()1. —I'm not good at math and English. I want to .
—Why not join math club and English club?

A.give it up
B.give up it
C.give them up
D.give up them

1. C 考查固定短语。give up 是动词和副词组成的短语，代词作宾语时放在 give 和 up 中间。数学和英语是两个科目，用 them 指代它们。故选 C。

【分析】
首先明确本题考查动词短语give up的用法。第一步，回忆“动词+副词”构成的短语规则：若宾语是代词，代词必须放在动词和副词之间，据此可排除代词位置错误的B、D选项；第二步，判断指代的名词：句中提到的math和English是两个科目，属于复数概念，需用复数代词them指代，而非单数it，因此排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 短语用法规则：give up是“动词+副词”型短语，当宾语为代词时，代词需置于give和up中间，故排除B（give up it）、D（give up them）；
2. 代词指代：前文提到math和English两个科目，是复数，需用复数人称代词them指代，单数it不符合语境，排除A（give it up）；
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语give up用法；代词的用法
【点评】
本题考查基础的动词短语搭配及代词指代，需牢记“动词+副词”短语中代词宾语的位置规则，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.7

()2. Mr. Wang makes his lesson interesting.
All the students in his
class now.

A.to have fun
B.are having fun
C.having fun
D.has fun

2. B 考查时态。由 now 可知，本句话应用现在进行时，即 “be + doing” 结构。故选 B。

【分析】本题考查现在进行时的用法，解题时先找到时间标志词now确定时态，再结合主语单复数确定be动词形式，最后匹配动词现在分词即可选出答案。
【解析】句中时间状语now表明动作正在进行，需用现在进行时，结构为“be + 动词现在分词”。主语All the students是复数，be动词用are；固定搭配have fun的现在分词形式为having fun，因此完整表达为are having fun，对应选项B。
【答案】B
【知识点】现在进行时；固定搭配
【点评】本题为基础时态题，核心考查现在进行时的基本结构，抓住时间标志词now即可快速解题，难度较低，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.8

()3. —Does Wang Junfeng play football very well?
—Yes. Mr. Li hopes he can the school football team.

A.work for
B.study for
C.help for
D.play for

3. D 考查固定短语。play for ... 意为 “为……效力”。故选 D。

【分析】先理解对话语境：问句询问王军峰足球是否踢得好，答句表达李老师希望他能和学校足球队相关的动作，需辨析四个选项的固定短语含义，选出符合语境的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项work for意为“为……工作”，不符合语境；B选项study for意为“为……学习”，与足球队无关；C选项help for搭配错误，help是及物动词，后直接接宾语，无需加for；D选项play for意为“为……效力”，符合“为学校足球队效力”的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】固定短语用法
【点评】本题考查英语常用固定搭配的辨析，需准确掌握各短语含义并结合语境选择，属于基础考点。
【难度系数】0.6

()4. Kangkang learns English very well the help of Miss Wang.

A.for
B.on
C.with
D.at

4. C 考查介词。with the help of sb. 意为 “在某人的帮助下”。故选 C。

【分析】首先回忆英语中表示“在某人的帮助下”的固定短语结构，再逐一分析选项中的介词含义，结合固定搭配选出正确答案。
【解析】“在某人的帮助下”是固定短语with the help of sb.，逐一分析选项：A选项for意为“为了”，不符合语境；B选项on意为“在……上面”，不符合；C选项with符合固定搭配要求；D选项at意为“在（某处、某时间点）”，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查英语介词的固定搭配，属于基础知识点，牢记常用短语即可快速作答。
【难度系数】0.8

()5. Keeping will make you strong.

A.exercise
B.exercising
C.exercises
D.to exercise

5. B 考查固定短语。keep doing sth. 意为 “坚持做某事”。故选 B。

【分析】
这道题考查动词keep的固定搭配用法，解题思路是：首先明确keep表示“坚持”时的常用结构为keep doing sth（坚持做某事），再结合句子结构判断空格处需填入动词的特定形式，最后逐一分析选项排除不符合的内容，确定正确答案。
【解析】
句子意为“坚持锻炼会让你强壮”，考查固定短语keep doing sth，该短语中keep后需接动词的动名词形式。选项A是动词原形，C是名词复数，D是动词不定式，均不符合keep的固定搭配要求；选项B是动词的-ing形式，符合keep doing sth的结构，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配（keep doing sth）
【点评】
本题属于基础语法题，考查英语中常见的动词固定搭配，只要学生牢记keep的常用结构，就能快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.7

