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8. 文物往往会以独特的方式诉说历史。下列文物共同反映出我国原始陶器 （
A.源于南方劳动实践
B.反映了先民多神崇拜
C.证实早期国家诞生
D.兼具实用性和艺术性
D
）A.源于南方劳动实践
B.反映了先民多神崇拜
C.证实早期国家诞生
D.兼具实用性和艺术性
答案
8. D
解析
【分析】要解答本题，需结合图片中的原始陶器，逐一分析选项：首先明确河南、山西属于我国北方地区，可排除A选项的“南方”表述；再观察陶器的纹饰，其为装饰性图案，并非多神崇拜的体现，排除B；早期国家诞生的标志是国家机器的出现，原始社会尚未形成早期国家，排除C；这些陶器作为容器具备实用功能，同时带有彩绘装饰，兼具实用性与艺术性，由此确定答案。
【解析】逐一分析各选项：
A项：河南三门峡、山西襄汾均位于我国北方，并非南方，“源于南方劳动实践”的说法错误，排除A；
B项：图片中的彩陶纹饰是装饰性图案，未体现多神崇拜的特征，排除B；
C项：早期国家诞生的标志是国家机器的出现，原始社会尚未形成早期国家，排除C；
D项：这些原始陶器可用于盛放物品，具备实用性；同时带有彩绘纹饰，具有艺术性，该项正确。
【答案】D
【知识点】原始陶器、原始社会文化
【点评】本题结合出土的原始陶器图片，考查学生对原始陶器特点的理解，需要准确把握原始社会的阶段特征，区分各选项的错误点，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析各选项：
A项：河南三门峡、山西襄汾均位于我国北方，并非南方，“源于南方劳动实践”的说法错误，排除A；
B项：图片中的彩陶纹饰是装饰性图案，未体现多神崇拜的特征，排除B；
C项：早期国家诞生的标志是国家机器的出现，原始社会尚未形成早期国家，排除C；
D项：这些原始陶器可用于盛放物品，具备实用性；同时带有彩绘纹饰，具有艺术性，该项正确。
【答案】D
【知识点】原始陶器、原始社会文化
【点评】本题结合出土的原始陶器图片，考查学生对原始陶器特点的理解，需要准确把握原始社会的阶段特征，区分各选项的错误点，难度适中。
【难度系数】0.5
9. 某校历史兴趣小组的同学在项目化学习活动中找到的素材有“早期城市形成”“私有制”“阶级”“国家”等。由此可知，他们探究的主题是 （
A.早期国家和文明的起源
B.我国境内的古人类
C.农业的起源与定居生活
D.远古的传说
A
）A.早期国家和文明的起源
B.我国境内的古人类
C.农业的起源与定居生活
D.远古的传说
答案
9. A
解析
【分析】
解答本题需抓住题干中的关键素材“早期城市形成”“私有制”“阶级”“国家”，这些要素是早期国家与文明起源的核心标志。解题时需逐一分析选项，匹配素材对应的主题，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
题干中的“早期城市形成”“私有制”“阶级”“国家”是早期国家和文明产生的重要标志，据此分析选项：
选项B“我国境内的古人类”主要指原始人类（如元谋人、北京人等），不会出现私有制、阶级、国家等内容，与素材不符；
选项C“农业的起源与定居生活”侧重原始农耕的发展，题干素材未涉及农业相关内容，排除；
选项D“远古的传说”（如炎黄传说）是上古时期的神话故事，不包含私有制、阶级、国家等要素，排除；
选项A“早期国家和文明的起源”与题干所有素材完全匹配，因此正确。
【答案】
A
【知识点】
早期国家的产生、文明的起源
【点评】
本题考查早期国家与文明起源的基础知识点，核心是掌握早期国家形成的标志，通过素材对应主题即可解题，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
解答本题需抓住题干中的关键素材“早期城市形成”“私有制”“阶级”“国家”，这些要素是早期国家与文明起源的核心标志。解题时需逐一分析选项，匹配素材对应的主题，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
