
捕食和竞争
。
(2)从生态系统组成成分看，该食物网中未标出的生物成分还有
分解者
。
(3)在该生态系统图中，能量利用率最高的食物链是
草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰
。

答案

(1)捕食和竞争
(2)分解者
(3)草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