三、科学解释题。
生活中，杠杆的应用随处可见。请先标注出图中杠杆的支点，再判断使用工具时是否省力。

我判断使用（开瓶器/羊角锤/镊子）时（省力/费力）。
理由是。

支点标注见
要点：（1）使用开瓶器或羊角锤时，支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离，所用的动力会小于阻力，所以省力。
（2）使用镊子时，支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离，所用的动力会大于阻力，所以费力。

四、探究实践题。
探探和妈妈玩跷跷板，如右图所示。
1. 跷跷板与我们课堂上研究的结构是一样的。
2. 如果把妈妈的位置看成阻力点，那么探探的位置是。
A. 动力点
B. 支点
C. 阻力点
3. 上图中跷跷板处于水平平衡状态。探探想把跷跷板压下去，应该。
A. 妈妈离支点更近些
B. 探探离支点更近些
C. 妈妈离支点更远些
4. 如下图所示，两位小朋友的体重相同，女生怎样做能让男生一端的跷跷板翘起来？

1. 杠杆
2. A
3. A
4. 要点：（1）减轻男孩的重量，如男孩轻踮脚尖。
（2）改变身体到支点的距离。如女生身子后仰或坐得离支点更远一些，或男生身体向前倾。