4. 某校七年级某班是该校的先进班集体。该班级在各个方面名列前茅,这得益于班级重视小组成员间的互相帮助,共同进步。他们成功的秘诀是()
A.参与集体生活,张扬个性风采
B.善于团结协作,建设美好集体
C.重视集体利益,放弃个人利益
D.扮演不同角色,承担不同责任

B

题干提到班级成功得益于小组成员间的互相帮助和共同进步，强调了团结协作的重要性。选项A强调个性张扬，与题干中“互相帮助,共同进步”不符；选项C中“放弃个人利益”不符合七年级教材中集体与个人关系的内容，集体利益与个人利益本质上一致，并非放弃个人利益；选项D与题意无关。选项B“善于团结协作,建设美好集体”符合题干中班级成功的秘诀。

5. 某班组织“记忆大比拼”活动,要求每组派3名代表在20秒内合作记忆数字,最终写出最多数字的小组获胜。最贴合本次活动的主题是()
A.规划青春路径
B.探问少年梦想
C.感受法的关爱
D.在担当中成长

D

本题考查的是对活动主题的理解与匹配。题目中某班组织的“记忆大比拼”活动强调小组合作，每组派3名代表合作记忆数字，体现的是团队合作与担当。选项A“规划青春路径”侧重个人发展路径的规划，与活动内容无关；选项B“探问少年梦想”关注个人梦想，与活动无关；选项C“感受法的关爱”涉及法律相关内容，与题意无关；选项D“在担当中成长”强调团队合作与责任担当，与活动主题最贴合。

6. 2024年6月25日,嫦娥六号返回器携带1935.3克月背土壤样品成功返回地球,探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功。同学们对此展开探究：
小延发现：任务的成功需要航天员团队、地面指挥和保障团队的通力协作。
小谭察觉：飞天圆梦离不开百余个研究机构、基地和三千多家单位的配合。
小阳认为：众志成城,托举“嫦娥探月”。
上述探究说明()
①共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取
②集体力量的大小取决于成员数量的多少
③只要团结一心,就能战胜所有困难
④集体中的成员应主动作为,贡献各自的智慧和力量
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

B

题干中提到嫦娥六号任务的成功需要各团队的协作与配合，强调了共同愿景对集体行动的引领作用以及集体成员主动作为的重要性。
①正确，共同的愿景能够引领集体成员团结一致，符合题意；
②错误，集体力量不取决于成员数量，而是合作与配合；
③错误，说法过于绝对，团结是重要条件，但不是唯一条件；
④正确，集体成员需要主动贡献智慧和力量，符合题意。

7. “我独自长跑时,尽管想坚持跑完,可常常因为意志不够坚定半途而废。后来班级进行集体长跑训练,要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持,我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明()
①集体成员之间交流互鉴、共同提高 ②集体成员之间和而不同、相互竞争
③包容他人的不同,有助于完善个性 ④集体生活可以促进自己的成长进步
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

B

题干中的同学在独自长跑时容易半途而废，但在集体长跑中因看到同学们坚持，自己也坚持跑完全程。这体现出集体对个人的影响，说明集体成员间相互带动能共同提高，集体生活有助于个人成长进步。①中集体成员交流互鉴、共同提高符合题意；④集体生活促进自己成长进步也符合题意。②中集体成员相互竞争在题干中未体现；③包容他人不同在题干中也无相关内容。所以①④正确。

8. 青春朝气蓬勃,我们带着少年的憧憬,走进青春的殿堂。某校举行了十四岁青春成长仪式活动,诚邀你参加,沉浸式体验魅力青春。
【展现自我】
学校举办“秀出最好的自己”活动,让大家个个绽放光彩。
(1)依据范例,写出你表演的形式、内容和目的。
【范例】
形式：诗朗诵
内容：《我爱你中国》
目的：弘扬中华文化,增强爱国情感。
【坚持自我】
某同学在准备节目的时候,为了不落下功课,就一边准备,一边完成学习任务。家人劝他放弃,他却说：“参与这次集体活动会有很多收获,我要继续坚持。”
(2)运用所学知识,分析该同学坚持参加集体活动的理由。
【绽放自我】
本次活动特别安排了班集体亮相环节,各班要展示自己的班牌、班徽、口号等。某班同学分组完成任务,各尽其能,通力合作,最后获得了“最具魅力班级”荣誉称号。
(3)该班同学的表现在如何创建美好集体上给我们怎样的启示？
要求：①恰当运用道德与法治学科有关知识；
②要点式陈述,标注序号,书写工整。

(1)形式：唱歌
内容：《少年中国说》
目的：激发青春热情，树立远大理想
(2)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；
③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有助于我们发展个性。
(3)①共同确定集体的愿景和目标；
②共同商定集体的规则与制度内容；
③主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；
④各尽其能，发挥所长，为集体出力；
⑤学会接纳他人，理解和包容他人，学会关爱他人，互相帮助。