1.算一算。
3×8=(), 结果
表示()个()。
3 7 8
× 3
--------
3×7=(), 结果
表示()个()。
3 6
× 4
--------
()×()=(), 写()向前一位进()。
3×3=(), 结果
表示()个()。
3×8=(), 结果
表示()个()。
3 7 8
× 3
--------
3×7=(), 结果
表示()个()。
3 6
× 4
--------
()×()=(), 写()向前一位进()。
3×3=(), 结果
表示()个()。
答案
左边竖式方框依次填:1、1、3、4
$3×8=(24)$,结果表示$(24)$个(一)。
$3×7=(21)$,结果表示$(21)$个(十)。
$3×3=(9)$,结果表示$(9)$个(百)。
右边竖式方框依次填:1、4、4
$(6)×(4)=(24)$,写$(4)$向前一位进$(2)$。
$3×8=(24)$,结果表示$(24)$个(一)。
$3×7=(21)$,结果表示$(21)$个(十)。
$3×3=(9)$,结果表示$(9)$个(百)。
右边竖式方框依次填:1、4、4
$(6)×(4)=(24)$,写$(4)$向前一位进$(2)$。
(1)在○里填上“>”“<”或“=”。
5×43○5×45 314×3○296×4 24×5○25×4
5×43○5×45 314×3○296×4 24×5○25×4
答案
5×43=215
5×45=225
5×43 < 5×45
314×3=942
296×4=1184
314×3 < 296×4
24×5=120
25×4=100
24×5 > 25×4
5×45=225
5×43 < 5×45
314×3=942
296×4=1184
314×3 < 296×4
24×5=120
25×4=100
24×5 > 25×4
(2)要使11×5的积的百位上是7,里可以填()。
答案
141×5=705
151×5=755
答:里可以填4、5。
151×5=755
答:里可以填4、5。
(1)下面竖式中的进位“1”可以用哪幅图中虚线框住的小棒表示?
()
B.
1 6
× 3
1
4 8
()
B.
1 6
× 3
1
4 8
答案
C
(2)图中箭头所指的数可能表示的是下面哪个算式的积?()

A.$1□5×4$
B.$7□×5$
C.$2□×9$
A.$1□5×4$
B.$7□×5$
C.$2□×9$
答案
B
解析
首先观察数轴,箭头指向的数在300和400之间。分别计算各选项的积的取值范围:
1. 选项A:15×4,最小为105×4=420,所有结果都大于400,不符合。
2. 选项B:7×5,最小为70×5=350,最大为79×5=395,结果在300~400之间,符合箭头指向的范围。
3. 选项C:2×9,最大为29×9=261,所有结果都小于300,不符合。
因此符合条件的是选项B。
1. 选项A:15×4,最小为105×4=420,所有结果都大于400,不符合。
2. 选项B:7×5,最小为70×5=350,最大为79×5=395,结果在300~400之间,符合箭头指向的范围。
3. 选项C:2×9,最大为29×9=261,所有结果都小于300,不符合。
因此符合条件的是选项B。
4.根据下面右边的线段图,你能想到什么实际问题?先填一填,写一写,再列式解答。

答案
(故事书):
(科技书):
实际问题:学校图书室有故事书128本,科技书的数量比故事书的4倍还多60本,科技书有多少本?
128×4 = 512(本)
512 + 60 = 572(本)
答:科技书有572本。
(科技书):
实际问题:学校图书室有故事书128本,科技书的数量比故事书的4倍还多60本,科技书有多少本?
128×4 = 512(本)
512 + 60 = 572(本)
答:科技书有572本。
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