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五、阅读理解。（26分）
（一）古诗阅读。（8分）
最爱东山晴后雪¹
[宋]杨万里
只知逐胜²忽忘寒，小立春风夕照间。
最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
注释:①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋〈最爱东山晴后雪〉二绝句》中的一首。②逐胜:追寻胜景。
1.诗题中点明诗人情感的词语是“”。（1分）
2.“小立春风夕照间”告诉我们诗人赏景的季节是，赏景的时间是。（2分）
3.本诗描绘了诗人观察到的雪后初晴之景，下列说法不正确的一项是（2分）（）
A.诗人主要对景物的颜色进行了观察。
B.“软红光”是诗人观察到的夕阳的形态。
C.“涌”字描绘出了雪后东山光芒闪烁的动态美。
D.诗人将东山称作“银山”，是因为山原本就是银色的。
4.发挥想象，写一写“软红光里涌银山”一句所描绘的画面。（3分）
（一）古诗阅读。（8分）
最爱东山晴后雪¹
[宋]杨万里
只知逐胜²忽忘寒，小立春风夕照间。
最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
注释:①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋〈最爱东山晴后雪〉二绝句》中的一首。②逐胜:追寻胜景。
1.诗题中点明诗人情感的词语是“”。（1分）
2.“小立春风夕照间”告诉我们诗人赏景的季节是，赏景的时间是。（2分）
3.本诗描绘了诗人观察到的雪后初晴之景，下列说法不正确的一项是（2分）（）
A.诗人主要对景物的颜色进行了观察。
B.“软红光”是诗人观察到的夕阳的形态。
C.“涌”字描绘出了雪后东山光芒闪烁的动态美。
D.诗人将东山称作“银山”，是因为山原本就是银色的。
4.发挥想象，写一写“软红光里涌银山”一句所描绘的画面。（3分）
答案
1. 最爱
2. 春季（春天）；傍晚（夕阳西下时分）
3. D
4. 示例：柔和暖融融的淡红色夕阳光线洒下来，整座被厚厚白雪覆盖的东山，像一座闪闪发亮的银色山巅，在软红的光晕里仿佛从眼前缓缓“涌”出来，又灵动又美丽。
2. 春季（春天）；傍晚（夕阳西下时分）
3. D
4. 示例：柔和暖融融的淡红色夕阳光线洒下来，整座被厚厚白雪覆盖的东山，像一座闪闪发亮的银色山巅，在软红的光晕里仿佛从眼前缓缓“涌”出来，又灵动又美丽。
解析
1. 观察诗题，从中找出直接点明诗人对东山雪后景色喜爱情感的词语即可。2. 提取诗句中的关键词“春风”“夕照”，就能对应得出赏景的季节和时间。3. 结合注释可知，东山被称为银山是因为雪后整座山都被白雪覆盖，并非山原本就是银色的，因此D选项的说法错误。4. 围绕“柔和的夕阳光芒”“被白雪覆盖的东山”两个核心意象，展开符合小学生认知的合理想象，把画面描述通顺即可。
(二)神话阅读。(18分)
祝融胜共工
①上古时候,没有火种,人们只能将打来的猎物连毛带血地吃掉。这样的食物不但味道不好,还很容易让人生病。
②在昆仑山上的光明宫里,住着火神祝融。他是一位和善而有同情心的神仙。看到大地上的人们因为没有火种而过着茹毛饮血的困苦生活,祝融心中十分难过。于是祝融就将火种传到了人间,教人们如何使用火来改变他们的生活。
③有了火种,人们学会了烤猎物吃。这样的食物味道鲜美,人们吃了之后,身体也变得健康了,寿命也延长了。所以大家都很感谢火神祝融,纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竟引起了另一位神仙共工的妒忌。
④共工是掌管水源的水神,居住在东海。他看到人们如此感激祝融,于是愤愤不平地说:“对于人类来说,水与火都很重要。可是为什么人们唯独尊敬火神祝融,却不感激我这个水神呢?”共工把怨气都撒到了祝融的身上。他率领水族离开东海,浩浩荡荡地向昆仑山光明宫进发,发誓要打败这个讨厌的家伙。
