语言基础提优
基础不扣分
一 选择题。
1. 下面加点字字音和词语书写的一项是 ()
A.退(suāi) 忧虑
B.理(zhé) 尊循
C.安(yì) 惯穿
D.人(fù) 滚滚滔滔

1. D

【解析】
- A选项：“衰退”的“衰”读音应为“shuāi”，不是“suāi”。
- B选项：“尊循”应写作“遵循”。
- C选项：“惯穿”应写作“贯穿”。
- D选项：加点字“妇”读音“fù”正确，“滚滚滔滔”书写正确。
【答案】
D
【知识点】
汉字读音、汉字书写
【点评】
本题考查对汉字字音和字形的掌握，需要学生平时注重积累。
【难度系数】
0.7

2. 下列加点词语运用不正确的一项是 ()
A.孩子们在草地上奔跑嬉戏，享受着的童年时光。
B.寓言故事凝结着智慧，始终地为我们提供精神营养。
C.一条融雪汇成的小溪，在山谷间，最终注入山下的湖泊。
D.这块从天而降的巨石地躺在河边，已经数百年了。

2. D 解析：D项“一无作为”指没有任何作为，多用来形容人；巨石“躺在河边”是客观状态，用“一无作为”形容不恰当。故选D。

【解析】
A项“无忧无虑”形容没有一点忧愁和顾虑，孩子们在草地上奔跑嬉戏，用“无忧无虑”形容童年时光恰当。
B项“源源不断”形容接连不断，寓言故事始终为我们提供精神营养，用“源源不断”恰当。
C项“奔流不息”形容水流奔腾而不停止，小溪在山谷间奔流最终注入湖泊，用“奔流不息”恰当。
D项“一无作为”指没有任何作为，多用来形容人；巨石“躺在河边”是客观状态，用“一无作为”形容不恰当。
【答案】
D
【知识点】
词语理解与运用
【点评】
本题考查词语的正确运用，需结合词语含义和语境判断。
【难度系数】
0.7

3. 下列句子意思与其他三句的一项是 ()
A.这生活无忧无虑，还有什么能够代替?
B.这生活无忧无虑，什么都能被替代。
C.这生活无忧无虑，没有什么能够代替。
D.这生活无忧无虑，难道能够被代替?

3. B

【解析】
A选项“这生活无忧无虑，还有什么能够代替？”是反问句，意思是这生活无忧无虑，没有什么能够代替；C选项“这生活无忧无虑，没有什么能够代替”直接表明了没有什么能代替；D选项“这生活无忧无虑，难道能够被代替？”也是反问句，意思是这生活无忧无虑，不能被代替。而B选项“这生活无忧无虑，什么都能被替代”与其他三项意思不同。
【答案】
B
【知识点】
反问句、句子理解
【点评】
本题通过对不同句式表达的句子意思进行比较，考查对句子含义的理解能力。
【难度系数】
0.6

二、新思维 观点表达 阅读下面两则朋友圈动态，结合课文内容和注释，说说你的体会。
河流：我不顾自身安逸，要永远奔流不息，用清洁的水给人们提供利益。
张剑云：环境越苦，越要顶上去……干一行就得钻一行，咱们手里的活关系着高铁安全。
【注释】2025 年“全国劳动模范”张剑云，26 年来，他坚守在铸造一线，面对 1500 摄氏度的钢水，从一名普通工人成长为攻克多项核心技术难题的专家。他带领团队进行 300 多次熔炼实验，助力制定中国首次主导的铸造领域的国际标准并成功推广。

示例：我们要学习河流和张剑云叔叔不顾自身安逸、不怕苦、坚持为他人（和社会）服务的精神。
解析：本题考查对文本内涵的理解与感悟表达。作答时需结合两者的行为与精神，分别分析再提炼共同点：先看河流：它“不顾自身安逸”“奔流不息，用清洁的水给人们提供利益”，体现了主动奉献、持续付出的精神，是“服务他人”的象征；再看张剑云：结合文本及注释，他26年坚守苦累的铸造一线，“环境越苦，越要顶上去”，既钻研技术保障高铁安全，又推动行业标准进步，体现了敬业担当、攻坚克难、以自身付出创造社会价值的劳动者精神；最后关联两者：都传递了“不顾自身安逸、主动服务他人（和社会）”的品质，这也是我们需要学习的生活与工作态度。