二、词汇运用。
将括号中所给的中文部分译成英文，注意使用适当的形式。
1. Lin Na isn't good at English , but she doesn't give up. (在开始时)
2. The players from Class One win the game three to two . (最后)
3. The teacher wishes Lin Tao can the school basketball team. (为……效力)
4. We on weekends. (玩得高兴)
5. Kangkang plays football very well Wang Junfeng. (在……的帮助下)

1. at the start
2. in the end
3. play for
4. have fun
5. with the help of

【分析】这道题是词汇运用题，要求根据括号内的中文提示写出对应的英文短语，需结合句子语境和固定搭配确定正确表达。解题时，先回忆每个中文含义对应的常用英文固定短语，再检查短语是否符合句子语法结构（如动词短语的形式是否正确）。
【解析】1. “在开始时”对应的固定短语为at the start，符合句子语境；2. “最后”对应的固定短语为in the end，用于句末作状语；3. “为……效力”对应的动词短语为play for，前面有情态动词can，故用原形；4. “玩得高兴”对应的固定短语为have fun，主语为we，用原形；5. “在……的帮助下”对应的固定短语为with the help of，符合语境。
【答案】1. at the start；2. in the end；3. play for；4. have fun；5. with the help of
【知识点】固定短语搭配；动词短语用法；介词短语用法
【点评】本题考查基础英文固定短语，是英语学习中常见的词汇运用题型，需学生牢记常用短语的含义与用法，整体难度较低。
【难度系数】0.8

三、阅读理解。
Li Ming loves basketball very much.
1 And he often plays it with his good friends on weekends. Today is Sunday. 2
Now he and his friends are having a good time in the park. They are having a basketball game.
Li Ming and his friends are on a team. 3
But Li Ming doesn't give up. He keeps running and passing the basketball to his teammates(队员). 4 They're very happy. Playing basketball is good for people's health. It can make people strong. It can also make people keep healthy. Li Ming's friends join the basketball club. 5 And he hopes he can play for the school basketball team one day. Now he is feeling like a great basketball star.
根据短文内容，从选项中选出能填入空白处的最佳选项（其中有两项为多余选项）。
A. Li Ming wants to join the basketball club, too.
B. He is a member of the school baseball team.
C. He plays basketball every day.
D. Li Ming's team is falling behind at first (起初).
E. It's sunny out there.
F. In the end, his team wins the game.
G. It's rainy.
1. 2. 3.
4. 5.

1—5 C E D F A

【分析】这是一道英语阅读理解的句子还原题，需结合上下文的语境、逻辑关系（如承接、转折、因果等）选择合适的句子。需逐一分析每个空的前后文内容，匹配对应选项：1空承接李明对篮球的喜爱，选体现打篮球频率的句子；2空结合周日去公园的场景，选天气相关的句子；3空结合后文“不放弃”的转折，选队伍不利情况的句子；4空结合后文“开心”的结果，选比赛结果的句子；5空结合朋友加入俱乐部的情况，选李明的对应想法。
【解析】1. 空1前句提到李明非常喜欢篮球，后句说他周末常和朋友打球，选项C“他每天都打篮球”承接前文的喜爱，体现对篮球的热爱程度，符合逻辑，故选C。2. 空2前句点明今天是周日，后句说他和朋友在公园玩，公园游玩需要晴朗天气，选项E“外面天气晴朗”符合语境，故选E。3. 空3前句说明李明和朋友在同一队，后句用“but”表转折，提到李明不放弃，选项D“李明的队起初落后”是转折的原因，符合逻辑，故选D。4. 空4前句描述李明努力打球的动作，后句说他们很开心，选项F“最后他的队赢了比赛”是开心的原因，符合因果逻辑，故选F。5. 空5前句提到李明的朋友加入篮球俱乐部，后句说李明希望加入校篮球队，选项A“李明也想加入篮球俱乐部”承接前文朋友的行为，符合逻辑，故选A。
【答案】1.C 2.E 3.D 4.F 5.A
【知识点】英语阅读理解 句子还原 语篇逻辑
【点评】本题考查学生对英语语篇的理解能力和逻辑衔接能力，需结合上下文的语境、转折、因果等关系进行判断，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】0.6