⑤共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明宫。一时间大地上洪水肆虐,无辜百姓可遭了殃。祝融被激怒了,他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融驾着这条火龙,在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突,把水族冲得溃不成军。共工调集来的大水也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸,无法再掀起滔天的巨浪。祝融乘势驾着火龙冲向共工,把共工烤得焦头烂额。共工大败而归。
⑥共工被祝融赶回了东海,地面上的洪水也很快消退了。人们走出家门,欢庆祝融的胜利。从此,人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。
1.根据短文内容分析,下列说法错误的一项是(2分) ()
A.共工让无辜百姓遭殃,激怒祝融。
B.祝融驾着火龙把水族冲得溃不成军。
C.共工因为害怕祝融而焦头烂额。
D.祝融迎战共工是正义之战,正义一定会取得胜利。
2.按照故事的起因、经过、结果,梳理祝融胜共工的过程。(6分)
3.从短文中找出一处令你感到神奇的地方,用“”画出来,并谈谈你的阅读感受。(3分)
4.短文中的共工和祝融分别给你留下了怎样的印象?(3分)
5.本学习阶段,我们阅读了很多神话故事。下面是文文的读书笔记,请你结合自己的阅读积累,参照示例,写一写自己的读书笔记。(4分)
祝融胜共工
①上古时候,没有火种,人们只能将打来的猎物连毛带血地吃掉。这样的食物不但味道不好,还很容易让人生病。
②在昆仑山上的光明宫里,住着火神祝融。他是一位和善而有同情心的神仙。看到大地上的人们因为没有火种而过着茹毛饮血的困苦生活,祝融心中十分难过。于是祝融就将火种传到了人间,教人们如何使用火来改变他们的生活。
③有了火种,人们学会了烤猎物吃。这样的食物味道鲜美,人们吃了之后,身体也变得健康了,寿命也延长了。所以大家都很感谢火神祝融,纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竟引起了另一位神仙共工的妒忌。
④共工是掌管水源的水神,居住在东海。他看到人们如此感激祝融,于是愤愤不平地说:“对于人类来说,水与火都很重要。可是为什么人们唯独尊敬火神祝融,却不感激我这个水神呢?”共工把怨气都撒到了祝融的身上。他率领水族离开东海,浩浩荡荡地向昆仑山光明宫进发,发誓要打败这个讨厌的家伙。
⑤共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明宫。一时间大地上洪水肆虐,无辜百姓可遭了殃。祝融被激怒了,他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融驾着这条火龙,在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突,把水族冲得溃不成军。共工调集来的大水也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸,无法再掀起滔天的巨浪。祝融乘势驾着火龙冲向共工,把共工烤得焦头烂额。共工大败而归。
⑥共工被祝融赶回了东海,地面上的洪水也很快消退了。人们走出家门,欢庆祝融的胜利。从此,人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。
1.根据短文内容分析,下列说法错误的一项是(2分) ()
A.共工让无辜百姓遭殃,激怒祝融。
B.祝融驾着火龙把水族冲得溃不成军。
C.共工因为害怕祝融而焦头烂额。
D.祝融迎战共工是正义之战,正义一定会取得胜利。
2.按照故事的起因、经过、结果,梳理祝融胜共工的过程。(6分)
3.从短文中找出一处令你感到神奇的地方,用“”画出来,并谈谈你的阅读感受。(3分)
4.短文中的共工和祝融分别给你留下了怎样的印象?(3分)
5.本学习阶段,我们阅读了很多神话故事。下面是文文的读书笔记,请你结合自己的阅读积累,参照示例,写一写自己的读书笔记。(4分)
答案
1. C
2. 起因：祝融把火种传到人间，教会人们用火改善生活，人们十分感激祝融，纷纷设立神坛祭拜他，这引起了水神共工的妒忌，共工率领水族向昆仑山进发，还调集五湖四海的水引发洪水，祸害无辜百姓。
