8. 如图所示,当开关S闭合后,灯泡L₁、L₂都发光,两个电表都有示数,工作一段时间后,突然灯泡L₂熄灭,L₁仍然发光,两个电表都无示数,该电路可能出现的故障是 ()


A.电流表断路
B.L₂断路
C.电压表短路
D.L₂短路

8. A 解析:A.如果是电流表断路,则灯L₂不能发光,电流表和电压表都没有示数,符合题意;B.如果是L₂断路,则灯L₂不能发光,电流表没有示数,但是电压表会有示数,显示电源电压,不符合题意;C.如果是电压表短路,则电源处于短路状态,灯L₁不会发光,不符合题意;D.如果是L₂短路,则电源也处于短路状态,与C描述的现象相同,不符合题意.故选A.

【分析】
首先第一步梳理电路结构：沿着电流走向判断，开关闭合后电流从电源正极流出分为两条独立路径，第一条路径经过L₁、开关S回到电源负极，第二条路径经过L₂、电流表A、开关S回到电源负极，因此L₁和L₂为并联关系；电流表测量L₂支路的电流，电压表并联在L₂两端，测量电源电压。
结合故障现象推导：故障发生后L₁仍然发光，说明L₁所在支路完好导通，电源没有出现短路故障，否则L1也会熄灭。接下来将四个选项逐一代入验证，判断哪个选项完全符合“L₂熄灭、两个电表都无示数”的条件，即可得到正确答案。
【解析】
逐个对选项进行验证分析：
1. 选项A：若电流表断路，L₂所在支路被断开，无电流通过，因此L₂熄灭；电流表本身断路，无示数；电压表的负接线柱无法通过断路的电流表连接到电源负极，电压表也无示数，同时L₁所在支路不受影响，L₁正常发光，完全符合所有故障现象。
2. 选项B：若L₂断路，L₂熄灭，电流表无示数，但电压表两端可以直接连通电源正负极，电压表会显示电源电压、有示数，不符合“两个电表都无示数”的要求。
3. 选项C：若电压表短路，相当于电源正负极直接连通，发生电源整体短路，L₁也会被短路，无法发光，不符合“L₁仍然发光”的条件。
4. 选项D：若L₂短路，同样会造成电源整体短路，L₁也会被短路熄灭，不符合“L₁仍然发光”的条件。
综上只有A选项符合全部故障特征。
【答案】A
【知识点】
并联电路故障分析，电流表使用，电压表使用
【点评】
本题是并联电路故障分析的经典题型，解题突破口是抓住“L₁仍然发光”的核心特征，直接排除电源短路类故障，大幅缩小判断范围，再逐一验证剩余选项即可，解题时要注意区分不同断路位置对应的电表示数变化，避免混淆。
【难度系数】
0.6

9. 如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关后,只有两个电表的指针发生偏转.已知灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$中只有一个出现了故障,其他元件均完好.下列说法正确的是
()

A.可能是灯泡$\mathrm{L}_{1}$短路
B.可能是灯泡$\mathrm{L}_{2}$短路
C.可能是灯泡$\mathrm{L}_{1}$断路
D.一定是灯泡$\mathrm{L}_{2}$断路

9. B 解析:A.若是灯泡L₁短路,由电路图可知,此时电路中只有灯泡L₂接入电路,电流表测电路中电流,电压表V₁与V₂均测量电源电压,则三电表均有示数,故A错误;B.若是灯泡L₂短路,只有灯泡L₁接入电路,此时电压表V₂示数为零,电压表V₁测电源电压,电流表测电路中电流,此时只有两个电表的指针发生偏转,故B正确;C.若是灯泡L₁断路,此时电路处于断路状态,电流表示数为零,电压表V₁测电源电压,电压表V₂未接入电路,无示数,此时只有一个电表的指针发生偏转,故C错误;D.若是灯泡L₂断路,此时电路处于断路状态,电流表无示数,电压表V₁与V₂均测量电源电压,此时两电表有示数,但由B中分析可知,不是只有这一种情况,故D错误.故选B.

