四、阅读理解。
自信是金
美国有位心理学家曾经做过这样一个试验，他将他的学生分成了三组，对第一组表示信任并给予赞美和鼓励；对第二组采取不管不问、放任自流的态度；对第三组则不断给予批评。试验表明，被经常鼓励的第一组进步最快，总是挨批评的第三组有些进步，而被漠视的第二组则在原地踏步。
另一位心理学家为了让他的学生重视他人，信任他人，经常要求学生们在课堂上站起来当着大家的面表扬某一个同学。
这种练习（）使全班同学感到愉快，（）使他们在人格上健康成长，其中最重要的是让学生们拥有了自信。
生活中也常常这样。有时一个人的自信往往是通过别人一些小小的表扬而来的，别人的一声赞美，立即会令你信心百倍，而一句轻蔑的嘲讽，足以让人信心全无，需要花费很长时间去寻找和重建。
1. 写出下列词语的近义词。
立即——() 轻蔑——()
2. 写出下列词语的反义词。
批评——() 嘲讽——()
3. 在文中第三自然段的括号里填上合适的关联词语。
4. 填一填。
试验表明：进步最快，原地踏步。
5. 哪种练习可以让学生拥有自信？

6. 什么会使你信心百倍？

1. 示例：立刻 轻视
2. 示例：表扬 赞美
3. 不仅……还……（或不但……而且……）
4. 被经常鼓励的第一组 被漠视的第二组
5. 老师要求学生们在课堂上站起来当着大家的面表扬某一个同学的练习，可以让学生拥有自信。
6. 别人的一声真诚的赞美，就会令我信心百倍。

1. 近义词题型：结合词语的本义和文中语境，调动日常词语积累，写出语义相近的常用词语即可。2. 反义词题型：结合词语的含义，找出语义相反、符合使用场景的常用词语。3. 关联词语填空：前后两个分句是递进关系，后者的作用和意义比前者更进一步，因此选用对应的递进类关联词。4-6题为信息提取类题目，回到原文对应段落定位相关语句，整理出符合要求的内容作答即可。