3. 看图填空。

(1)一共有()只可爱的小兔子。
(2)把左边的3只小兔子圈起来。
(3)把从右边数的第2只小兔子涂上颜色。
(1)一共有()只可爱的小兔子。
(2)把左边的3只小兔子圈起来。
(3)把从右边数的第2只小兔子涂上颜色。
答案
(1)7
解析
(1)通过点数图中小兔子的数量,可得一共有7只。
(2)从左边开始数,数出3只并圈起来。
(3)从右边开始数,找到第2只并涂上颜色。
4. 墙上贴着一张数字表,请看一看,填一填。

9在8的()面;3在()的上面;()在4的右面;8的左面是()。
9在8的()面;3在()的上面;()在4的右面;8的左面是()。
答案
9在8的(下)面;
3在(4)的上面;
(9)在4的右面;
8的左面是(3)。
3在(4)的上面;
(9)在4的右面;
8的左面是(3)。
解析
9在8的下面:从表中可以看到,9位于8的正下方。
3在4的上面:3位于4的正上方。
9在4的右面:9位于4的右侧。
8的左面是3:8的左侧是3。
3在4的上面:3位于4的正上方。
9在4的右面:9位于4的右侧。
8的左面是3:8的左侧是3。
5. 仔细观察,下图中( )是左手,( )是右手(填序号)。

答案
①③⑥,②④⑤
解析
伸出自己的双手,掌心向上时,左手的大拇指在左边,右手的大拇指在右边。图①握拳,无法直接判断;图②是伸出食指指向左边,符合左手特征;图③是伸出小指和无名指,掌心朝内,左手的小指在左边;图④是竖起大拇指,掌心朝右,为右手;图⑤掌心向上,大拇指在左边,是左手;图⑥掌心向上,大拇指在右边,是右手。综上,左手是②③⑤,右手是④⑥。
6. 图中从右往左数苹苹是第4个小朋友。
(1)一共有()个小朋友。
(2)如果他们全部向右转,这时苹苹前面有()个小朋友,你看到的是他们的()面(填左或右)。

(1)一共有()个小朋友。
(2)如果他们全部向右转,这时苹苹前面有()个小朋友,你看到的是他们的()面(填左或右)。
答案
(1)6;
(2)3;右
解析
(1)3
(2)0,右
(2)0,右
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