9. 小凡用水平力推桌子没有推动，说明桌子受到施加的摩擦力；但是增大推力时，还是没有推动，说明这个力（选填“是”或“不是”）不变的.

地面；不是

推桌子时，桌子与地面接触，桌子受到的摩擦力是地面施加的；当增大推力仍未推动桌子时，桌子处于静止状态，受力平衡，静摩擦力大小等于推力大小，推力增大，静摩擦力也随之增大，因此这个力不是不变的。

10. 暴风雨来临之时，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞. 从力的作用效果来分析，风力使小树发生了________，使落叶的________发生了改变.

形变；运动状态

力的作用效果有两个：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态。狂风把小树吹弯了腰，是风力使小树的形状发生改变，即发生了形变；落叶被吹得漫天飞舞，是风力使落叶的运动快慢和运动方向发生改变，即运动状态发生了改变。

11. 小凡踢足球时脚感到疼，说明；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关；飞行中的足球最终落向地面是由于受到的作用.

力的作用是相互的；作用点；重力

1. 脚踢足球时，脚对足球施加力，同时足球对脚也施加反作用力，所以脚感到疼，说明力的作用是相互的；2. 力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，“香蕉球”是力的方向和作用点不同产生的效果，故填作用点；3. 地球附近的物体都受重力作用，重力方向竖直向下，所以飞行中的足球最终落向地面，是受到重力的作用。

12. 如图所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上.
(1) 开始时米袋相对输送带 （选填“向右”或“向左”）有一段距离的滑动，此时米袋受到 （选填“向右”或“向左”）的摩擦力，由此可知，摩擦力的方向与 方向相反.
(2) 接着，米袋随输送带一起匀速运动，此时米袋受到的摩擦力是 .
(3) 当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下，在这个过程中，米袋受到 （选填“向右”或“向左”）的摩擦力.

(1) 向左；向右；相对运动 (2) 0（或没有摩擦力） (3) 向左

(1) 开始时，输送带向右匀速运动，米袋初始相对输送带向左有距离，即米袋相对于输送带向左滑动，根据摩擦力方向与相对运动方向相反，可知米袋受到向右的摩擦力，由此得出摩擦力方向与相对运动方向相反。(2) 米袋随输送带一起匀速运动时，米袋处于平衡状态，水平方向没有相对运动或相对运动趋势，因此不受摩擦力，即摩擦力为0。(3) 输送带突然制动时，米袋由于惯性继续向右运动，相对于输送带向右滑动，摩擦力方向与相对运动方向相反，故米袋受到向左的摩擦力。

三、作图题
13. 如图所示，画出物体在光滑斜面上下滑时的受力示意图.
14. 如图所示，一个排球静止在水平地面上，请画出该排球所受重力$G$和支持力$F$的示意图.

13. 受力示意图（画出竖直向下的重力G、垂直斜面向上的支持力F，作用点均在物体重心）；14. 受力示意图（画出竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F，作用点均在排球重心，两线段长度相近）

13. 物体在光滑斜面上下滑时，不受摩擦力，仅受重力和支持力：重力方向竖直向下，作用点在物体重心；支持力方向垂直斜面向上，作用点在物体重心。作图时，从重心分别沿对应方向画带箭头的线段，标注力的符号。
14. 排球静止在水平地面上，受重力和支持力，二力平衡：重力方向竖直向下，作用点在排球重心；支持力方向竖直向上，作用点在排球重心。作图时，从重心分别沿竖直向下、竖直向上画带箭头的线段，标注力的符号，且两线段长度大致相等。

15. 如图所示，请画出球所受重力和球对墙壁压力的示意图.

在球心处画竖直向下带箭头线段标G；在球与墙壁的接触点处画垂直墙壁向左带箭头线段标F。

1. 重力：作用点在球的球心（重心），方向竖直向下，从球心沿竖直向下方向画带箭头的线段，标注符号G；2. 压力：是球对墙壁的力，作用点在球与墙壁的接触点，方向垂直墙壁指向墙壁，从接触点沿垂直墙壁向左方向画带箭头的线段，标注符号F。

16. 小凡在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样. 对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小凡有三种猜想：
猜想一，制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量；
猜想二，弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量；
猜想三，弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.
小凡为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
① 将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出它们的初始长度$L_1$、$L_2$；
② 如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度$L_1'$、$L_2'$；
③ 改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据.
(1) 该实验方案研究的是猜想________；
(2) 实验方案中“将一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是________；

(3) 实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与________有关；
(4) 探究此猜想需要研究和比较的物理量是________和________（选填字母：A. 弹簧的原长 B. 弹簧的材料 C. 弹簧的粗细 D. 拉力的大小 E. 弹簧的伸长量）

(1) 二
(2) 控制弹簧的材料和粗细相同，改变弹簧的原长
(3) 拉力的大小
(4) A；E

(1) 实验中，将同一根弹簧剪成长度不同的两根，控制了弹簧的材料、粗细相同，仅改变弹簧的原长，且保持拉力大小相同，因此研究的是猜想二。
(2) 将一根弹簧剪成长度不同的两根，目的是控制弹簧的材料和粗细相同，只改变弹簧的原长，采用控制变量法探究原长对弹簧伸长量的影响。
(3) 实验中保持拉力大小相同，说明弹簧的伸长量还与拉力的大小有关。
(4) 探究弹簧原长对伸长量的影响，需研究和比较的物理量是弹簧的原长和弹簧的伸长量。