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一、读一读,注意加点的词语。
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡 嗡 ,有的像小鸟一样啾 啾 ,有的像小狗一样汪 汪 ,还有的好像在打鼾……
动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽 叽 喳 喳 的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧 哩 哩 唧 哩 哩 的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样
动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上
答案
加点的词语全部是描摹声音的拟声词：“嗡嗡”模拟蜜蜂的振翅声，“啾啾”模拟小鸟的叫声，“汪汪”模拟小狗的吠叫声，“叽叽喳喳”模拟鸟雀热闹细碎的鸣叫声，“唧哩哩唧哩哩”模拟错落的虫鸣声，使用这类词语可以让描写的内容更生动形象，富有童趣，能帮我们更快代入文本描绘的场景里。
解析
这些加点的词语都是拟声词，也叫象声词，是用来模拟自然界各类声音的词语，它们的读音和所描摹的声音十分贴近，读起来朗朗上口，能让我们只通过文字就联想到对应的声响，把海底的声音、小动物的叫声描写得生动鲜活，充满画面感。朗读时可以结合对应的事物想象声音的特点，读出轻快的节奏感，体会这类词语的表达妙处。
二、看图画,写一写,用上表示声音的词语。
农场里真热闹,大家来开音乐会。小牛“哞哞”叫，
农场里真热闹,大家来开音乐会。小牛“哞哞”叫，
答案
小羊“咩咩”叫，小猪“哼哼”叫，小鸡“叽叽”叫，小狗“汪汪”叫。
解析
本题需要观察图画里的农场小动物，仿照给出的“小牛‘哞哞’叫”的示例句式，结合日常认知给不同小动物搭配对应的叫声拟声词，写出通顺合理的短句即可。
