13. 近代以来,先进的中国人为挽救民族危亡、实现民族独立与国家富强,前赴后继地进行艰辛的探索。有人认为甲午战败后的探索无疑比第二次鸦片战争后的探索更加西洋化、近代化。材料中的“更加西洋化、近代化”主要表现在(
A.学习西方科学技术
B.改变中国政治制度
C.学习西方思想文化
D.发展中国近代教育
B
)A.学习西方科学技术
B.改变中国政治制度
C.学习西方思想文化
D.发展中国近代教育
答案
B
解析
本题考查近代中国不同时期学习西方的特点。第二次鸦片战争后,洋务派掀起了洋务运动,主要学习西方的科学技术,以维护清朝统治。甲午战败后,资产阶级维新派和革命派掀起了戊戌变法和辛亥革命,主张学习西方的政治制度,建立君主立宪制或民主共和制,这比洋务运动单纯学习西方技术更加西洋化、近代化。A选项学习西方科学技术是洋务运动的内容;C选项学习西方思想文化是新文化运动的内容,时间在辛亥革命之后;D选项发展中国近代教育是近代化探索的一个方面,但不是甲午战败后探索比第二次鸦片战争后探索更加西洋化、近代化的主要表现。所以主要表现是改变中国政治制度,答案选B。
14. 冯骥才的小说《神鞭》描写了天津卫小贩傻二练就了辫子功,人称“神鞭”。他跟随头领曹福田去紫竹林攻打洋人。出征前,头领画了个避洋枪的符咒给他。傻二把符咒塞进辫根儿里,感到满脑袋的头发都发烫,似乎真有法力注入其中。尽管傻二英勇无畏,但仍挡不住洋枪洋炮,辫子也被打断了。傻二的经历表明义和团运动存在的严重缺陷是(
A.带有迷信色彩
B.借“拜上帝会”欺骗民众
C.盲目排外
D.对清政府抱有幻想
A
)A.带有迷信色彩
B.借“拜上帝会”欺骗民众
C.盲目排外
D.对清政府抱有幻想
答案
A
解析
首先分析题干,傻二在出征前得到头领画的避洋枪符咒,并相信其有法力,但最终仍挡不住洋枪洋炮,辫子被打断。这明确指出了义和团运动中存在的一种严重缺陷,即依赖迷信手段来对抗现代化武器。接下来,逐一考量各选项:
A项“带有迷信色彩”,与题干中傻二依赖符咒的情节相吻合;
B项“借‘拜上帝会’欺骗民众”,题干中并未提及“拜上帝会”,故不符合;
C项“盲目排外”,虽然义和团有排外倾向,但题干中并未体现这一点;
D项“对清政府抱有幻想”,题干中同样没有提及对清政府的看法或态度。
因此,根据题干描述和选项分析,可以确定A项“带有迷信色彩”是正确答案。
A项“带有迷信色彩”,与题干中傻二依赖符咒的情节相吻合;
B项“借‘拜上帝会’欺骗民众”,题干中并未提及“拜上帝会”,故不符合;
C项“盲目排外”,虽然义和团有排外倾向,但题干中并未体现这一点;
D项“对清政府抱有幻想”,题干中同样没有提及对清政府的看法或态度。
因此,根据题干描述和选项分析,可以确定A项“带有迷信色彩”是正确答案。
15. 1901 年,美国杂志刊登了一幅漫画,将当时的中国称为《难以孵化的巨蛋》(如下图)。这说明当时西方列强在中国问题上的态度是(

A.中国是沉睡的狮子
B.中国是一块肥肉
C.中国像蛋一样脆弱
D.瓜分中国是下策
D
)A.中国是沉睡的狮子
B.中国是一块肥肉
C.中国像蛋一样脆弱
D.瓜分中国是下策
答案
D
解析
1901年处于八国联军侵华战争后,《辛丑条约》签订,中国完全沦为半殖民地半封建社会。漫画《难以孵化的巨蛋》中“巨蛋”象征中国,列强如鸡般围绕却难以“孵化”,结合单元知识,甲午战后列强曾掀起瓜分狂潮,但中国人民的反抗(如义和团运动)使列强认识到直接瓜分中国困难,转而采取“以华制华”策略。A项“沉睡的狮子”非此时期列强态度;B项“肥肉”体现瓜分欲望,与“难以孵化”不符;C项“脆弱”未体现“难以孵化”的核心;D项“瓜分是下策”符合列强因中国反抗而改变策略的史实。
16. 这一阶段在中国早期现代化探索的历史过程中具有特定历史意义,它突破了物质与精神分割的“中体西用”思维定式,既把封闭的手工业生产方式推上大机器生产的轨道,又要改变封建专制的政治制度为“君民共主”的制度。“这一阶段”是(
A.鸦片战争时期
B.洋务运动时期
C.戊戌变法时期
D.辛亥革命时期
C
)A.鸦片战争时期
B.洋务运动时期
C.戊戌变法时期
D.辛亥革命时期
答案
C
解析
