一 读课文,发现课文奥秘,完成预习小任务。
预习任务单
1. 熟读课文(
2. 借助注释和插图,试着用自己的话讲一讲这个故事。
3. 思考这篇课文的语言和其他课文有什么不同,向周围的老师和家长请教。
预习任务单
1. 熟读课文(
3(答案不唯一,3-5遍均可)
)遍,注意词句间的停顿。2. 借助注释和插图,试着用自己的话讲一讲这个故事。
3. 思考这篇课文的语言和其他课文有什么不同,向周围的老师和家长请教。
答案
1. 3(答案不唯一,3-5遍均可);2. 一群孩子在庭院玩耍,一个孩子爬上水缸,失足掉进缸里。其他孩子都吓跑了,只有司马光拿起石头砸破水缸,水涌出来,孩子得救了;3. 这篇课文是文言文,语言很简洁,字数少。
解析
1. 题目要求填写熟读课文的遍数,通常预习时建议熟读3-5遍以达到熟悉课文的目的,此处以常见的3遍为例。2. 用自己的话讲故事需结合课文内容,简述司马光砸缸救人的经过。3. 三年级上册学生通过请教可知本文是文言文,语言简洁、字数少,与现代文不同。
二 看拼音,写词语。
sī jī(
dǎ jī(
sī jī(
司机
)dēng gāo(登高
)diē luò(跌落
)bǎo chí(保持
)dǎ jī(
打击
)bǐ bǐ jiē shì(比比皆是
)chí zhī yǐ héng(持之以恒
)答案
司机 登高 跌落 保持 打击 比比皆是 持之以恒
三 读课文,完成练习。
1. 下面的字各是什么意思,写下来。
戏:
众:
2. “足跌没水中”的“没”读
1. 下面的字各是什么意思,写下来。
戏:
玩耍
于:在
跌:摔落
众:
大家
弃:丢下
去:跑
2. “足跌没水中”的“没”读
mò
。答案
1. 玩耍 在 摔落 大家 丢下 跑 2. mò
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