这个学期，三年级(1)班开展了“中华传统节日”的专题学习活动。
一【短文创作】某小组准备提交一篇描写过节情景的短文，请你参与。
1. 请帮乔乔辨明下面的素材哪些适合本次习作，画“√”。
(1) 端午节我的家乡举办赛龙舟的活动。 ()
(2) 我们班今天举办包饺子大赛。 ()
(3) 过春节了，我和爸爸贴春联、放鞭炮。 ()
(4) 中秋节了，晚上我们一家人坐在院子里一边吃月饼一边赏月。 ()
2. 和木木一起研读《北京的春节》中的选段，为小组创作积累写法技巧吧。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
选段是围绕“”这句话来写的。作者分别从、色彩和三个方面来体现除夕“”的特点。
小提示：习作的时候可以围绕一句话把内容写具体。

1. (1)√ (3)√ (4)√
2. 除夕真热闹 香味 声音 热闹

二【成果展示】专题活动日正式到来，请你也来一展身手吧！
1. 古诗朗诵组准备的节日相关诗歌中，有误的一项是 ()
A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2. 请帮传统节日宣传组制作一份宣传中秋节的手抄报。
中秋节简介：
手抄报内容设计：节日故事、、
手抄报插图设计：丰收的玉米、、
3. 读一读上联，选出恰当的下联。(填序号)
上联：兔搭神舟登月去
下联：
A. 龙腾盛世领春来
B. 福至人间泽万家

1. C
2. 示例：中秋节，时间在每年农历八月十五。因其恰值三秋之半，故而得名“中秋”。在这一天，人们有赏月、吃月饼、玩花灯等民俗。 中秋美食推荐 中秋诗词赏析 桂花 玉兔
3. A