2026年课堂作业本浙江教育出版社二年级语文上册人教版第6页答案
3. 读一读，选一选。（填序号）
①低 ②底
（
）头
到（
）
高（
）
海（
）
①直 ②植
笔（
）
（
）物
（
）树
（
）线 xiàn
①分 ②纷
（
）纷
（
）开
（
）数
缤（
） bīn

答案

从左到右、从上到下依次是：①、②、①、②；①、②、②、①；②、①、①、②

解析

这道题考查形近字的辨析，我们可以结合日常积累的固定词语搭配来区分每组形近字：
1. 第一组“低”和“底”：“低”表示位置向下、高度小，可搭配“低头”“高低”；“底”指物体最下方的部分，可搭配“到底”“海底”。
2. 第二组“直”和“植”：“直”有不弯曲的含义，可搭配“笔直”“直线”；“植”和植物、栽种相关，可搭配“植物”“植树”。
3. 第三组“分”和“纷”：“纷”表示多而杂乱，可搭配“纷纷”“缤纷”；“分”有散开、划分的含义，可搭配“分开”“分数”。
4. 读课文，对的画“√”，错的画“×”。
jiè shào pú yīng cāng liú wān
（1）课文主要介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆这四种
chuán bō
植物传播种子的方法。 （
）
（2）只要有风吹过，苍耳就能传播种子。 （
）
xiè
（3）石榴种子被小鸟吃进肚子后，还会被小鸟排泄出
gēn yá
来，到别的地方生根发芽。 （
）

答案

（1）√
（2）×
（3）√
5*. 照样子，连一连。

答案

剩余正确连线为：
第二幅樱桃果实图→樱桃→靠小鸟等传播种子
第三幅柳树图→柳树→靠风力传播种子
第四幅睡莲花图→睡莲→靠水传播种子

解析

这道题结合课文《植物妈妈有办法》的相关知识，根据不同植物种子的传播特点完成连线：1. 结着果实的樱桃图对应樱桃，樱桃的果实酸甜会被小鸟食用，种子随小鸟的粪便排出到别处，靠小鸟等传播种子；2. 飘着柳絮的柳树图对应柳树，柳树的种子轻小带有棉絮，风一吹就能飘到远方，靠风力传播种子；3. 浮在水面的睡莲花图对应睡莲，睡莲生长在水里，种子可以随着水流漂到各处，靠水传播种子，题目已经给出凤仙花的示例连线。