【分析】
解这道题的核心思路是故障代入验证法：第一步先明确电路连接方式和各电表的测量对象，再紧扣题目给出的两个限定条件：一是故障仅出在L₁、L₂中的某一个，其余元件全部完好；二是闭合开关后仅有两个电表的指针发生偏转。我们将每个选项描述的故障逐一代入电路场景中，统计对应故障下有示数的电表数量，和题目条件做匹配，同时还要验证选项里“可能”“一定”这类逻辑表述是否严谨，最终就能判断出正确选项。
【解析】
首先梳理电路结构：灯泡L₁、L₂串联，电流表测量串联电路的电流，电压表V₁测量电源总电压，电压表V₂测量灯泡L₂两端的电压，逐一分析各选项：
1. 选项A：若灯泡L₁短路，此时电路为L₂的简单通路，电流表有示数；V₁测电源电压有示数；V₂也相当于直接接在电源两端，同样测电源电压有示数，三个电表全部发生偏转，不符合“只有两个电表指针偏转”的条件，A错误。
2. 选项B：若灯泡L₂短路，此时电路为L₁的简单通路，电流表有示数；V₁测电源电压有示数；V₂并联在短路的L₂两端，示数为0无偏转，此时恰好只有两个电表指针发生偏转，完全符合题目条件，因此该故障是可能存在的，B正确。
3. 选项C：若灯泡L₁断路，整个电路处于断开状态，电流表示数为0；V₁两端仍能连通电源正负极有示数；V₂无法通过电路接入电源，示数为0，此时只有1个电表指针偏转，不符合题目条件，C错误。
4. 选项D：若灯泡L₂断路，电路断开，电流表示数为0，V₁、V₂都能连通电源两端，都测电源电压有示数，此时也满足两个电表偏转的条件，但结合B选项的分析，L₂短路同样符合条件，因此故障不是“一定是灯泡L₂断路”，D错误。
【答案】
B
【知识点】
串联电路故障分析，电表的使用
【点评】
本题是串联电路单故障判断的经典题型，重点考查学生对短路、断路两类故障的电表示数变化规律的掌握，解题时要注意规避“找到一个符合条件的故障就判定结论为一定”的逻辑陷阱，要把所有可能的故障全部排查后再判断表述的严谨性，代入验证法也是电路故障题最通用的高效解题方法。
【难度系数】
0.6

10. 核心素养 科学思维 如图所示,闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$后小灯泡$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$均正常发光,两电表示数不为0,突然电路出现一处故障导致一灯泡熄灭,下列说法正确的是 ()


A.若$\mathrm{L}_{2}$熄灭,则电压表示数不为0,电流表示数为0
B.若$\mathrm{L}_{1}$熄灭,则电流表示数不为0,电压表示数为0
C.若$\mathrm{L}_{2}$熄灭,再拧下$\mathrm{L}_{1}$,电压表示数可能为0
D.若$\mathrm{L}_{1}$熄灭,再断开$\mathrm{S}_{2}$,电压表示数可能为0

10. D 解析:由电路图可知,两灯泡并联,电压表测L₁两端的电压,开关S₂控制L₂支路,电流表测L₁支路的电流.A.电压表测L₁两端的电压,电流表测L₁支路的电流,若L₂熄灭且原因为断路,则电压表测L₁两端的电压,示数不为0,电流表示数不为0,故A错误;B.若L₁熄灭,当L₁断路时,电流表示数为0,电压表测电源电压,示数不为0,故B错误;C.若L₂熄灭,由于L₁依然可以亮,则可能是L₂断路,再拧下L₁,则电压表测电源电压,电压表示数不为0,故C错误;D.若L₁熄灭,则可能是灯泡L₁断路或者是电流表断路,当断开S₂时,两个支路都处于断路状态,电压表测L₁两端的电压,若电流表断路,则电压表示数是0,因此电压表示数可能是0,故D正确.故选D.
易错提醒 本题中不可用惯性思维判断故障一定出现在灯上,需考虑电流表断路的情况.

【分析】
首先梳理电路结构：顺着电流路径判断，电流从电源正极出发经过S1后分为两条独立支路，一条支路依次经过电流表、L1回到电源负极，另一条支路依次经过L2、S2回到电源负极，因此L1、L2为并联关系，电流表测量L1支路的电流，电压表测量L1两端电压（等效于测量电源电压），S1是干路总开关，S2仅控制L2支路。题目明确电路只有一处故障，故障后仅一个灯泡熄灭，我们可以结合并联电路特点，先排除会造成电源短路、两灯同时熄灭的故障类型，再分别枚举L2熄灭、L1熄灭对应的所有可能故障，逐一验证每个选项的描述是否成立，即可得到正确答案。
【解析】
先明确电路基础属性：闭合S1、S2后两灯并联，电流表测L1支路电流，电压表测电源电压，电路仅一处故障，故障后仅有一个灯泡正常发光。
1. 分析选项A：若L2熄灭，说明L1支路完全正常，故障只能是L2所在支路断路（若L2短路会造成电源短路，两灯同时熄灭，不符合题意），此时L1正常发光，电流表示数不为0，电压表示数也不为0，A描述错误。
2. 分析选项B：若L1熄灭，说明L2支路完全正常，故障出在L1支路，若故障为L1断路，此时电流表示数为0，电压表直接接在电源两端，示数不为0，B描述错误。
3. 分析选项C：若L2熄灭，故障为L2支路断路，L1支路正常，拧下L1后，电压表两端仍可通过电流表、S1接电源正极，通过S2、L2接电源负极，电压表串联在电路中测电源电压，示数一定不为0，C描述错误。
4. 分析选项D：若L1熄灭，故障有两种可能：L1断路、电流表断路。如果故障是电流表断路，断开S2后，电压表无法形成完整通路，示数为0；如果故障是L1断路，断开S2后电压表仍接在电源两端，示数等于电源电压，因此电压表示数“可能为0”的描述成立，D正确。
【答案】D
【知识点】并联电路故障分析，电表测量判断，断路故障特点
【点评】本题的易错点是多数学生惯性认为故障仅出现在灯泡上，遗漏了电流表断路的可能性，解题时要紧扣“仅一处故障、一灯熄灭”的前提，先排除会造成电源短路的故障类型，再枚举所有符合条件的故障场景，验证选项描述的可能性是否成立即可。
【难度系数】0.3

