四、根据课文内容填空。
1. 《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话,让我们了解到牛反刍的科学知识,感受到。
2. 红头在牛肚子里的旅行路线是：→→→。

1. 朋友之间的深厚友谊和互助精神 2. 牛嘴 第一个胃 第二个胃 牛嘴

1. 从课文中红头和青头的互动，青头在红头遇到危险时的帮助，可体会到朋友间的友谊和互助精神。2. 回顾课文，红头被牛吞入后，先到牛嘴里，接着进入第一个胃，然后到第二个胃，最后随着牛反刍回到嘴里。

五、阅读课文片段,完成习题。
青头大吃一惊,它一下子()到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给()到地上了。青头不顾疼痛,一骨碌()起来大声喊：“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又()到牛身上,隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕,你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室,前三个主要是储存食物的,第四个才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
1. 在片段中的括号里填入表示动作的词。
2. 从哪里能看出青头和红头是“非常要好的朋友”？用“﹏﹏”画出一处。

3. 我们可以运用的方法来理解“大吃一惊”的意思,这个词语的意思是。
4. 从片段中加点的“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语中,我能感受到青头当时的心情是；从片段中画“——”的句子中,我又体会到红头当时的心情是。

1. 蹦；摔；站；跳
2. 青头不顾疼痛，一骨碌站起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”（或青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！” ）
3. 联系上下文；形容对发生的意外事情非常吃惊
4. 着急、担心；悲哀、绝望

六、阅读短文,完成习题。
小刺猬的那根豇(jiāng)豆
小刺猬快要冬眠了,它很想在冬眠前吃掉自己园子里的最后一根豇豆——那根最长最长的豇豆。可是它再一想,自己有位好朋友也爱吃豇豆——那是生活在洞里的鼹(yǎn)鼠。
小刺猬在冬眠时,可以不吃东西睡上整整一个冬天。可是小鼹鼠不冬眠,冬天在洞里还要吃东西。小刺猬想,为什么不把豇豆留给我的好朋友吃呢？
小刺猬摘下这根最长最长的豇豆,带到小鼹鼠的洞前,悄悄地把它塞(sāi)进鼹鼠的洞里。小刺猬的豇豆很长,小鼹鼠的洞也很深,正好把豇豆从洞口一直塞到洞底。
小鼹鼠正在洞里打瞌睡,突然一个硬硬的东西戳中了自己,洞里很暗,看不清是什么。小鼹鼠轻轻地咬了一口：“啊,是豇豆！多么好吃的豇豆啊！这一定是好朋友小刺猬送来的。”整个冬天,小鼹鼠饿了就咬一小段豇豆吃。咬啊咬,咬啊咬,当它咬到洞口时,冬天过去,春天来到了。小鼹鼠走出洞口一看,洞外是春天的阳光,小鼹鼠高兴地唱着：“冬天到春天有多长？就像小刺猬的那根豇豆一样长……”小鼹鼠拍拍身上的泥土,打算去小刺猬家,它要谢谢小刺猬的那根最长最长的豇豆。
(作者张秋生,有改动)
1. 你喜欢故事中的小刺猬吗？为什么？
2. 小鼹鼠和小刺猬见了面,它们会说什么呢？把它俩的对话写一写。
小鼹鼠：
小刺猬：
3. 除了文中的小刺猬,你还知道哪些动物会冬眠？写一写。

1. 喜欢。因为小刺猬很友爱，把自己喜欢的豇豆留给了不冬眠的好朋友小鼹鼠。
2. 小鼹鼠：小刺猬，谢谢你送我的豇豆，整个冬天它都陪着我，可好吃了！
小刺猬：不用谢，我们是好朋友呀！看到你冬天不饿肚子我很高兴。
3. 青蛙、蛇、熊。