四、阅读材料一：课文《大自然的声音》片段。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。(),一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌：()；()；()。从一首(),唱到()。
1. 按课文内容填空,在文中括号里写序号。
①大海哗哗,汹(xiōng)涌澎(péng)湃(pài)
②小雨滴敲敲打打
③小溪淙(cóng)淙,流向河流
④波澜(lán)壮阔的海洋大合唱
⑤轻快的山中小曲
⑥河流潺(chán)潺,流向大海
2. 这段话中的哪句话可以帮助我们理解整段话的意思？用“____”画出来。
______水,也是大自然的音乐家。______
3. “滴滴答答”“叮叮咚咚”等词语写出了水的声音______,像这样表示水声的词语还有______、______……
4. 下雨的时候,大自然开音乐会啦。雨点落在树叶上,我好像听见了______；雨点落在屋顶上,我仿佛听见了______。

1. ②；③；⑥；①；⑤；④
2. 水,也是大自然的音乐家。
3. 多样；哗啦啦；淅淅沥沥
4. 沙沙沙；咚咚咚

1. |季节|颜色|
|春天|绿色、黄色|
|||
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2. 短文第4自然段写得非常有趣,作者把各种颜色的树叶想象成了不同的事物,请用“○”圈出这些事物,并在文中“____”上给这段话加一个关键的句子。
______。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的○和○；有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇(cù)簇○在跳跃(yuè)；还有的树林变得紫红紫红的,跟剧场里○的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

3. 人们为什么称这里的山为“五花山”？请联系短文写一写。______

4. 完成阅读摘抄卡。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
树叶“被绿油彩涂过”,我好像看到树叶______,雨点“都给染绿了”,这是因为______。“涂”“染”这两个动词用得真好啊,让我们感受到夏天的五花山______。

1. |季节|颜色|
|----|----|
|春天|绿色、黄色|
|夏天|绿色|
|秋天|金黄、杏黄、火红、紫红、翠绿|
2. 关键句子：秋天的山颜色可就多了。
圈出的事物：○杏 ○梨 ○火苗 ○紫绒幕布
3. 因为秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……五颜六色的，所以人们叫它“五花山”。
4. 非常绿，绿得发亮；树叶太绿了；绿色浓浓的，非常鲜艳。