三、课外迁移阅读 (江西南昌) 阅读短文《鹰和蜜蜂》，完成练习。
有人在众目所瞩的舞台上活动, 有人默默无闻,但也同样光荣。
他很幸福,他有力量和信心。 他不求荣誉,愿献劳动与安宁,
全世界都看到他的伟大功勋。 为大众而劳动的念头足慰生平。
鹰看到花丛里忙碌的蜜蜂, 你看,我振翅作响冲云天,
他带着不屑的神情发表言论: 百鸟不敢起飞,胆战−心惊。
“蜂儿啊,我对你深表怜悯, 敏捷的山鹿见我不敢露面,
你白花了力气,辜负了技能。 牧童紧张地盯视着牧群。”
你们几千只共同酿蜜一夏, 蜂儿答:“无上光荣归于你，
到头来准能把你的份儿证明了 我生来就是为了大众利益,
这实在无法理解你这样的人, 显赫地出入头地我所不欲。
终生劳碌无追求,死后无显名。 看到蜂房里的蜜箱我心喜,
我们之间的确大不相同。 因为其中也有我的一滴。”
(选自《克雷洛夫寓言》，有改动)
1. 鹰是如何描述自己的“光荣”的？用“_______”画出相关语句。
2. 鹰对蜜蜂的工作持_______的态度。
3. 下列哪一项最符合“蜜蜂”这一角色的形象？ ( )
A. 渴望荣誉、追求显赫
B. 默默无闻、无私奉献
C. 胆怯懦弱、依赖集体
D. 骄傲自大、轻视他人
4. 你觉得寓言中的“鹰”和“蜜蜂”分别象征了现实生活中哪两种人?
_______
5. 语文要素 这则寓言故事想要告诉我们的主要道理是 ( )
A. 强大的力量比辛勤的劳动更重要。
B. 实现价值的方式各不相同，奉献集体同样光荣。
C. 只有获得显赫的名声，才能证明他的伟大。
D. 每个人都应像鹰一样，去追求更高的地位。

1. 你看，我振翅作响冲云天，百鸟不敢起飞，胆战心惊。敏捷的山鹿见我不敢露面，牧童紧张地盯视着牧群。
2. 不解和怜悯
3. B 解析：本题考查内容理解。根据“有人默默无闻，但也同样光荣”“终生劳碌无追求，死后无显名”“我生来就是为了大众利益，显赫地出人头地我所不欲。看到蜂房里的蜜箱我心喜，因为其中也有我的一滴”，均体现出蜜蜂默默无闻、无私奉献的形象，故选B。
4. 示例：“鹰”象征那些追求个人荣耀、地位，引人注目的人；“蜜蜂”象征那些在平凡岗位上默默奉献、服务集体的人。 解析：本题考查内容理解。根据“有人在众目所瞩的舞台上活动，他很幸福，他有力量和信心。全世界都看到他的伟大功勋”可知，鹰代表的是那些追求个人荣耀、地位，引人注目的人；根据“有人默默无闻，但也同样光荣。他不求荣誉，愿献劳动与安宁，为大众而劳动的念头足慰生平”可知，蜜蜂代表的是那些在平凡岗位上默默奉献、服务集体的人。
5. B 解析：本题考查道理启示。寓言中鹰追求个人显赫，蜜蜂默默奉献集体，最终都实现了其价值。这说明实现价值的方式各不相同，奉献集体同样光荣，故选B。
知识拓展 克雷洛夫寓言
《克雷洛夫寓言》体裁独特，都是以诗的形式写成，语言优美，寓意深刻，常常借动物和植物形象来反映广阔的生活。作品大致可分为三类：①反映现象。得出人生哲理，富含道德训诫意义。②反映剥削。表达了对底层人民的同情，对人民优秀品质的赞美，对人民力量的信心。③揭露沙皇，讽刺嘲笑统治阶级的专横、寄生、无知等。