一、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
| wave | lie | leaf | sandwich | date from |
| --- | --- | --- | --- | --- |
1. You don't look very well. down and have a good rest.
2. In autumn, turn yellow and fall from the trees.
3. My interest in stamp collecting my schooldays.
4. — How many would you like? — Two.
5. The teacher often greets us with a .

1. Lie 2. leaves 3. dated from 4. sandwiches 5. wave

【分析】
这是英语选词适当形式填空题，解题思路分三步：第一步先梳理方框内所有备选词/短语的含义和基础变形规则：wave可作名词“挥手”、动词“挥动”；lie作动词“躺”；leaf是名词“树叶”；sandwich是名词“三明治”；date from是固定短语“追溯到”。第二步逐句分析句意，先判断空格所需的词性、时态、单复数、句式要求，再匹配对应备选词，最后按规则变形得到正确形式。第三步代入句子通读检查，确认语义通顺、语法正确。
【解析】
1. 句意：你看起来状态不太好。躺下好好休息一下。本句是给对方提建议的祈使句，要用动词原形开头，固定搭配lie down表示“躺下”，句首单词首字母需要大写，故填Lie。
2. 句意：秋天，树叶变黄从树上落下来。空格后谓语动词是原形turn，说明主语为可数名词复数，leaf（树叶）的复数要变f为v再加es，形式为leaves，故填leaves。
3. 句意：我对集邮的兴趣追溯到我的学生时代。固定短语date from表示“追溯到”，此处描述起源于过去的状态，用一般过去时，date的过去式为dated，故填dated from。
4. 句意：——你想要多少个三明治？——两个。how many后必须接可数名词复数，sandwich的复数直接加es，形式为sandwiches，故填sandwiches。
5. 句意：老师经常挥手和我们打招呼。空前有不定冠词a，后接可数名词单数，wave作名词表示“挥手致意”，符合语境，故填wave。
【答案】
1. Lie 2. leaves 3. dated from 4. sandwiches 5. wave
【知识点】
名词单复数变化；祈使句结构；固定短语用法
【点评】
本题属于基础词形运用类题型，重点考察学生对常见词汇变形规则、常用固定搭配的掌握，易错点是leaf、sandwich的特殊复数变化，以及date from的时态选择，整体偏向基础，只要熟练掌握课内核心词汇用法就能顺利完成。
【难度系数】
0.8

二、指出下列单词的重音不在同一个音节的单词。
( )1. A. begin B. between C. potato D. capital
()2. A. garden B. bedroom C. shower D. tomorrow
()3. A. message B. expensive C. enjoy D. include
()4. A. centre B. favourite C. beautiful D. design
()5. A. hundred B. remember C. million D. Russian

1~5. DDADB

【分析】
本题属于英语语音类的重音辨析题，解题思路非常清晰：首先你需要回忆每个选项单词的标准音标，明确标注出每个单词的重音所在的音节序号，之后将同组的四个单词的重音位置逐一对比，找出重音音节和其余三个都不相同的选项即可。这类题不需要复杂推导，核心是你平时背单词时有没有同步掌握单词的正确发音和重音位置。
【解析】
我们逐题拆解每个单词的重音位置：
1. A. begin /bɪˈɡɪn/，重音在第2个音节；B. between /bɪˈtwiːn/，重音在第2个音节；C. potato /pəˈteɪtəʊ/，重音在第2个音节；D. capital /ˈkæpɪtl/，重音在第1个音节。因此D的重音位置和其他三个不同。
2. A. garden /ˈɡɑːdn/，重音在第1个音节；B. bedroom /ˈbedruːm/，重音在第1个音节；C. shower /ˈʃaʊə(r)/，重音在第1个音节；D. tomorrow /təˈmɒrəʊ/，重音在第2个音节。因此D的重音位置和其他三个不同。
3. A. message /ˈmesɪdʒ/，重音在第1个音节；B. expensive /ɪkˈspensɪv/，重音在第2个音节；C. enjoy /ɪnˈdʒɔɪ/，重音在第2个音节；D. include /ɪnˈkluːd/，重音在第2个音节。因此A的重音位置和其他三个不同。
4. A. centre /ˈsentə(r)/，重音在第1个音节；B. favourite /ˈfeɪvərɪt/，重音在第1个音节；C. beautiful /ˈbjuːtɪfl/，重音在第1个音节；D. design /dɪˈzaɪn/，重音在第2个音节。因此D的重音位置和其他三个不同。
5. A. hundred /ˈhʌndrəd/，重音在第1个音节；B. remember /rɪˈmembə(r)/，重音在第2个音节；C. million /ˈmɪljən/，重音在第1个音节；D. Russian /ˈrʌʃn/，重音在第1个音节。因此B的重音位置和其他三个不同。
【答案】
1~5. DDADB
【知识点】
英语单词重音，英语音标认读，多音节词发音
【点评】
本题是初中英语语音板块的经典基础题型，考察学生对课内常见单词发音细节的掌握情况，提醒同学们在背诵单词时不能只记拼写和中文释义，要结合音标同步拼读，养成关注重音位置的好习惯，就能轻松规避这类题的易错点。
【难度系数】
0.7

三、冠词填空。
在下列各句中的空白处填入适当冠词，不需用冠词的填“/”。
1. There is picture of old woman on wall.
2. This is useful book. I've read it for hour.
3. elephant is much heavier than horse.
4. doctor told him to take medicine three times day.
5. Let's go out for walk.

