五、赏读民间故事。
梁山伯与祝英台
越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。
在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女子,更不知道她的心意。
一年的清明时节,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比作女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可这番对话,恰好被一旁偷看的马文才听到了,他也得知了祝英台原来是个女子。
后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留了一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送,难舍难分。
梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不着、拿不到的药方,祝英台回信告诉他今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作,阴风阵阵,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
1. 按照故事发展的顺序,将下面的情节补充完整。

2. 文中画“﹏﹏”的句子运用了什么描写手法?有什么作用?

3. 下列对故事内容的理解,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)祝英台乔装成男子,说明古代女子没有读书的机会。 ()
(2)短文中充满了不可思议的情节,如祝英台跳进坟墓化为蝴蝶。 ()
(3)马文才抢先提亲,是导致悲剧发生的根本原因。 ()
(4)故事结尾二人化作蝴蝶,表达了人们对美好爱情的向往。 ()
4. 素养练·复述故事 祝英台回家前,给梁山伯留了一封信,写着“二八、三七、四六定”。梁山伯误解了意思,一个月后才去提亲,结果马文才已经抢先一步。请你以梁山伯的身份,把他得知真相后的心情和想法写下来。(不少于100字)

1. ①草桥结拜（同窗共读） ②山伯迟访，英台相送 ③山伯病逝，英台祭墓
2. 运用了环境描写的手法，渲染出悲戚肃穆的氛围，为后文梁山伯的坟墓裂开、祝英台纵身跳坟的情节做铺垫，烘托出二人对爱情的忠贞，也让故事的奇幻结局更有感染力。
3. (1)× (2)√ (3)× (4)√
4. 示例：我盯着信上的“二八、三七、四六定”几个字，只觉得脑袋嗡的一声，整个人都僵住了！我怎么这么糊涂啊！二八是十天，三七是十天，四六是十天，哪里是三个十加起来的一个月啊！我足足晚了二十天，等我赶到祝家的时候，英台已经被许给马文才了。想到我们同窗三年形影不离的日子，想到英台之前屡次给我的暗示，我恨不得狠狠打自己两拳！都怪我太憨太迟钝，不仅没早点读懂英台的心意，还误解了她留的信，我亲手错过了和英台相守的机会，心口疼得像要裂开一样，连站都站不稳了。

1. 本题考查梳理民间故事的情节脉络，按照故事发展先后顺序，对应原文内容提炼核心情节即可。
2. 本题考查环境描写的判定与作用分析，划线句描写了祝英台拜墓时的天气景象，属于环境描写，结合上下文情节分析它烘托氛围、推动情节的作用即可。
3. 本题考查对故事内容的理解：(1)古代女子只是不能在外抛头露面外出求学，并非完全没有读书机会，表述错误；(2)民间故事常带有奇幻夸张的情节，化蝶是典型的超现实浪漫情节，表述正确；(3)悲剧的根本原因是封建礼教对自由爱情的束缚，并非马文才抢先提亲，表述错误；(4)化蝶的浪漫结局寄托了古代劳动人民对美好自由爱情的向往，表述正确。
4. 本题考查角色代入的表达能力，站在梁山伯的视角，写出他得知自己误解书信含义、错过提亲时间的懊悔、痛苦，符合人物憨直重情的性格，字数达标即可。