八、本单元我们学习了提高阅读速度的方法，运用所学，分步完成任务。
东汉名将马援英勇善战，为东汉王朝的创建立下汗马功劳，被赐予“伏波将
军”的称号。人们深为马援豪迈的报国热情所感动，不禁感慨道:“将军真不愧
是大丈夫啊！”
1.你一眼看到了多少内容？和小伙伴交流。
2.结合阅读小贴土，再次尝试阅读文段。

3.下列最接近文段主要意思的一项是()。
A.人们被马援豪迈的报国热情所感动，称他为“伏波将军”。
B.东汉名将马援英勇善战，被赐予“伏波将军”称号。
C.东汉名将马援英勇善战,立下汗马功劳，深受人们爱戴。
D.马援具有报国热情,为东汉王朝的创建立下了汗马功劳。

1. （根据实际阅读情况填写，例如：一眼看到“东汉名将马援英勇善战”等部分内容）
2. （按小贴士方法将句子分成“东汉名将马援英勇善战”“为东汉王朝的创建立下汗马功劳”“被赐予‘伏波将军’的称号”“人们深为马援豪迈的报国热情所感动”“不禁感慨道：‘将军真不愧是大丈夫啊！’”等小整体理解）
3. C