10. 云南红河哈尼梯田自上而下具有“森林－村寨－梯田－水系”的垂直景观结构。农户引山泉水灌溉稻田，田中养殖禾花鱼和稻田鸭，形成独特的“稻－鱼－鸭”立体生态种养模式。如图是该生态系统中的部分食物网，请据图回答下列问题。

(1)从生态系统的组成成分上看，水稻和杂草属于生物部分中的。
(2)该生态系统中稻田鸭和禾花鱼的关系是。
(3)与普通的水稻种植模式相比，“稻－鱼－鸭”立体生态种养模式有利于提高梯田生态系统的能力，降低了害虫对水稻的危害。
(4)哈尼梯田最高垂直跨度约1 500米，除光照外，影响山谷和山顶水稻生长的非生物因素是。
(5)在垂直景观结构中，泉水沿途形成湖泊和湿地，滋润着农田，养育着农户，最终汇入浩瀚的海洋。这体现了是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。

(1)生产者
(2)捕食
(3)自我调节
(4)温度
(5)生物圈
解析:(1)从生态系统的组成成分上看,水稻和杂草能够进行光合作用合成有机物,为生态系统中的其他生物提供食物,属于生物部分中的生产者。
(2)由图可知,稻田鸭以禾花鱼为食,故该生态系统中稻田鸭和禾花鱼的关系是捕食。
(3)一个生态系统的生物种类越多,自我调节能力越强。故与普通的水稻种植模式相比,“稻—鱼—鸭”立体生态种养模式有利于提高梯田生态系统的自我调节能力,降低了害虫对水稻的危害。
(4)垂直跨度越高,温度越低,哈尼梯田最高垂直跨度约1 500米,除光照外,影响山谷和山顶水稻生长的非生物因素是温度。
(5)地球上所有的生物与其环境的总和叫作生物圈。在垂直景观结构中,泉水沿途形成湖泊和湿地,滋润着农田,养育着农户,最终汇入浩瀚的海洋。这体现了生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统。

【分析】
本题以哈尼梯田的“稻－鱼－鸭”立体生态种养模式为背景，考查生态系统相关的核心知识点。解题时需结合生态系统的组成、生物间的关系、生态系统的调节能力、影响生物的非生物因素及生物圈的概念逐一分析：
1. 第(1)题：明确生态系统生物部分中生产者的定义，能进行光合作用制造有机物的生物为生产者，水稻和杂草符合该特征；
2. 第(2)题：分析食物网的捕食关系，判断稻田鸭与禾花鱼的取食关系；
3. 第(3)题：理解生态系统自我调节能力与生物种类的关联，生物种类越多调节能力越强；
4. 第(4)题：考虑垂直地形带来的环境差异，海拔影响温度，是除光照外的关键非生物因素；
5. 第(5)题：掌握生物圈的概念，它是地球上最大的生态系统，是统一的整体。
【解析】
(1) 生态系统的生物部分包含生产者、消费者和分解者。水稻和杂草可通过光合作用合成有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者，因此填生产者。
(2) 由食物网可知，稻田鸭以禾花鱼为食，二者的关系为捕食。
(3) 生态系统的自我调节能力与生物种类丰富度正相关，“稻－鱼－鸭”模式增加了生物种类，故提高了梯田生态系统的自我调节能力。
(4) 海拔高度会影响温度，哈尼梯田垂直跨度大，山谷与山顶温度差异显著，除光照外，温度是影响水稻生长的主要非生物因素。
(5) 生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和，是最大的生态系统，其各部分相互联系，体现了生物圈是统一的整体。
【答案】
(1)生产者
(2)捕食
(3)自我调节
(4)温度
(5)生物圈
【知识点】
生态系统的组成；生物与环境的关系；生物圈是最大的生态系统
【点评】
本题结合实际生态种养案例，考查生态系统相关的基础知识点，题目难度较低，侧重对核心概念的理解与应用，适合学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.8