6.下图中的甲表示动植物体的结构层次,乙表示植物体的不同结构层次。下列有关叙述错误的是 ( )

甲
乙
A.心脏、脑在结构层次上属于b
B.动物体的结构层次可表示为细胞→a→b→c
C.图乙中植物体的结构层次可表示为④→②→③→①
D.图乙中的②在结构层次上属于图甲中的a

解：
A. 甲图中，细胞→a→b，a为组织，b为器官。心脏、脑是器官，属于b，正确。
B. 动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。甲图中a为组织，b为器官，c无对应，应为细胞→a→b→系统→d，错误。
C. 乙图中④是细胞，②是组织，③是器官，①是植物体，结构层次为④→②→③→①，正确。
D. 乙图②是组织，甲图a是组织，正确。
结论：B

7.“千年的铁树开了花”“山寺桃花始盛开”“深巷明朝卖杏花”“待到重阳日,还来就菊花”。从种子植物分类的角度来分析,下列与其他三种花不同的是 ()
A.铁树花
B.桃花
C.杏花
D.菊花

解：种子植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露，无果皮包被；被子植物的种子有果皮包被。铁树属于裸子植物，其“花”（裸子植物无真正的花，此处指其繁殖器官）的种子裸露；桃花、杏花、菊花均来自被子植物，它们的花发育成果实，种子有果皮包被。因此与其他三种花不同的是铁树花。
答案：A

8.小明的妈妈购买了一种“胚芽米”,这种大米比普通大米多了一个棕色的小点,就是所谓的“胚芽”,能发育成新植株。“胚芽米”的科学名称应该是 ()
A.大米胚乳
B.大米种子
C.留胚大米
D.大米果实

【解析】：本题主要考查对种子结构的理解以及大米加工过程中各部分的变化。大米是由水稻种子加工而来，在加工过程中，种皮、胚等结构通常会被去除，主要保留的是胚乳部分，这是大米的主要食用部分。胚芽是种子胚的一部分，具有发育成新植株的能力。题目中提到的“胚芽米”比普通大米多了一个棕色的小点，即胚芽，说明这种大米在加工过程中保留了胚芽。我们需要从选项中找出符合这一描述的答案。
A选项“大米胚乳”仅指胚乳部分，不包含胚芽，故错误。
B选项“大米种子”表述不准确，因为大米本身不是完整的种子，而是种子加工后的产品，故错误。
C选项“留胚大米”指的是在加工过程中保留了胚芽的大米，符合题目描述，故正确。
D选项“大米果实”表述错误，因为大米不是果实，而是种子的加工产品，故错误。
【答案】：C

9.结构与功能相适应是生物学的基本观念。下列叙述错误的是 ()
A.青蛙的皮肤里密布毛细血管,适于进行气体交换
B.蜥蜴的体表覆盖角质鳞片,可减少体内水分的散失
C.家兔有发达的门齿和臼齿,有助于摄食和消化
D.蝙蝠和大山雀有气囊辅助呼吸,适于飞行生活

【解析】：本题考察的是生物学中结构与功能相适应的基本观念，需要对不同动物的结构特征及其功能有深入理解。
A选项，青蛙的皮肤里密布毛细血管，这确实有利于气体交换，特别是在两栖动物中，皮肤经常作为辅助呼吸器官，故A选项描述正确。
B选项，蜥蜴作为爬行动物，其体表覆盖角质鳞片，这是为了防止体内水分散失，适应陆地生活，故B选项描述正确。
C选项，家兔作为草食性动物，有发达的门齿和臼齿，这有助于它们摄食和消化植物纤维，故C选项描述正确。
D选项，蝙蝠是哺乳动物，通过肺进行呼吸，并不具备气囊辅助呼吸的结构。而大山雀作为鸟类，确实有气囊辅助呼吸，但将两者相提并论是不准确的，因为蝙蝠并不通过气囊辅助呼吸，故D选项描述错误。
【答案】：D

10.古代有人把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上。这是由于()
A.糨糊能够止血
B.“绿毛”产生的物质有杀菌作用
C.“绿毛”是一种霉菌,能止痛
D.糨糊可以防止伤口进水

【解析】：本题考察的是对生物学中微生物作用的理解。题目描述了古代人使用长有“绿毛”的糨糊涂在伤口上的行为，我们需要从生物学角度分析这一行为背后的原因。
A选项：糨糊主要用于粘贴，并无止血功能，因此A选项不正确。
B选项：青霉是一种常见的霉菌，它能产生青霉素，这是一种具有杀菌作用的物质。古代人使用长有“绿毛”（很可能是青霉）的糨糊涂在伤口上，很可能是为了利用青霉产生的杀菌物质来防止伤口感染，因此B选项是合理的。
C选项：虽然“绿毛”是一种霉菌，但它并不具备止痛的功能，因此C选项不正确。
D选项：糨糊本身并不具备防水功能，且题目中描述的是长有“绿毛”的糨糊，重点在于“绿毛”产生的物质，而非糨糊本身，因此D选项不正确。
【答案】：B

11.下面为甲、乙两种微生物的结构示意图,下列叙述正确的是 ()

甲 乙
A.甲的细胞内没有成形的细胞核
B.乙的细胞内有叶绿体
C.甲和乙都能通过分裂生殖
D.二者形成的菌落相似

【解析】：本题可根据细菌和真菌的结构特点、生殖方式以及菌落特征等相关知识，对各选项逐一进行分析。
选项A：
分析：甲是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
结论：该选项正确。
选项B：
分析：乙是酵母菌，属于单细胞真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
结论：该选项错误。
选项C：
分析：甲细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌；乙酵母菌在条件适宜时进行出芽生殖，在条件不良时可进行孢子生殖。
结论：该选项错误。
选项D：
分析：细菌菌落特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。所以二者形成的菌落不同。
结论：该选项错误。
【答案】：A

12.小丽用无菌棉棒擦拭妈妈的手机屏幕,然后将棉棒在培养基上轻轻涂抹,经过一段时间的培养后,结果如下页左上图所示。甲菌落较小且表面光滑,乙菌落较大且呈白色绒毛状。下列说法正确的是 ()

A.甲是真菌菌落,乙是细菌菌落
B.一个菌落是由多种细菌或真菌繁殖形成的
C.手机屏幕上未出现菌落说明细菌、真菌的生存需要一定的条件
D.形态特点是判断真菌或细菌菌落的唯一依据

【解析】：本题主要考查细菌菌落和真菌菌落的特点以及细菌、真菌生存的条件。
选项A：细菌菌落特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。甲菌落较小且表面光滑，符合细菌菌落的特点，所以甲是细菌菌落；乙菌落较大且呈白色绒毛状，符合真菌菌落的特点，所以乙是真菌菌落，该选项错误。
选项B：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，一个菌落是由一种细菌或真菌繁殖形成的，而不是多种，该选项错误。
选项C：手机屏幕上存在细菌和真菌，用无菌棉棒擦拭后在培养基上培养出现菌落，而手机屏幕上未出现菌落，这说明细菌、真菌的生存需要一定的条件，如适宜的温度、水分、有机物等，该选项正确。
选项D：形态特点是判断真菌或细菌菌落的重要依据之一，但不是唯一依据，还可以从菌落的大小、颜色等方面进行判断，该选项错误。
【答案】：C