经过：祝融被共工的行为激怒，驾着烈焰灼灼的火龙迎战共工，在汹涌的洪水中冲杀得水族溃不成军，还用火龙喷出的神火把共工调集的大水烤得渐渐干涸，把共工烤得焦头烂额。
结果：共工大败而归，被祝融赶回了东海，地面上的洪水很快消退，百姓们走出家门欢庆祝融的胜利，从此永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。
3. 示例：划线句子：祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。共工调集来的大水也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸，无法再掀起滔天的巨浪。
阅读感受：火龙居然能在洪水里自由穿行，喷出的神火还能把五湖四海汇聚的大量水烤干，这样的想象特别大胆奇幻，充满了神话独有的浪漫色彩，读起来非常有趣。
4. 共工：心胸狭隘，妒忌心强，自私冲动，为了发泄自己的不满，不惜让无辜的百姓遭殃。
祝融：善良有同情心，关心百姓疾苦，本领高强，勇敢正义，为了保护百姓挺身而出迎战共工，非常值得大家敬重。
5. 示例：
神话人物：女娲
出处：《淮南子》
感想：我觉得女娲是一个慈爱善良、甘于奉献的人。看到人间天塌地陷，洪水泛滥、猛兽横行，百姓过得十分痛苦，她历尽千辛万苦炼出五色石修补苍天，还斩杀害人的猛兽，平息了洪水，耗尽自身神力为百姓换来安稳的生活，她的伟大精神让我十分敬佩。
2. 起因：祝融把火种传到人间，教会人们用火改善生活，人们十分感激祝融，纷纷设立神坛祭拜他，这引起了水神共工的妒忌，共工率领水族向昆仑山进发，还调集五湖四海的水引发洪水，祸害无辜百姓。
经过：祝融被共工的行为激怒，驾着烈焰灼灼的火龙迎战共工，在汹涌的洪水中冲杀得水族溃不成军，还用火龙喷出的神火把共工调集的大水烤得渐渐干涸，把共工烤得焦头烂额。
结果：共工大败而归，被祝融赶回了东海，地面上的洪水很快消退，百姓们走出家门欢庆祝融的胜利，从此永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。
3. 示例：划线句子：祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。共工调集来的大水也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸，无法再掀起滔天的巨浪。
阅读感受：火龙居然能在洪水里自由穿行，喷出的神火还能把五湖四海汇聚的大量水烤干，这样的想象特别大胆奇幻，充满了神话独有的浪漫色彩，读起来非常有趣。
4. 共工：心胸狭隘，妒忌心强，自私冲动，为了发泄自己的不满，不惜让无辜的百姓遭殃。
祝融：善良有同情心，关心百姓疾苦，本领高强，勇敢正义，为了保护百姓挺身而出迎战共工，非常值得大家敬重。
5. 示例：
神话人物：女娲
出处：《淮南子》
感想：我觉得女娲是一个慈爱善良、甘于奉献的人。看到人间天塌地陷，洪水泛滥、猛兽横行，百姓过得十分痛苦，她历尽千辛万苦炼出五色石修补苍天，还斩杀害人的猛兽，平息了洪水，耗尽自身神力为百姓换来安稳的生活，她的伟大精神让我十分敬佩。
解析
1. 逐一比对原文内容，A、B、D的表述都和原文内容相符，C选项里共工焦头烂额是被祝融的火龙烤伤的，并不是因为害怕祝融，因此C的说法错误。
2. 按照故事发展的逻辑，先梳理矛盾产生的缘由作为起因，再梳理双方交战的具体过程作为经过，最后整理交战结束后的最终结局作为结果即可。
3. 神话的神奇点大多是超出现实常识的奇幻想象，任选一处带有奇幻色彩的情节，结合自身阅读体验说出真实感受即可。
4. 结合共工、祝融在事件里的言行和具体表现，分别概括两人的性格特点即可。
5. 选择课内熟悉的神话人物，参照给出的示例格式，填写人物对应的出处，结合人物的相关事迹写出人物品质和阅读感想即可。
2. 按照故事发展的逻辑，先梳理矛盾产生的缘由作为起因，再梳理双方交战的具体过程作为经过，最后整理交战结束后的最终结局作为结果即可。
3. 神话的神奇点大多是超出现实常识的奇幻想象，任选一处带有奇幻色彩的情节，结合自身阅读体验说出真实感受即可。
4. 结合共工、祝融在事件里的言行和具体表现，分别概括两人的性格特点即可。
5. 选择课内熟悉的神话人物，参照给出的示例格式，填写人物对应的出处，结合人物的相关事迹写出人物品质和阅读感想即可。
