8. 某生物学兴趣小组为了研究水体pH对水生动物的生存是否有影响，进行了相关实验，结果如下表所示（其中pH表示水体酸碱度，pH=7表示中性，pH＜7表示酸性，数值越小，酸性越强）。依据表中信息，下列有关判断错误的是（）
| 水生动物（或胚胎）的名称 | μlticolumn{4}{c}{不同pH下水生动物的存活状态} |
| --- | :---: | :---: | :---: | :---: |
| | 6.5~7.0 | 6.0~6.5 | 4.5~6.0 | 3.0~4.5 |
| 溪红点鲑 | ○ | ○ | × | × |
| 小口黑鲈 | ○ | | × | × |
| 黑头呆鱼 | ○ | × | × | × |
| 牛蛙胚胎 | ○ | ○ | ○ | × |
| 小龙虾 | ○ | ○ | × | × |
注：“○”表示能够存活，“×”表示不能存活。

A.水体pH的变小可能是由酸雨造成的
B.牛蛙胚胎能适应的水体pH范围最大
C.水体pH为5.0时比6.3时更适合上述生物生存
D.水体pH的降低可以对水生动物的生存产生影响

8. C

【分析】
本题考查水体pH对水生生物生存的影响，解题思路是先明确pH的含义（pH＜7为酸性，数值越小酸性越强），再结合表格中“○（存活）、×（不能存活）”的信息，逐一分析每个选项的正误。
【解析】
首先明确表格规则：“○”表示生物能存活，“×”表示不能存活；pH越小，水体酸性越强。逐一分析选项：
1. 选项A：酸雨会使水体中酸性物质增多，导致水体pH变小，该判断正确。
2. 选项B：观察表格，牛蛙胚胎在pH6.5~7.0、6.0~6.5、4.5~6.0三个范围均能存活，而其他水生动物（如溪红点鲑仅在6.5~7.0、6.0~6.5存活），因此牛蛙胚胎适应的pH范围最大，该判断正确。
3. 选项C：pH5.0属于4.5~6.0范围，此范围内仅牛蛙胚胎能存活；pH6.3属于6.0~6.5范围，此范围内有溪红点鲑、小口黑鲈、牛蛙胚胎、小龙虾均可存活，说明pH5.0比6.3更不适合上述生物生存，该判断错误。
4. 选项D：随着水体pH降低（酸性增强），能存活的水生动物种类减少，说明水体pH降低对水生动物生存有影响，该判断正确。
【答案】
C
【知识点】
酸碱度对生物的影响、pH与生物生存
【点评】
本题通过表格数据考查pH对水生生物生存的影响，需要学生结合pH的概念分析表格信息，逐一判断选项，重点考查数据分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.5

9. 贝类常以藻类为食，海水养殖常用“贝藻套养”模式。小慧利用图4-测评-1解释该模式对缓解温室效应的作用。下列叙述错误的是（）


A.①表示藻类吸收二氧化碳进行光合作用
B.②表示藻类中的有机物可用来构建贝壳
C.经①②过程后空气中的二氧化碳可减少
D.空气中的二氧化碳减少可缓解温室效应

9. B

【分析】
要解决这道题，需结合碳循环、光合作用等知识，逐一分析选项：先明确图中①是藻类利用二氧化碳合成有机物的过程，②是海洋二氧化碳转化为碳酸盐的过程。判断选项时，需理清各物质的来源和转化关系：A选项对应藻类光合作用的过程，B选项需区分贝壳的成分来源，C、D选项围绕二氧化碳减少与温室效应的关系分析。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：藻类通过光合作用吸收二氧化碳，将其转化为自身有机物，图中①符合该过程，该选项正确。
选项B：贝壳的主要成分是碳酸钙（碳酸盐），是海洋中的二氧化碳转化而来的，并非由藻类的有机物构建，图中②是海洋二氧化碳转化为碳酸盐的过程，该选项错误。
选项C：过程①吸收空气中的二氧化碳转化为藻类有机物，过程②将海洋二氧化碳转化为碳酸盐（碳不会循环回空气），因此空气中的二氧化碳会减少，该选项正确。
选项D：二氧化碳是导致温室效应的主要气体，空气中二氧化碳减少可缓解温室效应，该选项正确。
【答案】
B
【知识点】
碳循环、光合作用、温室效应
【点评】
本题结合“贝藻套养”模式考查碳循环相关知识，需准确理解图中各过程的含义，区分藻类有机物和贝壳碳酸盐的来源，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5