首先,从题目中我们可以提取到两个关键信息:一是“突破了物质与精神分割的‘中体西用’思维定式”,二是“既把封闭的手工业生产方式推上大机器生产的轨道,又要改变封建专制的政治制度为‘君民共主’的制度”。这两个信息点分别指向了经济工业化(大机器生产)和政治民主化(“君民共主”)两个方面。接下来,我们逐一分析选项:A选项鸦片战争时期,主要是中国遭受列强侵略,并未出现经济工业化和政治民主化的探索;B选项洋务运动时期,虽然引入了大机器生产,但并未触及政治制度的改革;D选项辛亥革命时期,虽然推翻了封建专制,但并非首次尝试将手工业推上大机器生产轨道的时期;C选项戊戌变法时期,既涉及了经济方面的工业化尝试(如发展工商业),也涉及了政治方面的民主化改革(如尝试实行君主立宪制),符合题目描述。
17. 中日《马关条约》签订后,帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮,但分而未亡,中华文明始终绵延不断。下列选项中,给帝国主义瓜分中国野心以沉重打击的是(
A.太平天国运动
B.甲午中日战争中中国军民的抗击
C.戊戌变法
D.义和团抗击八国联军
D
)A.太平天国运动
B.甲午中日战争中中国军民的抗击
C.戊戌变法
D.义和团抗击八国联军
答案
D
解析
中日《马关条约》签订于1895年,帝国主义瓜分中国狂潮发生在19世纪末。太平天国运动(1851-1864)时间不符;甲午中日战争中国战败,刺激了瓜分狂潮,并非打击;戊戌变法是资产阶级改良运动,未直接打击瓜分野心;义和团抗击八国联军(1900年),显示了中国人民反抗侵略的强大力量,使帝国主义认识到瓜分中国难以实现,给其瓜分野心以沉重打击。
18. 下列四个历史人物中,提出“实业救国”的口号,毅然回乡创办企业的清末状元是(
A.张之洞
B.范旭东
C.张謇
D.郑观应
C
)A.张之洞
B.范旭东
C.张謇
D.郑观应
答案
C
解析
本题主要考查中国近代民族工业的发展中状元实业家张謇的相关史实。张謇是江苏南通人,清末状元。《马关条约》签订后,外国纷纷在中国开办工厂、开采矿山,利用中国廉价的原料和劳动力,直接剥削中国人民。张謇深感要挽回中国的利益,必须发展本国的工商业,于是他提出了“实业救国”的口号,并身体力行,主动放弃高官厚禄,毅然回乡创办了大生纱厂等一系列企业。张之洞是洋务派代表人物;范旭东是民国时期化工实业家;郑观应是早期维新派代表人物。
19. 《辛丑条约》规定,凡是有义和团活动的地方,停止科举考试五年;规定条约内容及附件都要以皇帝的名义在全国各地张榜公布,以警告全国官民。这反映了列强企图(
A.划分“势力范围”
B.增设通商口岸
C.废除科举制度
D.进行心理征服
D
)A.划分“势力范围”
B.增设通商口岸
C.废除科举制度
D.进行心理征服
答案
D
解析
本题可根据题干中《辛丑条约》的相关规定,结合列强侵略的目的来分析各选项。
A选项:划分“势力范围”是指列强在中国划分各自控制的区域,题干中并未提及与划分“势力范围”相关的内容,所以A选项不符合题意。
B选项:增设通商口岸是列强为了扩大在中国的经济侵略,方便商品输出和资本输出等,题干中没有关于增设通商口岸的信息,所以B选项不符合题意。
C选项:题干中只是规定有义和团活动的地方停止科举考试五年,并非废除科举制度,且废除科举制度是在1905年,与《辛丑条约》的这一规定无关,所以C选项不符合题意。
D选项:规定有义和团活动的地方停止科举考试五年,以及条约内容及附件要以皇帝名义在全国各地张榜公布以警告全国官民,这些措施都是列强为了从心理上对中国官民进行威慑和征服,所以D选项符合题意。
A选项:划分“势力范围”是指列强在中国划分各自控制的区域,题干中并未提及与划分“势力范围”相关的内容,所以A选项不符合题意。
B选项:增设通商口岸是列强为了扩大在中国的经济侵略,方便商品输出和资本输出等,题干中没有关于增设通商口岸的信息,所以B选项不符合题意。
C选项:题干中只是规定有义和团活动的地方停止科举考试五年,并非废除科举制度,且废除科举制度是在1905年,与《辛丑条约》的这一规定无关,所以C选项不符合题意。
D选项:规定有义和团活动的地方停止科举考试五年,以及条约内容及附件要以皇帝名义在全国各地张榜公布以警告全国官民,这些措施都是列强为了从心理上对中国官民进行威慑和征服,所以D选项符合题意。
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