2. 学校组织了一次“废旧物品回收利用”活动，请你帮忙设计两条宣传标语。

示例：① 旧物回收巧利用，校园环保更轻松！② 废旧物品是个宝，分类回收变珍宝。

设计这类活动宣传标语，要紧扣“废旧物品回收利用”的核心主题，语言要简洁顺口、通俗易懂，方便同学们记忆传播，清晰传递出旧物回收、节约资源、践行环保的意义就符合要求。

1. 某小学共有1000名学生，经统计，平均每名学生家庭每天产生3千克生活垃圾。该小学所有学生家庭一天总共产生多少千克生活垃圾？合多少吨？

一天总共产生3000千克生活垃圾，合3吨。

第一步计算总生活垃圾的千克数：已知共有1000名学生，平均每名学生家庭每天产生3千克生活垃圾，求总重量用乘法计算，列式为1000×3=3000（千克）。
第二步进行单位换算：根据所学质量单位进率，1吨=1000千克，3000千克里包含3个1000千克，因此3000千克=3吨。

2. 某环保组织发布数据：每减少使用1个塑料袋，可减少30克白色污染。三（1）班有40名学生，若每名学生每天减少使用2个塑料袋，一周（按5天计算）可减少多少克白色污染？合多少千克？

一周可减少12000克白色污染，合12千克。

我们可以分步计算求解：
1. 先计算40名学生每天一共减少使用的塑料袋数量：40×2=80（个）
2. 再计算一周5天总共减少使用的塑料袋数量：80×5=400（个）
3. 计算总共减少的白色污染重量：每减少1个塑料袋少30克污染，总重量为400×30=12000（克）
4. 进行单位换算：已知1千克=1000克，可得12000克=12千克。

3. 某街道开展“垃圾分类，变废为宝”实践活动，以下是乐乐家一段时间积累的生活垃圾统计情况。

（1）分类整理补全统计表。
欢欢家一段时间积累的生活垃圾分类情况统计表

（2）请根据上述分类数据制作条形统计图，结合统计数据判断，每格应表示（）千克。

（3）乐乐了解到回收1吨废纸可以生产800千克再生纸，相当于少砍17棵大树。乐乐所在小区有1000户家庭，如果每户每月都回收5千克废纸，那么每月回收的废纸可以生产多少吨再生纸，相当于少砍多少棵大树？

（1）有害垃圾：4，厨余垃圾：5，可回收物：11，其他垃圾：3
（2）2
（3）每月回收的废纸可以生产4吨再生纸，相当于少砍85棵大树。

（1）先统一单位：1千克=1000克，按照垃圾分类标准归类计算各类别总质量：
① 有害垃圾包含废油漆桶、废荧光灯管、废充电宝电池，总质量=2千克+1千克500克+500克=4千克
② 厨余垃圾包含剩菜剩饭、烂菜叶，总质量=3500克+1500克=5000克=5千克
③ 可回收物包含塑料玩具、旧报纸，总质量=5千克+6千克=11千克
④ 其他垃圾为陶瓷餐盘，总质量=3千克
（2）四类垃圾的最大质量为11千克，纵轴除去0共有7个刻度格，选择每格代表2千克，刻度依次为2、4、6、8、10、12、14，可完整覆盖所有统计数据，符合条形统计图绘制要求。
（3）分步计算：
① 先算小区每月回收废纸总质量：1000×5=5000千克=5吨
② 计算可生产再生纸质量：5×800=4000千克=4吨
③ 计算相当于少砍的大树数量：5×17=85棵