顽皮的童年（节选）
郑逸梅
我童年是很顽皮的，不肯好好读书，喜欢畜养小动物，什么叫哥哥、纺织娘、金铃子、蟋蟀、禽鸟、金鱼、花猫、松鼠等，都是我的小宠物。叫哥哥鸣于昼，纺织娘唱于晚，天气越热，鸣叫得越厉害，家人心烦意乱，我却认为这是一支小乐队，听得我兴高采烈。金铃子体小玲珑，养在有玻璃的小匣子里，既得看它活动，又得听它清越的鸣声。逢到秋令^①转寒，恐它冻死，我就将其安置在贴身的衣袋里，借以保暖。一次，我携带入塾，金铃子在衣袋里鸣个不停，给塾师听到了，被搜去，我为此痛哭一场。蟋蟀养在瓦盆中，床头案边，都是盆盎（àng）^②，其中有一头鸣声很宏，我约了邻儿，把他所畜的，和我那头鸣声很宏的合在一起，展开战斗。不意邻儿的一头，猛扑过来，我的一头临阵逃脱，向盆外一跃，不知去向。我嚷着要邻儿赔偿，双方吵闹不休，以至拳打脚踢，扭成一团，经家人劝开才罢。此后，彼此都长大成人，又复各自东西，某次相逢，谈起这事，相与大笑。
注释: ① 秋令：秋季。② 盎：古代一种腹大口小的器皿。
1. 按照分类写词语。
（心理）心烦意乱：
（神态）兴高采烈：
（动作）拳打脚踢：
2. 短文主要讲了哪两件表现“顽皮”的童年往事？

3. 本文表达了作者怎样的思想感情？

1. 示例：忐忑不安 心惊胆战 心乱如麻；眉开眼笑 和颜悦色 怒目圆睁；手舞足蹈 抓耳挠腮 眼疾手快
2. 一天，我将金铃子带到私塾，被老师发现后搜了去，痛哭了一场； 和邻居小朋友斗蟋蟀，自己的那头蟋蟀战败，我为此与小伙伴扭成一团。
3. 本文表现了作者对顽皮的童年时光的无比怀念、向往。

读了《顽皮的童年（节选）》，你是否也想起了自己身边发生的趣事？请你选择印象最深的一件事与家人交流。

示例：有一次，我和小伙伴在院子里捉蛐蛐，蹲在草丛里屏息等待，好不容易捉到一只，却不小心被它逃走，我们追着它跑了半天，笑得直不起腰。