一、阅读下面的文字,完成题目。
当河水正这般畅畅快快地驰 chěng()着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩 ()涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒禁。
(1)根据语段中的拼音填写汉字,并给加点字注音。
(2)文中有错别字的一个词是,这个词的正确写法是。
当河水正这般畅畅快快地驰 chěng()着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个
(1)根据语段中的拼音填写汉字,并给加点字注音。
(2)文中有错别字的一个词是,这个词的正确写法是。
答案
(1)骋;xuán (2)寒禁;寒噤
解析
(1)“驰chěng”对应汉字为“骋”;“漩涡”的“漩”注音为xuán。(2)文中“寒禁”是错别字,正确写法为“寒噤”。
二、班级拟开展“诗文经典咏流传”综合性学习活动,请你完成相应任务。
活动一:吟诵积累
1. ,墟里上孤烟。([唐]王维《辋川闲居赠裴秀才迪》)
2. 鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,。([战国]庄子《北冥有鱼》)
活动二:理解运用
3. 托物言志、借物抒情是古人诗文中常用的表现手法。苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“,”句,词人与“孤鸿”合而为一,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。陆游《卜算子·咏梅》中“,”句,以梅花自
活动一:吟诵积累
1. ,墟里上孤烟。([唐]王维《辋川闲居赠裴秀才迪》)
2. 鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,。([战国]庄子《北冥有鱼》)
活动二:理解运用
3. 托物言志、借物抒情是古人诗文中常用的表现手法。苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“,”句,词人与“孤鸿”合而为一,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。陆游《卜算子·咏梅》中“,”句,以梅花自
答案
1. 渡头余落日;2. 其翼若垂天之云;3. 拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷;零落成泥碾作尘,只有香如故。
解析
本题考查古诗文名句默写,需结合指定篇目的内容填写对应语句。
4. 下面是班级同学品读唐代诗人孟浩然诗《夕次蔡阳馆》的对话片段。请你阅读此诗,完成相关任务。
夕次蔡阳馆
[唐]孟浩然
日暮马行疾,城荒人住稀。
听歌知近楚,投馆忽如归。
鲁堰田畴广,章陵气色微。
明朝拜嘉庆$^{①}$,须著老莱衣$^{②}$。
【注释】①嘉庆:也作“家庆”,古时指久别归家拜见亲长。②老莱衣:春秋时,楚国隐士老莱子七十岁还在父母面前穿花衣服,学小儿哭啼,讨父母欢心。
张同学:首联中,作者之所以“马行疾”,是因为天色已晚且城荒人稀没处居住,只能快马加鞭赶到蔡阳馆投宿。
周同学:我查过,这首诗颔联中的“知”,也有写作“疑”的,那么,到底用哪个字更好呢?
王同学:我发现,诗的末句用到“老莱衣”的典故,诗人是想借此表达怎样的情感呢?
任务1:张同学的理解正确吗?请作出判断。 ()
A.正确
B.不正确
任务2:根据你对诗的理解,就周同学的问题发表你的看法:
任务3:请你用简洁的语言,回答王同学的问题:
夕次蔡阳馆
[唐]孟浩然
日暮马行疾,城荒人住稀。
听歌知近楚,投馆忽如归。
鲁堰田畴广,章陵气色微。
明朝拜嘉庆$^{①}$,须著老莱衣$^{②}$。
【注释】①嘉庆:也作“家庆”,古时指久别归家拜见亲长。②老莱衣:春秋时,楚国隐士老莱子七十岁还在父母面前穿花衣服,学小儿哭啼,讨父母欢心。
张同学:首联中,作者之所以“马行疾”,是因为天色已晚且城荒人稀没处居住,只能快马加鞭赶到蔡阳馆投宿。
周同学:我查过,这首诗颔联中的“知”,也有写作“疑”的,那么,到底用哪个字更好呢?
王同学:我发现,诗的末句用到“老莱衣”的典故,诗人是想借此表达怎样的情感呢?
任务1:张同学的理解正确吗?请作出判断。 ()
A.正确
B.不正确
任务2:根据你对诗的理解,就周同学的问题发表你的看法:
任务3:请你用简洁的语言,回答王同学的问题:
答案
任务1:A;任务2:用“知”更好,“知”字写出诗人听到歌声后明确知晓临近楚地,直接传达出接近家乡的欣喜与急切,“疑”字带有不确定感,少了这份真切的归乡喜悦;任务3:诗人借老莱衣的典故,表达了对父母的孝心,以及明日拜见亲长时尽孝的期盼之情。
解析
任务1:首联“日暮马行疾,城荒人住稀”,日暮时城荒人稀,诗人快马加鞭是为赶去投宿,张同学理解正确,选A。任务2:用“知”更好,“知”字写出诗人听到歌声后明确知晓临近楚地,直接传达出接近家乡的欣喜与急切,“疑”字带有不确定感,无法体现这份真切的归乡喜悦。任务3:诗人借老莱衣的典故,表达了对父母的孝心,以及明日拜见亲长时尽孝的期盼之情。
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