7. 观察你生活的社区或所在的学校中存在的不文明现象,例如：公共区域乱扔垃圾、不遵守公共秩序,社区内公共健身器材遭人为损坏,学校食堂用餐后餐具随意放置等。请结合亲社会行为的内涵,设计两种切实可行的解决方案。(要求：方案要说明如何引导人们养成亲社会行为)(8分)

方案一：组织“文明实践岗”活动
1. 实施：在社区公共区域（如健身区、楼道）或学校食堂、走廊设立文明监督岗，由学生/居民志愿者轮值，提醒他人不乱扔垃圾、规范放置餐具、爱护公共器材，并示范正确行为（如主动捡拾垃圾、整理餐具）。
2. 引导方式：通过亲身参与社会实践（亲社会行为在实践中养成），让参与者体会维护公共利益的意义，同时带动他人模仿，形成“实践—体验—内化”的行为养成过程，增强社会责任感。
方案二：开展“文明榜样”评选与宣传活动
1. 实施：定期（每月/每学期）评选“社区文明家庭”“校园文明之星”， criteria 为主动维护公共环境、遵守公共秩序、爱护公共设施等亲社会行为表现；通过社区公告栏、学校宣传栏或班会宣传其事迹。
2. 引导方式：发挥榜样的示范作用（亲社会行为需价值观引导），让他人在学习榜样中认同“服务社会、关爱他人”的行为意义，通过正向激励（如颁发荣誉证书）强化亲社会行为动机，促进习惯养成。