11. 新趋势 开放性设问（南京中考）用如图所示的电路探究并联电路特点，闭合所有开关，发现：

现象1:灯$\mathrm{L}_{1}$发光.现象2:灯$\mathrm{L}_{2}$不发光.
对此现象的原因有以下三种猜想：
猜想1:干路上某根导线断路
猜想2:灯$\mathrm{L}_{2}$的灯丝断路
猜想3:灯$\mathrm{L}_{2}$支路某根导线断路
(1)根据现象（填数字）可以判断猜想1是错误的.
(2)若灯$\mathrm{L}_{2}$不发光的原因是由猜想2或猜想3引起的，用以下两种方法可以验证：
方法1:不添加器材且不拆除导线.具体操作是；
方法2:在干路上串联一个保护电阻，再用一根完好的导线接在$\mathrm{L}_{2}$的$A$、$B$两端，闭合所有开关，若观察到现象，则猜想（填数字）正确.

11. (1)1 (2)将灯L₁与L₂互换位置,若L₁发光而L₂不发光,则猜想2正确;若L₁不发光而L₂发光,则猜想3正确
灯L₁发光(或灯L₁不发光) 3(或2)
解析:(1)灯L₁发光说明干路是通路,因此可以判断猜想1是错误的;
(2)方法1:将灯L₁与灯L₂互换位置后,若灯L₁发光、灯L₂不发光,则说明干路及原灯L₂所在支路没有问题,问题在灯L₂自身,因此故障原因是猜想2,若灯L₁不发光、灯L₂发光,则说明干路及灯L₂自身没有问题,且灯L₁自身也没有问题,所以猜想3正确;
方法2:根据初始的现象1和2,能判断灯L₂所在支路存在断路,用一根完好的导线接在L₂的A、B两端,若观察到灯L₁发光,说明灯L₁没有被短路,灯L₂被短接后电流并没有在灯L₂支路通过,则灯L₂所在支路某根导线断路,因此猜想3正确;若观察到灯L₁不发光,说明灯L₁被短路,灯L₂所在支路有电流通过,则灯L₂所在支路导线都完好,则灯L₂发生断路,故猜想2正确.

【分析】
我们可以一步步梳理解题思路：
1. 第一问：猜想1是干路导线断路，若该猜想成立，整个电路没有电流，所有用电器都无法工作，两灯都不会发光。现在已知L1发光，直接就能说明干路是通路，因此可以直接判断猜想1错误，对应现象1。
2. 第二问方法1：要区分L2灯丝断路、L2支路导线断路这两种故障，且不能添加器材、不能拆除导线，最简便的操作就是互换两个灯泡的位置：如果故障是L2本身灯丝断了，换位置后L2还是不亮，原本正常的L1在原L2支路可以正常发光；如果故障是原L2支路的导线断了，换位置后完好的L2接入原故障支路也不会亮，原本正常的L1接入原L2支路也无法工作，就能区分两种故障。
3. 第二问方法2：干路串联保护电阻后，用导线接L2的A、B两端：如果是L2支路某根导线断路，那么即使短路L2，这条支路依然是断开的，电路只有L1支路正常，L1会保持发光；如果是L2灯丝断路，短路A、B后L2支路就变成通路，相当于导线并联在L1两端，L1被短路就不会发光，由此就能对应判断两种故障。
【解析】
(1) 若猜想1成立，干路导线断路，整个电路无电流，两灯都无法发光，而现象1显示灯L1发光，说明干路是通路，因此可以直接判断猜想1错误。
(2) 方法1：不添加器材且不拆除导线，将灯L₁与L₂互换位置，闭合所有开关观察：若L₁发光而L₂不发光，说明故障出在L2自身，即灯丝断路，猜想2正确；若L₁不发光而L₂发光，说明L2本身完好，故障是原L2支路的某根导线断路，猜想3正确。
方法2：干路串联保护电阻后，用完好导线接在L2的A、B两端：若L1仍然发光，说明L2支路接入短路导线后依然是断开状态，即L2支路存在其他导线断路，猜想3正确；若L1不发光，说明接入短路导线后L2支路导通，L1被短路，即L2本身灯丝断路，猜想2正确。
【答案】
(1) 1 (2) 将灯L₁与L₂互换位置，若L₁发光而L₂不发光，则猜想2正确；若L₁不发光而L₂发光，则猜想3正确 灯L₁发光(或灯L₁不发光) 3(或2)
【知识点】
并联电路特点，电路故障分析
【点评】
本题属于开放性的电路故障探究题，跳出了常规故障题直接判断故障的考法，要求学生自主设计验证方案，需要学生精准区分两种断路故障的差异，结合通路、短路的电路特点反向推导对应现象，对逻辑推导和实验设计能力有一定要求，能有效锻炼学生的探究思维。
【难度系数】
0.5