题干中的“早期城市形成”“私有制”“阶级”“国家”是早期国家和文明产生的重要标志，据此分析选项：
选项B“我国境内的古人类”主要指原始人类（如元谋人、北京人等），不会出现私有制、阶级、国家等内容，与素材不符；
选项C“农业的起源与定居生活”侧重原始农耕的发展，题干素材未涉及农业相关内容，排除；
选项D“远古的传说”（如炎黄传说）是上古时期的神话故事，不包含私有制、阶级、国家等要素，排除；
选项A“早期国家和文明的起源”与题干所有素材完全匹配，因此正确。
【答案】
A
【知识点】
早期国家的产生、文明的起源
【点评】
本题考查早期国家与文明起源的基础知识点，核心是掌握早期国家形成的标志，通过素材对应主题即可解题，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
10. 近代著名学者梁启超曾说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此可知，华夏民族形成的特点是
（
A.由炎帝和黄帝创立
B.杂居相处，在不断交往交融中形成
C.发祥地在黄河流域
D.交通便利，创造了众多的文明成就
（
B
）A.由炎帝和黄帝创立
B.杂居相处，在不断交往交融中形成
C.发祥地在黄河流域
D.交通便利，创造了众多的文明成就
答案
10. B
解析
【分析】
本题考查华夏民族形成的特点，解题思路是先提取材料中的关键信息，再逐一分析选项，匹配与材料相符的结论。
【解析】
首先解读梁启超的话：“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”，核心是各民族杂居相处，在交往交融中形成华夏民族。
选项A：材料未提及炎帝和黄帝创立华夏民族，排除；
选项B：与材料中“诸族错居”“渐化合以成一族之形”的表述完全对应，正确；
选项C：材料未涉及华夏民族发祥地的信息，排除；
选项D：材料未提到交通便利及文明成就，排除。
【答案】
B
【知识点】
华夏民族的形成
【点评】
本题通过史料考查华夏民族形成的特点，重点考查学生对史料关键信息的提取与理解能力，难度较低，只要准确解读材料即可选出正确答案。
【难度系数】
0.8
本题考查华夏民族形成的特点，解题思路是先提取材料中的关键信息，再逐一分析选项，匹配与材料相符的结论。
【解析】
首先解读梁启超的话：“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”，核心是各民族杂居相处，在交往交融中形成华夏民族。
选项A：材料未提及炎帝和黄帝创立华夏民族，排除；
选项B：与材料中“诸族错居”“渐化合以成一族之形”的表述完全对应，正确；
选项C：材料未涉及华夏民族发祥地的信息，排除；
选项D：材料未提到交通便利及文明成就，排除。
【答案】
B
【知识点】
华夏民族的形成
【点评】
本题通过史料考查华夏民族形成的特点，重点考查学生对史料关键信息的提取与理解能力，难度较低，只要准确解读材料即可选出正确答案。
【难度系数】
0.8
三、综合题
11. 阅读材料，回答问题。（10分）
【史料实证五千年文明史】
材料一：
| 良渚古城遗址 | 陶寺古城遗址 | 城河遗址 |
| --- | --- | --- |
| 位于浙江余杭，距今约5300—4300年，由宫殿区、内城、外城组成。城内外的贵族墓地里，随葬着数量不等、制作精美的玉礼器。 | 位于山西襄汾，距今约4300—4000年，城内有一个围墙环绕的宫城，宫城内有贵族墓地，墓中往往随葬陶鼓、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 | 位于湖北荆门，距今约5100—4500年，有城墙、环壕等城市防御设施。墓葬形制呈现显著等级分化，有大、中、小三类墓葬，大型墓葬随葬品丰富，出土玉钺、石钺等礼器。小型墓葬随葬品极少。 |
(1)根据材料一，指出三处遗址考古发现的共同点，根据以上考古发现，可以看出中华文明的起源与初步发展有什么特点？（6分）
