五、成语不离“手”。（例：形容心思灵敏、手艺精巧——心灵手巧）
形容极为兴奋——（$\underline{\hspace{5cm}}$）
形容两个人重归于好——（$\underline{\hspace{5cm}}$）
形容医术高明——（$\underline{\hspace{5cm}}$）
形容十分喜爱某一事物——（$\underline{\hspace{5cm}}$）
形容情谊深如兄弟——（$\underline{\hspace{5cm}}$）
形容做事机警、敏捷——（$\underline{\hspace{5cm}}$）

手舞足蹈 握手言和
妙手回春（手到病除） 爱不释手
手足情深（情同手足） 眼疾手快

【分析】
要解决这道题，需结合每个描述的语义，回忆并匹配带“手”的成语：先明确每个短语的核心含义，再从积累的含“手”的成语中筛选出符合语义的内容，逐一对应填空即可。
【解析】
1. 形容极为兴奋：“手舞足蹈”指两手舞动、双脚跳起，生动体现了极度兴奋的状态，符合要求；
2. 形容两人重归于好：“握手言和”指通过握手消除矛盾、达成和解，契合语义；
3. 形容医术高明：“妙手回春（手到病除）”指医生医术高超，能治愈垂危病人，体现医术精湛；
4. 形容十分喜爱某一事物：“爱不释手”指喜爱得舍不得放下，准确表达了喜爱的程度；
5. 形容情谊深如兄弟：“手足情深（情同手足）”中“手足”比喻兄弟，形容兄弟般深厚的情谊；
6. 形容做事机警、敏捷：“眼疾手快”形容反应快、动作敏捷，符合要求。
【答案】
手舞足蹈 握手言和 妙手回春（手到病除） 爱不释手 手足情深（情同手足） 眼疾手快
【知识点】
成语积累、词语理解
【点评】
本题考查含“手”的成语的语义匹配，属于基础成语运用题，需学生平时注重成语积累与理解，结合语境完成填空，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6