1. 以下行为可以节约用电的是(
A.夏天将空调温度设置为 $16\ °\mathrm{C}$
B.洗衣机每次只洗一件衣服
C.及时关闭不使用的电灯
D.冰箱门长时间敞开
C
)A.夏天将空调温度设置为 $16\ °\mathrm{C}$
B.洗衣机每次只洗一件衣服
C.及时关闭不使用的电灯
D.冰箱门长时间敞开
答案
1. C
2. LED灯具有节能、环保的特点。若标有“220 V 6 W”的LED灯和标有“220 V 60 W”的白炽灯正常发光的亮度相当,则与白炽灯相比,LED灯可以节能约为(
A.10%
B.80%
C.85%
D.90%
D
)A.10%
B.80%
C.85%
D.90%
答案
2. D
3. 在跨学科实践课上,某小组同学开展了“节约用电”的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的过程,请帮助完成下列内容。
【项目分解】
(1)收集生活中浪费电的现象。
(2)讨论该如何节约用电。
【项目实施】
(3)收集生活中浪费电的现象。
同学们了解到,家里和学校教室里的电灯不能及时关掉,是一种很普遍的浪费电的现象。另外,学校和家庭生活中用电器待机耗电问题常常被忽视(待机通常是指关闭用电器但不关闭电源开关或没有拔掉用电器插头,让电源指示灯一直亮着)。实践小组的同学所在城市约$7×10^{5}$户(以家庭为单位),用电器平均每天按待机20 h计算,参考下表数据,估算每天该城市家庭用电器待机浪费电的总量约为

(4)讨论该如何节约用电。
实践小组的同学认为,节约用电应该从点滴做起,以下措施切实可行。
①随手关灯。根据公式$W=Pt$可知,这样可以节约用电的理由是
②不让用电器处于待机状态。
③尽量使用节能灯。根据公式$W=Pt$可知,这样可以节约用电的理由是
【项目分解】
(1)收集生活中浪费电的现象。
(2)讨论该如何节约用电。
【项目实施】
(3)收集生活中浪费电的现象。
同学们了解到,家里和学校教室里的电灯不能及时关掉,是一种很普遍的浪费电的现象。另外,学校和家庭生活中用电器待机耗电问题常常被忽视(待机通常是指关闭用电器但不关闭电源开关或没有拔掉用电器插头,让电源指示灯一直亮着)。实践小组的同学所在城市约$7×10^{5}$户(以家庭为单位),用电器平均每天按待机20 h计算,参考下表数据,估算每天该城市家庭用电器待机浪费电的总量约为
$3.92×10^{5}\ \mathrm{kW· h}$
。(4)讨论该如何节约用电。
实践小组的同学认为,节约用电应该从点滴做起,以下措施切实可行。
①随手关灯。根据公式$W=Pt$可知,这样可以节约用电的理由是
减少用电器的工作时间,从而减少消耗的电能
。②不让用电器处于待机状态。
③尽量使用节能灯。根据公式$W=Pt$可知,这样可以节约用电的理由是
减小用电器的电功率,从而减少消耗的电能
。实践小组同学所在的学校共有电灯300盏,都是60 W的日光灯,如果都改用20 W的节能灯,按平均每天用电4 h来计算,那么该学校更换节能灯后一天可节约用电48
$\mathrm{kW}·\mathrm{h}$。答案
3. (3) $3.92×10^{5}\ \mathrm{kW· h}$
(4) ①减少用电器的工作时间,从而减少消耗的电能
③减小用电器的电功率,从而减少消耗的电能
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(4) ①减少用电器的工作时间,从而减少消耗的电能
③减小用电器的电功率,从而减少消耗的电能
48
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