典例分析 人体内多种多样的激素对生命活动起重要的调节作用。激素分泌异常会引发疾病。下列防治措施与疾病对应一致的是()

A.胰岛素分泌不足导致的糖尿病可通过口服胰岛素进行治疗
B.注射甲状腺激素可治疗巨人症
C.成年人注射肾上腺素可治疗侏儒症
D.缺碘地区居民食用加碘盐可预防地方性甲状腺肿
解析 胰岛素是一种蛋白质，口服后会被消化液中的消化酶分解成氨基酸，失去作用，因此，只能通过注射的方式来治疗胰岛素分泌不足导致的糖尿病，A项不符合题意。巨人症是幼年时期生长激素分泌过多导致的，B项不符合题意。儿童注射生长激素可治疗侏儒症，C项不符合题意。
答案 D

D

【分析】
本题考查激素相关疾病的防治，解题思路是先明确各类激素的本质、功能，以及分泌异常引发的疾病，再逐一判断选项中防治措施的正确性。需重点区分不同激素对应的疾病及治疗方式，避免知识点混淆。
【解析】
1. 分析选项A：胰岛素的本质是蛋白质，口服后会被消化道中的蛋白酶分解为氨基酸，失去调节血糖的作用，因此胰岛素分泌不足导致的糖尿病不能通过口服胰岛素治疗，需注射给药，A错误。
2. 分析选项B：巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，与甲状腺激素无关，注射甲状腺激素无法治疗巨人症，B错误。
3. 分析选项C：侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，需注射生长激素治疗，肾上腺素无促进生长的作用，不能治疗侏儒症，C错误。
4. 分析选项D：地方性甲状腺肿是由于饮食中缺碘，导致甲状腺激素合成不足引起的，食用加碘盐可补充碘元素，预防该病，D正确。
【答案】
D
【知识点】
激素调节、人体内分泌腺的功能
【点评】
本题结合激素分泌异常的实例，考查激素的功能及相关疾病的防治措施，属于初中生物的基础知识点，难度较低，学生准确记忆各类激素对应的疾病及治疗方法即可正确解答。
【难度系数】
0.8

举一反三 下列现象与激素的对应关系错误的是()

A.切除全部胰腺的狗,排出的尿液中含有葡萄糖——胰岛素
B.用含碘食物饲喂的蝌蚪在短期内迅速发育成蛙——生长激素
C.进入青春期后,男生长出胡须——雄激素
D.情绪激动时,心跳加快,血压升高,面红耳赤——肾上腺素

B 解析 碘是合成甲状腺激素的重要物质。甲状腺激素可以促进生长发育。

【分析】本题考查动物激素的种类及功能，解题时需逐一分析每个选项中现象与激素的对应关系，结合各类激素的生理作用判断正误，找出对应关系错误的选项。
【解析】A选项：胰腺中的胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素可降低血糖浓度。切除全部胰腺后，胰岛素分泌不足，血糖无法正常调节，导致尿液中出现葡萄糖，对应关系正确；B选项：碘是合成甲状腺激素的重要原料，甲状腺激素能促进生长发育，而生长激素主要侧重促进机体生长（体积增大），用含碘食物饲喂蝌蚪使其短期内迅速发育成蛙，对应的激素是甲状腺激素而非生长激素，对应关系错误；C选项：雄激素可促进男性第二性征的出现，进入青春期后男生长出胡须是雄激素作用的结果，对应关系正确；D选项：肾上腺素能使心跳加快、血压升高、面红耳赤，情绪激动时的这些表现与肾上腺素有关，对应关系正确。
【答案】B
【知识点】动物激素的种类及功能
【点评】本题为基础题，主要考查常见动物激素的生理功能，需准确区分甲状腺激素与生长激素的作用，避免混淆二者功能，难度适中。
【难度系数】0.5

1.下图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a的运输和作用示意图(图中箭头表示运输方向),则下列与该腺体属于同一类的是()


A.甲状腺
B.胃腺
C.唾液腺
D.汗腺

1.A

【分析】
首先根据图中腺体分泌物的运输方式判断腺体类型：图中腺体分泌的物质a直接进入毛细血管，随血液循环运输到组织细胞，说明该腺体是内分泌腺（内分泌腺无导管，分泌物直接进入血液）。接下来需区分选项中腺体的类型，外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出，不进入血液，据此筛选答案。
【解析】
1. 判断腺体类型：从图中可知，该腺体的分泌物直接进入毛细血管，随血液运输，符合内分泌腺的特征（无导管，分泌物进入血液）。
2. 分析选项：
A. 甲状腺：属于内分泌腺，无导管，分泌的甲状腺激素直接进入血液，符合要求；
B. 胃腺、C. 唾液腺：均为外分泌腺，分泌物通过导管排出（胃腺分泌物进入胃腔，唾液腺分泌物进入口腔），不进入血液；
D. 汗腺：属于外分泌腺，通过导管排出汗液，不进入血液。
因此与该腺体同类的是甲状腺，选A。
【答案】
A
【知识点】
内分泌腺、外分泌腺
【点评】
本题考查内分泌腺与外分泌腺的区分，解题关键是根据分泌物的运输方式判断腺体类型，属于基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】
0.6