【远古的传说和今日的缅怀】
材料二：
黄帝陵
黄帝陵位于陕西黄陵县城北。每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里祭拜，平日来瞻仰的人也络绎不绝。
(2)如果你来当黄帝陵的导游，请从人物经历、主要贡献等方面，撰写一篇导游词，向游客介绍黄帝的事迹。（4分）
11. 阅读材料，回答问题。（10分）
【史料实证五千年文明史】
材料一：
| 良渚古城遗址 | 陶寺古城遗址 | 城河遗址 |
| --- | --- | --- |
| 位于浙江余杭，距今约5300—4300年，由宫殿区、内城、外城组成。城内外的贵族墓地里，随葬着数量不等、制作精美的玉礼器。 | 位于山西襄汾，距今约4300—4000年，城内有一个围墙环绕的宫城，宫城内有贵族墓地，墓中往往随葬陶鼓、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 | 位于湖北荆门，距今约5100—4500年，有城墙、环壕等城市防御设施。墓葬形制呈现显著等级分化，有大、中、小三类墓葬，大型墓葬随葬品丰富，出土玉钺、石钺等礼器。小型墓葬随葬品极少。 |
(1)根据材料一，指出三处遗址考古发现的共同点，根据以上考古发现，可以看出中华文明的起源与初步发展有什么特点？（6分）
【远古的传说和今日的缅怀】
材料二：
黄帝陵
黄帝陵位于陕西黄陵县城北。每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里祭拜，平日来瞻仰的人也络绎不绝。
(2)如果你来当黄帝陵的导游，请从人物经历、主要贡献等方面，撰写一篇导游词，向游客介绍黄帝的事迹。（4分）
答案
11. (1)共同点:都出现了宫殿或宫城;发现了不同等级的墓葬,出现贫富分化(或阶级分化明显);发现了礼器等。
特点:具有多元一体的特征,不同地区的文明彼此之间不断地交流和交融,共同构成了早期中华文明的主体。
(2)示例:尊敬的游客朋友们,大家好!欢迎来到陕西黄陵县,参观中华民族的圣地——黄帝陵。相传,黄帝部落在阪泉之战中打败炎帝部落,之后两大部落结成联盟。后来,炎黄部落联盟打败蚩尤部落,黄帝被推举为联盟首领,这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。黄帝与炎帝一起被后人尊崇为中华民族的人文初祖。黄帝结束了部落间的纷争,是中华文明初创时期的杰出代表。在这里,我们瞻仰黄帝陵,感受中华民族悠久的历史文化,体会中华民族自强不息的精神。
特点:具有多元一体的特征,不同地区的文明彼此之间不断地交流和交融,共同构成了早期中华文明的主体。
(2)示例:尊敬的游客朋友们,大家好!欢迎来到陕西黄陵县,参观中华民族的圣地——黄帝陵。相传,黄帝部落在阪泉之战中打败炎帝部落,之后两大部落结成联盟。后来,炎黄部落联盟打败蚩尤部落,黄帝被推举为联盟首领,这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。黄帝与炎帝一起被后人尊崇为中华民族的人文初祖。黄帝结束了部落间的纷争,是中华文明初创时期的杰出代表。在这里,我们瞻仰黄帝陵,感受中华民族悠久的历史文化,体会中华民族自强不息的精神。
解析
【分析】
第(1)问需从材料一的三处遗址考古发现中提取共同特征，再总结中华文明起源的特点：先梳理良渚、陶寺、城河遗址的考古发现，找出共性（宫殿/宫城、墓葬等级分化、礼器），再结合这些共性分析中华文明起源的多元性与一体性。第(2)问要以导游身份，围绕黄帝的经历（部落战争、联盟形成）、主要贡献（人文初祖），结合黄帝陵的意义撰写导游词，需语言通顺、符合史实要求。
【解析】
(1) 共同点：从材料可知，良渚有宫殿区、贵族墓随葬玉礼器；陶寺有宫城、贵族墓随葬礼器；城河有城墙环壕，墓葬等级分化且有礼器。因此共同点为：都出现了宫殿或宫城；墓葬存在等级分化（贫富/阶级分化）；都发现了礼器。特点：三处遗址分布在不同地区，都具备早期文明的核心特征，说明中华文明起源具有多元一体的特点，不同地区的早期文明共同构成了中华文明的主体。
