一、用“强”字组成四个不同的词语，分别填在括号里。
1. 他的成功是()拼搏换来的。
2. 性格()的他没有掉一滴眼泪。
3. 面对困难，我们不能退缩，要()。
4. 她()答应了我的请求。

1.顽强；2.坚强；3.刚强；4.勉强

根据语境，用“强”组成不同词语填空：1.形容拼搏的态度，填“顽强”；2.形容性格，填“坚强”；3.面对困难不退缩，填“刚强”；4.不是心甘情愿地答应，填“勉强”。

1. 下面句子中加点词语运用不恰当的一项是()

A.汉字兼具审美韵味与哲理意蕴，走过数千年历史仍熠熠生辉。
B.汉字，是一首诗，更是一幅画，具有无与伦比的美。
C.书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出了时代的精神风貌。
D.写规范汉字，每个中国人都责无旁贷。

C

先分析各选项词语运用：A项“熠熠生辉”形容光彩闪耀，用于汉字恰当；B项“无与伦比”指没有能比得上的，形容汉字的美恰当；C项“一针见血”多形容说话直截了当，不能形容书法，运用不恰当；D项“责无旁贷”指自身应尽的责任，用于写规范汉字的责任恰当。

2. 下面句子中标点符号使用不恰当的一项是()

A.学习《跳水》一课时，我们可以推测船长当时是怎么想的。
B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。
C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“暮烟秋雨过枫桥”。

B

A项，课文名《跳水》使用书名号，正确；B项，并列词语间顿号与“和”重复，应删去顿号或“和”，标点使用不当；C项，破折号用于解释说明，正确；D项，引用诗句使用引号，正确。

三、假期里总有一些日子会留在我们的记忆深处。请以《有意义的一天》为题，写一个片段(不少于 200 字)，具体描写这一天中让你印象最深的一个场景，让读者能从你的描写中感受到你的心情，并看到你的收获。至少用上两种修辞手法。

《有意义的一天》片段
那天是暑假的清晨，太阳像个刚出炉的大火球，把柏油路晒得软乎乎的。我跟着奶奶到小区门口卖青菜，菜篮里的小青菜带着露珠，像刚睡醒的娃娃眨着亮晶晶的眼睛。一开始我蹲在旁边，觉得太阳晒得人发慌，心里直嘀咕：早知道在家吹空调多好。后来有个小妹妹拉着妈妈的手，指着青菜说“要带露珠的青菜，新鲜！”我赶紧帮奶奶挑了一把最嫩的，小妹妹举着青菜蹦蹦跳跳地走了，奶奶笑着摸我的头，说“你看，帮人挑菜也是帮自己呀”。那天虽然晒得满头汗，但看着手里攥着卖菜的零钱，心里像灌了蜜一样甜。原来帮家里分担，哪怕是小事，也能收获满满的快乐，这真是有意义的一天！

本次作文需围绕《有意义的一天》写不少于200字的片段，要求：1. 选取贴近生活的真实场景（如帮长辈劳动），突出印象最深的瞬间；2. 运用至少两种修辞手法（如比喻、拟人），让描写更生动；3. 展现心情变化与具体收获，紧扣“有意义”的主题。