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4. remind
【感知】
» It reminds us that war is terrible and peace does not come easily.（教材第6页）它提醒我们，战争是残酷的，和平来之不易。
» Mr Thompson reminded his son to close the windows. 汤普森先生提醒他的儿子关上窗户。
» This photo always reminds him of his past. 这张照片总是让他想起他的过去。
【探究】
remind 动词，意为“提醒；使想起”。
①remind sb+that 从句
②
③remind sb of/about sth 使某人想起某事
【应用】
①用所给单词的适当形式填空: The sign over there reminds us not
②完成句子:乡村音乐提醒我们,生活中最美好的事物是免费的。
Country music
【感知】
» It reminds us that war is terrible and peace does not come easily.（教材第6页）它提醒我们，战争是残酷的，和平来之不易。
» Mr Thompson reminded his son to close the windows. 汤普森先生提醒他的儿子关上窗户。
» This photo always reminds him of his past. 这张照片总是让他想起他的过去。
【探究】
remind 动词，意为“提醒；使想起”。
①remind sb+that 从句
提醒某人……
②
remind sb to do sth
提醒某人做某事③remind sb of/about sth 使某人想起某事
【应用】
①用所给单词的适当形式填空: The sign over there reminds us not
to throw
(throw) rubbish in the park.②完成句子:乡村音乐提醒我们,生活中最美好的事物是免费的。
Country music
reminds
us
that the best things in life are free.答案
4. [探究]① 提醒某人……
② remind sb to do sth
[应用]① to throw
② reminds us
② remind sb to do sth
[应用]① to throw
② reminds us
解析
【分析】本题围绕动词remind的常用结构展开，需先明确remind的三个核心搭配：①remind sb+that从句（意为提醒某人……）、②remind sb to do sth（提醒某人做某事）、③remind sb of/about sth（使某人想起某事）。解题时先根据探究题的结构对应填写含义和搭配，再结合应用部分的句子结构，运用固定搭配和主谓一致规则填空。
【解析】
[探究]
①remind sb+that从句的含义是“提醒某人……”；
②“提醒某人做某事”的固定结构为remind sb to do sth；
[应用]
①根据固定搭配remind sb not to do sth（提醒某人不要做某事），此处应填to throw；
②主语Country music为第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，结合remind sb+that从句的结构，此处填reminds us。
【答案】
[探究]①提醒某人……；②remind sb to do sth
[应用]①to throw；②reminds us
【知识点】
英语动词remind的用法；固定搭配
【点评】
本题考查核心动词remind的常用固定搭配，通过感知-探究-应用的层级设计，帮助学生巩固基础词汇用法，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
【解析】
[探究]
①remind sb+that从句的含义是“提醒某人……”；
②“提醒某人做某事”的固定结构为remind sb to do sth；
[应用]
①根据固定搭配remind sb not to do sth（提醒某人不要做某事），此处应填to throw；
②主语Country music为第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，结合remind sb+that从句的结构，此处填reminds us。
【答案】
[探究]①提醒某人……；②remind sb to do sth
[应用]①to throw；②reminds us
【知识点】
英语动词remind的用法；固定搭配
【点评】
本题考查核心动词remind的常用固定搭配，通过感知-探究-应用的层级设计，帮助学生巩固基础词汇用法，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
5. forget
【感知】
» We should not forget that.（教材第6页）
我们应当铭记在心。
» Don't forget to bring your books with you.
别忘了把书带来。
» I forgot locking the door.
我忘记我已经锁门了。
【探究】
forget动词，意为“忘记；遗忘”。其过去式为
①
②
【应用】
用所给单词的适当形式填空
①Don't forget
②My Chinese teacher asked me to write a short story yesterday, but I
【感知】
» We should not forget that.（教材第6页）
我们应当铭记在心。
» Don't forget to bring your books with you.
别忘了把书带来。
» I forgot locking the door.
我忘记我已经锁门了。
【探究】
forget动词，意为“忘记；遗忘”。其过去式为
forgot
。①
forget to do sth
忘记要做某事（事情还没有做）②
forget doing sth
忘记做过某事（事情已经做了）【应用】
用所给单词的适当形式填空
①Don't forget
to turn
(turn) off the light when you leave the room.②My Chinese teacher asked me to write a short story yesterday, but I
forgot
(forget).答案
5. [探究] forgot ① forget to do sth
② forget doing sth
[应用]① to turn
② forgot
② forget doing sth
[应用]① to turn
② forgot
解析
【分析】本题考查动词forget的相关用法，包括其不规则过去式、固定搭配的语义区别以及适当形式填空。需先掌握forget的变形规则，再区分“forget to do sth”（忘记要做未做之事）和“forget doing sth”（忘记做过已做之事）的用法，最后结合语境和时态完成填空。
【解析】
1. [探究]部分：forget是不规则动词，过去式为forgot；
① forget to do sth表示“忘记要做某事”（事情尚未执行）；
② forget doing sth表示“忘记做过某事”（事情已经完成）；
2. [应用]部分：
① 句意为“离开房间时别忘了关灯”，关灯是未做的动作，需用forget to do结构，故填to turn；
② 句中有过去时间状语yesterday，需用forget的过去式forgot。
【答案】
[探究] forgot ① forget to do sth ② forget doing sth
[应用]① to turn ② forgot
【知识点】
动词forget用法，动词过去式，固定搭配
【点评】
本题围绕核心动词forget的基础考点设置，涵盖不规则变形、搭配辨析和时态应用，是初中英语词汇的常考基础题，需准确区分两个搭配的语义差异。
【难度系数】
0.8
【解析】
1. [探究]部分：forget是不规则动词，过去式为forgot；
① forget to do sth表示“忘记要做某事”（事情尚未执行）；
② forget doing sth表示“忘记做过某事”（事情已经完成）；
2. [应用]部分：
① 句意为“离开房间时别忘了关灯”，关灯是未做的动作，需用forget to do结构，故填to turn；
② 句中有过去时间状语yesterday，需用forget的过去式forgot。
【答案】
[探究] forgot ① forget to do sth ② forget doing sth
[应用]① to turn ② forgot
【知识点】
动词forget用法，动词过去式，固定搭配
【点评】
本题围绕核心动词forget的基础考点设置，涵盖不规则变形、搭配辨析和时态应用，是初中英语词汇的常考基础题，需准确区分两个搭配的语义差异。
【难度系数】
0.8