(2) 导游词需包含黄帝的核心史实：相传黄帝部落与炎帝部落通过阪泉之战结成联盟，炎黄部落后在涿鹿之战中打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成华夏族；黄帝与炎帝被尊为中华民族人文初祖，推动了中华文明的初创。结合黄帝陵的祭拜意义，组织符合导游身份的通顺语言即可。
【答案】
11. (1) 共同点:都出现了宫殿或宫城;发现了不同等级的墓葬,出现贫富分化(或阶级分化明显);发现了礼器等。特点:具有多元一体的特征,不同地区的文明彼此之间不断地交流和交融,共同构成了早期中华文明的主体。
(2) 示例:尊敬的游客朋友们,大家好!欢迎来到陕西黄陵县,参观中华民族的圣地——黄帝陵。相传,黄帝部落在阪泉之战中打败炎帝部落,之后两大部落结成联盟。后来,炎黄部落联盟打败蚩尤部落,黄帝被推举为联盟首领,这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。黄帝与炎帝一起被后人尊崇为中华民族的人文初祖。黄帝结束了部落间的纷争,是中华文明初创时期的杰出代表。在这里,我们瞻仰黄帝陵,感受中华民族悠久的历史文化,体会中华民族自强不息的精神。
【知识点】
中华文明的起源；黄帝与人文初祖；早期文明特征
【点评】
本题结合考古材料与远古传说，考察学生史料提取、归纳总结及知识运用能力，既要求从材料中分析早期文明的共性与特点，又要求结合史实撰写导游词，体现了历史学科的史料实证与家国情怀素养。
【难度系数】
0.6
第(1)问需从材料一的三处遗址考古发现中提取共同特征，再总结中华文明起源的特点：先梳理良渚、陶寺、城河遗址的考古发现，找出共性（宫殿/宫城、墓葬等级分化、礼器），再结合这些共性分析中华文明起源的多元性与一体性。第(2)问要以导游身份，围绕黄帝的经历（部落战争、联盟形成）、主要贡献（人文初祖），结合黄帝陵的意义撰写导游词，需语言通顺、符合史实要求。
【解析】
(1) 共同点：从材料可知，良渚有宫殿区、贵族墓随葬玉礼器；陶寺有宫城、贵族墓随葬礼器；城河有城墙环壕，墓葬等级分化且有礼器。因此共同点为：都出现了宫殿或宫城；墓葬存在等级分化（贫富/阶级分化）；都发现了礼器。特点：三处遗址分布在不同地区，都具备早期文明的核心特征，说明中华文明起源具有多元一体的特点，不同地区的早期文明共同构成了中华文明的主体。
(2) 导游词需包含黄帝的核心史实：相传黄帝部落与炎帝部落通过阪泉之战结成联盟，炎黄部落后在涿鹿之战中打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成华夏族；黄帝与炎帝被尊为中华民族人文初祖，推动了中华文明的初创。结合黄帝陵的祭拜意义，组织符合导游身份的通顺语言即可。
【答案】
11. (1) 共同点:都出现了宫殿或宫城;发现了不同等级的墓葬,出现贫富分化(或阶级分化明显);发现了礼器等。特点:具有多元一体的特征,不同地区的文明彼此之间不断地交流和交融,共同构成了早期中华文明的主体。
(2) 示例:尊敬的游客朋友们,大家好!欢迎来到陕西黄陵县,参观中华民族的圣地——黄帝陵。相传,黄帝部落在阪泉之战中打败炎帝部落,之后两大部落结成联盟。后来,炎黄部落联盟打败蚩尤部落,黄帝被推举为联盟首领,这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。黄帝与炎帝一起被后人尊崇为中华民族的人文初祖。黄帝结束了部落间的纷争,是中华文明初创时期的杰出代表。在这里,我们瞻仰黄帝陵,感受中华民族悠久的历史文化,体会中华民族自强不息的精神。
【知识点】
中华文明的起源；黄帝与人文初祖；早期文明特征
【点评】
本题结合考古材料与远古传说，考察学生史料提取、归纳总结及知识运用能力，既要求从材料中分析早期文明的共性与特点，又要求结合史实撰写导游词，体现了历史学科的史料实证与家国情怀素养。
【难度系数】
0.6
