二、综合分析题
7.阅读图文材料,完成下列问题。
地震通常会引起强烈的地面震动和变形,本身具有极强的破坏性,还有可能引起滑坡、崩塌、泥石流、火灾、爆炸、瘟疫、有毒物质泄漏、放射性污染等次生灾害。

中国主要地质灾害分布图
(1)地震本身具有极强的破坏性,破坏性主要表现为等,还可能诱发其他次生灾害,次生灾害中属于地质灾害的有(至少写出两种)。
(2)据图归纳滑坡、泥石流的分布地区以及它们发生的主要自然原因。
(3)说说台湾岛7级以上地震发生次数较多的原因。
(4)如果上课时突然发生地震,请谈谈应该如何正确地避震和逃生。
7.阅读图文材料,完成下列问题。
地震通常会引起强烈的地面震动和变形,本身具有极强的破坏性,还有可能引起滑坡、崩塌、泥石流、火灾、爆炸、瘟疫、有毒物质泄漏、放射性污染等次生灾害。
中国主要地质灾害分布图
(1)地震本身具有极强的破坏性,破坏性主要表现为等,还可能诱发其他次生灾害,次生灾害中属于地质灾害的有(至少写出两种)。
(2)据图归纳滑坡、泥石流的分布地区以及它们发生的主要自然原因。
(3)说说台湾岛7级以上地震发生次数较多的原因。
(4)如果上课时突然发生地震,请谈谈应该如何正确地避震和逃生。
答案
(1) 造成房屋倒塌、基础设施损毁、人员伤亡和财产损失;滑坡、崩塌、泥石流(写出任意两种即可)
(2) 分布地区:主要分布在我国中西部山区,西南地区最为集中。
自然原因:地形以山地高原为主,地势起伏大、坡度陡;降水集中在夏季,多暴雨;地表多松散碎屑物,不少区域地震活动频繁,岩石破碎,易引发滑坡、泥石流。
(3) 台湾岛地处亚欧板块与太平洋板块的交界处,属于环太平洋火山地震带,地壳运动活跃,因此7级以上强震发生次数较多。
(4) 若在低层教室,可在老师组织下快速有序撤离到室外空旷地带;若来不及撤离,立刻抱头蹲在坚固的课桌下,用书包护住头部,避开窗户、悬挂物等危险区域;地震过后听从指挥有序疏散,不拥挤、不跳楼,避免踩踏等次生伤害。
(2) 分布地区:主要分布在我国中西部山区,西南地区最为集中。
自然原因:地形以山地高原为主,地势起伏大、坡度陡;降水集中在夏季,多暴雨;地表多松散碎屑物,不少区域地震活动频繁,岩石破碎,易引发滑坡、泥石流。
(3) 台湾岛地处亚欧板块与太平洋板块的交界处,属于环太平洋火山地震带,地壳运动活跃,因此7级以上强震发生次数较多。
(4) 若在低层教室,可在老师组织下快速有序撤离到室外空旷地带;若来不及撤离,立刻抱头蹲在坚固的课桌下,用书包护住头部,避开窗户、悬挂物等危险区域;地震过后听从指挥有序疏散,不拥挤、不跳楼,避免踩踏等次生伤害。
解析
(1) 本题考查地震的直接破坏表现与次生地质灾害分类,结合材料给出的地震定义和地质灾害的范畴,即可对应填写相关内容。
(2) 本题结合分布图考查我国滑坡、泥石流的分布规律与自然成因,先读图定位集中分布区域,再从地形、气候、地表物质特征三个维度梳理对应的自然原因。
(3) 本题考查地震多发的板块构造原因,结合台湾所处的板块位置和世界主要地震带的分布即可作答。
(4) 本题考查校园场景下的地震避震逃生实操方法,结合教室的环境特点,分就近避震、有序撤离两个层面给出符合安全规范的做法即可。
(2) 本题结合分布图考查我国滑坡、泥石流的分布规律与自然成因,先读图定位集中分布区域,再从地形、气候、地表物质特征三个维度梳理对应的自然原因。
(3) 本题考查地震多发的板块构造原因,结合台湾所处的板块位置和世界主要地震带的分布即可作答。
(4) 本题考查校园场景下的地震避震逃生实操方法,结合教室的环境特点,分就近避震、有序撤离两个层面给出符合安全规范的做法即可。
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