2026年作业本江西教育出版社五年级数学上册北师大版第68页答案
(1)红红站在方阵中做早操，面向主席台。她的位置从右往左数是第4列第5个，用数对表示她的位置是（
）。她左面相邻同学的位置是（
），后面相邻同学的位置是（
）。

答案

(4,5)
(5,5)
(4,6)
答：红红的位置用数对表示是(4,5)，她左面相邻同学的位置是(5,5)，后面相邻同学的位置是(4,6)。
(2)图中点A的位置在(
),点B的位置在(
),点C的位置在(
)。将三角形ABC向上平移1格,点C的位置在(
)。

答案

(1,1)，(5,1)，(3,3)，(3,4)
(1)一个点在方格纸上的位置用数对(4,6)表示,若这个点向上平移2格,则该点现在的位置用数对表示是(
)。

A.(6,6)
B.(6,8)
C.(4,8)

答案

C

解析

数对的第一个数表示列，第二个数表示行。点向上平移时，列数保持不变，行数增加平移的格数。原位置数对为(4,6)，向上平移2格后，列数还是4，行数为6+2=8，新位置的数对是(4,8)。
(2)点M在方格纸上的位置用数对表示是(3,2)，点N在点M右面一格处，点N的位置用数对表示是（
）。
A.(3,3) B(4,2) C.(2,2)

答案

3+1=4
点N的位置行数不变仍为2，列数为4，对应数对为(4,2)
答：B。
3. 晨晨坐在教室的最后一组的最后一个位置(每组人数同样多),他的位置用数对表示为(8,5)。这间教室一共有多少个座位？

答案

8×5=40（个）
答：这间教室一共有40个座位。
4. 小猫捉老鼠。

(1)用数对表示小猫和老鼠的位置。
(2)小猫想捉到老鼠，它可以先向（
）走（
）格，到（
）的位置，再向（
）走（
）格，到（
）的位置；也可以先向（
）走（
）格，到（
）的位置，再向（
）走（
）格到（
）的位置。

答案

(1) 小猫的位置：(3, 3)
老鼠的位置：(6, 7)
(2) 小猫想捉到老鼠，它可以先向（右）走（3）格，到（6, 3）的位置，再向（上）走（4）格，到（6, 7）的位置；也可以先向（上）走（4）格，到（3, 7）的位置，再向（右）走（3）格到（6, 7）的位置。
答：小猫的位置用数对表示为(3,3)，老鼠的位置用数对表示为(6,7)，按上述两种走法小猫可以捉到老鼠。