1. “空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是()

A.氧气
B.氮气
C.稀有气体
D.二氧化碳

1.B

【分析】
要解答本题，需先明确空气的组成成分及各成分的体积分数：空气的主要成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%。空气炸锅循环的气体本质是空气，成分与空气一致，因此只需找出空气中含量最高的气体即可。
【解析】
空气的成分按体积分数计算，氮气占比最大（约78%），氧气次之（约21%），稀有气体、二氧化碳等占比很小。空气炸锅循环的气体为空气，成分未发生改变，因此循环气体中含量最高的是氮气，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
空气的组成（体积分数）
【点评】
本题考查空气的基础组成知识点，属于化学学科的入门内容，只需准确记忆空气各成分的体积占比就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.9

2. 下列物质中，属于纯净物的是()

A.澄清石灰水
B.汽水
C.冰水共存物
D.海水

2.C

【分析】首先明确纯净物是由一种物质组成、混合物由两种或多种物质组成的核心概念；再逐一分析各选项的物质组成，重点注意冰和水是同一种物质的不同状态，避免误判。
【解析】纯净物是由一种物质组成的，混合物由两种或多种物质组成。A选项澄清石灰水是氢氧化钙与水组成的混合物；B选项汽水含有水、碳酸、糖类等多种物质，属于混合物；C选项冰水共存物中，冰是固态的水，水是液态的水，二者均由水分子构成，只含一种物质，属于纯净物；D选项海水含有水、氯化钠、氯化镁等多种物质，属于混合物。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】纯净物与混合物的判断
【点评】本题考查纯净物和混合物的基础概念，属于初中化学入门级题目，易错点在于误将冰水共存物当作混合物，需明确同一种物质的不同状态仍为同种物质。
【难度系数】0.8

3. 有人患咽喉炎或鼻炎，医生常用“冷冻法”治疗，其冷冻剂应是下列物质中的()

A.液态氧气
B.液态空气
C.液化石油气
D.液态氮气

3.D

【分析】
要选出合适的医疗冷冻剂，需明确冷冻剂的核心要求：沸点低、汽化时能吸收大量热量，且化学性质稳定、安全无毒。接下来逐一分析各选项物质的性质，排除不符合要求的选项即可。
【解析】
解：根据冷冻剂的要求分析各选项：
1. 选项A：液态氧气沸点虽低，但具有助燃性，医疗使用存在安全隐患，不适合做冷冻剂，排除；
2. 选项B：液态空气是混合物，成分复杂，无法稳定作为冷冻剂，排除；
3. 选项C：液化石油气易燃，医疗使用易引发安全事故，排除；
4. 选项D：液态氮气沸点极低（-196℃），汽化时会吸收大量热量，且化学性质稳定、无毒，符合医疗冷冻剂的要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
常见气体的性质与用途
【点评】
本题结合医疗实际场景，考察常见气体的性质与用途，属于基础应用类题目，难度较低，只需掌握液氮的特性即可解答。
【难度系数】
0.7

4. 在生产和科学研究中，稀有气体具有广泛的用途。下列有关稀有气体的说法正确的是()

A.都具有特殊的气味
B.稀有气体属于纯净物
C.用于霓虹灯利用了其物理性质
D.在空气中质量分数约为0.94%

4.C

【分析】本题考查稀有气体的相关性质与用途，需结合稀有气体的物理性质、物质分类、空气中的含量等知识点，逐一分析每个选项的正误，确定正确答案。
【解析】A选项：稀有气体均为无色无味的气体，不存在特殊气味，该说法错误；B选项：稀有气体包含氦、氖、氩等多种气体，由多种物质组成，属于混合物，并非纯净物，该说法错误；C选项：稀有气体用于霓虹灯，是利用其通电时能发出不同颜色光的性质，该性质不需要通过化学变化就能表现，属于物理性质，该说法正确；D选项：稀有气体在空气中的体积分数约为0.94%，而非质量分数，该说法错误。综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】稀有气体的性质与用途、空气的组成
【点评】本题属于化学基础题，主要考查稀有气体的核心知识点，难度较低，学生只需准确记忆相关概念，逐一排查选项即可得出答案。
【难度系数】0.8

5. 下图是空气成分示意图，下列有关说法错误的是()


A.气体a约占空气总体积的78%
B.气体a的化学性质不活泼，常充入食品包装袋中以延长食品保存期
C.医疗上，气体b常用于抢救危重病人
D.其他成分中包含稀有气体，它们不能与任何物质发生化学反应

5.D

【分析】首先根据空气的体积分数组成，判断图中气体a为氮气（约占空气体积78%），气体b为氧气（约占空气体积21%），其他成分为稀有气体、二氧化碳等（约占空气体积1%）。再逐一分析各选项，结合对应气体的性质判断说法是否正确，最终找出错误选项。
【解析】空气的成分按体积计算：氮气约78%，氧气约21%，稀有气体约0.94%，二氧化碳约0.03%，其他气体和杂质约0.03%。结合示意图可知：气体a是氮气，气体b是氧气，其他成分为稀有气体等。
选项A：气体a为氮气，其体积分数约占空气总体积的78%，说法正确；
选项B：氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋作保护气，延长食品保存期，说法正确；
选项C：气体b为氧气，能供给呼吸，医疗上常用于抢救危重病人，说法正确；
选项D：其他成分中的稀有气体化学性质很不活泼，但在特定条件下也能与某些物质发生化学反应，并非“不能与任何物质发生化学反应”，说法错误。
综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】空气的成分、气体的性质与用途
【点评】本题考查空气的组成及各成分的性质与用途，属于初中化学基础知识点，需准确记忆相关内容，难度不大。
【难度系数】0.5

6. 下列对空气的描述中，不正确的是()

A.按质量分数计，氧气约占21%，氮气约占78%
B.空气的成分是比较固定的
C.空气成分中以氮气和氧气为主
D.空气是多种气体及杂质组成的混合物

6.A

【分析】本题考查空气的组成相关知识，解题时需结合空气成分的正确表述逐一分析选项：首先明确空气成分是按体积分数计算（氮气约78%、氧气约21%），而非质量分数；空气成分整体较固定，主要由氮气和氧气组成，属于混合物。据此判断各选项正误。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：空气的成分是按体积分数计算，氧气约占21%、氮气约占78%，并非按质量分数计算，该选项描述错误；
2. 选项B：在通常情况下，空气的成分是比较固定的，该选项描述正确；
3. 选项C：空气成分中氮气和氧气的体积分数约占99%，因此以这两种气体为主，该选项描述正确；
4. 选项D：空气由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体及杂质组成，属于混合物，该选项描述正确。
综上，不正确的是选项A。
【答案】A
【知识点】空气的组成、混合物的判断
【点评】本题为化学基础题，侧重考查空气组成的核心常识，需准确区分体积分数与质量分数，掌握空气的成分及分类，难度较低。
【难度系数】0.8