6. 在数轴上,表示-3和2.4的点之间(包括这两点)有
6
个点表示的数是整数,其中负整数有3
个.答案
6;3
解析
首先,确定-3和2.4之间的整数范围。这些整数是-3,-2,-1,0,1,2。
计算这些整数的数量,共有6个。
其中,负整数是-3,-2,-1,共有3个。
计算这些整数的数量,共有6个。
其中,负整数是-3,-2,-1,共有3个。
7. 在数轴上,一动点从点A出发,先沿数轴正方向移动4个单位长度,再沿数轴负方向移动6个单位长度,最终到达点B.若点B表示的数为-3,则点A表示的数为
1
.答案
1
解析
设点A表示的数为x。根据题意,动点从A出发,先沿正方向移动4个单位长度,此时表示的数为x+4;再沿负方向移动6个单位长度,到达点B,此时表示的数为x+4-6。已知点B表示的数为-3,所以x+4-6=-3,解得x=1。
8. 如图,将一刻度尺放在数轴上(数轴的单位长度是1 cm),刻度尺上“1 cm”和“9 cm”分别对应数轴上的-3和x,那么x的值为

5
.答案
5
解析
刻度尺上1 cm到9 cm的长度为8 cm,数轴上-3到x的距离也应为8 cm。
根据数轴上两点间的距离公式,有:
$x - (-3) = 8$。
解得:$x = 5$。
根据数轴上两点间的距离公式,有:
$x - (-3) = 8$。
解得:$x = 5$。
9. 画出数轴,标出表示下列各数的点,并用“<”把这些数连接起来.
$-3\frac{1}{2},4,2.5,0,1,7,-5$.
$-3\frac{1}{2},4,2.5,0,1,7,-5$.
答案
在数轴上,从左到右依次标出表示各数的点:
-5,$-3\frac{1}{2}$,0,1,2.5,4,7。
用“<”连接这些数:
$-5<-3\frac{1}{2}<0<1<2.5<4<7$。
-5,$-3\frac{1}{2}$,0,1,2.5,4,7。
用“<”连接这些数:
$-5<-3\frac{1}{2}<0<1<2.5<4<7$。
10. 在一条东西向的道路两旁有医院、学校、商场和银行.已知医院在学校西边300 m处,商场在学校东边300 m处,银行在学校东边500 m处.将这条道路近似看作一条数轴,以学校为原点,向东为正方向,用1个单位长度表示100 m.
(1)请画出数轴,并标出医院、学校、商场、银行的位置;
(2)计算医院与银行之间的距离.
(1)请画出数轴,并标出医院、学校、商场、银行的位置;
(2)计算医院与银行之间的距离.
答案
(1) 画数轴,标出各点位置:
首先,我们画出一条数轴,以学校为原点,向东为正方向,用1个单位长度表示100 m。
根据题目描述,我们可以确定以下各点的位置:
医院:在学校西边300 m处,即数轴上的-3点;
学校:原点,即数轴上的0点;
商场:在学校东边300 m处,即数轴上的3点;
银行:在学校东边500 m处,即数轴上的5点。
(2) 计算医院与银行之间的距离:
医院在数轴上的位置是-3,银行在数轴上的位置是5。
根据数轴上两点间的距离公式,距离 = |点2 - 点1|,我们可以计算出医院与银行之间的距离:
距离 = |5 - (-3)| = 8
由于1个单位长度表示100 m,所以医院与银行之间的实际距离是:
8 × 100 m = 800 m
答:医院与银行之间的距离是800 m。
首先,我们画出一条数轴,以学校为原点,向东为正方向,用1个单位长度表示100 m。
根据题目描述,我们可以确定以下各点的位置:
医院:在学校西边300 m处,即数轴上的-3点;
学校:原点,即数轴上的0点;
商场:在学校东边300 m处,即数轴上的3点;
银行:在学校东边500 m处,即数轴上的5点。
(2) 计算医院与银行之间的距离:
医院在数轴上的位置是-3,银行在数轴上的位置是5。
根据数轴上两点间的距离公式,距离 = |点2 - 点1|,我们可以计算出医院与银行之间的距离:
距离 = |5 - (-3)| = 8
由于1个单位长度表示100 m,所以医院与银行之间的实际距离是:
8 × 100 m = 800 m
答:医院与银行之间的距离是800 m。
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