3. 看图补全句子。

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(1) Don't
(2) Don't
(3) Don't play in the
(4) Don't play on the
(5) Don't play football here. You may break(打碎) the
(6) Don't run on the
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(1) Don't
jump
on the sofa. You may fall down.(2) Don't
touch
the fan. You may get hurt.(3) Don't play in the
rain
. You may get sick.(4) Don't play on the
road/street
. It's dangerous.(5) Don't play football here. You may break(打碎) the
window
.(6) Don't run on the
wet
floor. You may fall down.答案
3. (1) jump (2) touch (3) rain (4) road/street (5) window (6) wet
解析
【分析】
解题时,我们需要先观察每幅图的内容,再结合句子的语境和提示信息,确定符合语义和场景的单词。具体步骤:1. 看图片明确动作或场景;2. 读句子理解警示内容;3. 匹配合适的英语单词,确保句子通顺合理。
【解析】
(1) 观察图(1),男孩在沙发上跳跃,句子提示“你可能会摔下来”,所以应填表示“跳跃”的单词jump。
(2) 图(2)中男孩在触碰风扇,句子提醒“你可能会受伤”,所以填表示“触碰”的单词touch。
(3) 图(3)中男孩在雨中玩耍,句子提示“你可能会生病”,所以填表示“雨”的单词rain。
(4) 图(4)中孩子在道路上玩耍,句子说“这很危险”,所以填表示“道路/街道”的road或street。
(5) 图(5)中踢球可能会打碎窗户,句子明确提到“打碎”,所以填window。
(6) 图(6)中女孩在潮湿的地板上跑,句子提示“你可能会摔下来”,所以填表示“潮湿的”单词wet。
【答案】
(1) jump (2) touch (3) rain (4) road/street (5) window (6) wet
【知识点】
日常安全英语表达、看图识词补全句子、词汇运用
【点评】
本题结合日常安全场景的图片与英语句子,考察学生对基础英语词汇的掌握和语境理解能力,既需要学生观察图片获取信息,也需要结合句子语义匹配合适词汇,有助于提升学生的英语运用能力和安全意识。
【难度系数】
0.8
解题时,我们需要先观察每幅图的内容,再结合句子的语境和提示信息,确定符合语义和场景的单词。具体步骤:1. 看图片明确动作或场景;2. 读句子理解警示内容;3. 匹配合适的英语单词,确保句子通顺合理。
【解析】
(1) 观察图(1),男孩在沙发上跳跃,句子提示“你可能会摔下来”,所以应填表示“跳跃”的单词jump。
(2) 图(2)中男孩在触碰风扇,句子提醒“你可能会受伤”,所以填表示“触碰”的单词touch。
(3) 图(3)中男孩在雨中玩耍,句子提示“你可能会生病”,所以填表示“雨”的单词rain。
(4) 图(4)中孩子在道路上玩耍,句子说“这很危险”,所以填表示“道路/街道”的road或street。
(5) 图(5)中踢球可能会打碎窗户,句子明确提到“打碎”,所以填window。
(6) 图(6)中女孩在潮湿的地板上跑,句子提示“你可能会摔下来”,所以填表示“潮湿的”单词wet。
【答案】
(1) jump (2) touch (3) rain (4) road/street (5) window (6) wet
【知识点】
日常安全英语表达、看图识词补全句子、词汇运用
【点评】
本题结合日常安全场景的图片与英语句子,考察学生对基础英语词汇的掌握和语境理解能力,既需要学生观察图片获取信息,也需要结合句子语义匹配合适词汇,有助于提升学生的英语运用能力和安全意识。
【难度系数】
0.8
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