1. a; an; the 2. a; an 3. An; a 4. The;/; a 5. a

【分析】
做冠词填空题的核心思路是按三步判断：第一步先回忆是否属于冠词相关的固定搭配，优先匹配固定用法；第二步判断名词是泛指还是特指：如果是双方都明确的特定对象、有明确限定的事物，属于特指，用定冠词the；如果是第一次提及、表“一个”含义的泛指可数名词单数，要根据单词开头的发音音素选择不定冠词：辅音音素开头用a，元音音素开头用an，不定冠词也可放在可数名词单数前表示某一类事物；第三步判断是否属于零冠词的适用场景，符合规则就填/。逐个句子对应规则核对即可得到答案。
【解析】
1. 第一空：picture是可数名词单数，此处表泛指“一张图片”，以辅音音素/p/开头，填a；第二空：old woman表泛指“一位老年女性”，old以元音音素/əʊ/开头，填an；第三空：on the wall是固定搭配，特指对话双方都知晓的墙面，填the。
2. 第一空：useful修饰book，表泛指“一本有用的书”，useful以辅音音素/j/开头，填a；第二空：hour表泛指“一个小时”，单词首字母h不发音，以元音音素/aʊ/开头，填an。
3. 本句要表示两类事物的对比，不定冠词放在可数名词单数前可指代一类事物：第一空elephant以元音音素/e/开头，填An；第二空horse以辅音音素/h/开头，填a。
4. 第一空：此处特指给对方看病的特定医生，属于双方明确的对象，填The；第二空：take medicine是固定搭配“吃药”，用零冠词，填/；第三空：three times a day是固定频率表达，表“一天三次”，填a。
5. go out for a walk是固定搭配“出去散步”，填a。
【答案】
1. a; an; the 2. a; an 3. An; a 4. The;/; a 5. a
【知识点】
不定冠词用法，定冠词用法，零冠词用法
【点评】
本题是冠词模块的基础经典题型，覆盖了冠词最核心的基础考点，既考察了a/an根据发音音素区分的易错点，也涉及特指、泛指类别的基础规则，还有常见的固定搭配用法，适合初学者巩固冠词基础概念，只要牢记冠词基础规则和常用搭配就能顺利完成。
【难度系数】
0.6

四、单项选择。
()1.She spends hours playing piano every day.

A.a
B.an
C.the
D./

1.C

【分析】
这道题考查冠词的用法，解题时首先定位句中核心搭配"play + 名词"，识别后面的名词piano是西洋乐器，接下来回忆play接不同类别名词时的冠词使用规则，逐一比对选项，排除不符合规则的选项即可得到正确答案。
【解析】
解：英语中有明确的固定搭配规则：
1. 当play后接西洋乐器类名词时，名词前必须加定冠词the；
2. 当play后接球类、棋类名词时，名词前不加任何冠词（使用零冠词）。
本题中piano意为钢琴，属于西洋乐器，因此前面需要加定冠词the。
对其他选项进行排除：
A选项a是不定冠词，用于泛指辅音音素开头的单数可数名词，不符合此处搭配规则；
B选项an是不定冠词，用于泛指元音音素开头的单数可数名词，不符合此处搭配规则；
D选项零冠词适用于play接球类/棋类的场景，不适用本题。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
定冠词the的用法；冠词辨析
【点评】
本题是英语冠词部分的基础常规考题，核心易错点是容易混淆乐器、球类名词前的冠词使用规则，同学们解题时只要准确区分play后接不同类别名词的冠词搭配要求，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()2.We all know the Earth is only home to everyone. Let's try to make it greener world to live in.

A.the; a
B./; the
C./; a
D.the; the

2.A

【分析】
拿到这道题首先判断考点是冠词用法辨析，我们可以分两个空逐步推导：第一步先看第一个空，空格后出现限定词only，only修饰名词表“唯一的”时属于特指限定场景，回忆定冠词的使用规则，the only是固定搭配表示“仅有的、唯一的”，这里要表达地球是全人类唯一的家园，因此第一空需要填the，直接排除第一空为零冠词的B、C选项。接下来对比剩下的A、D选项，二者差异在第二个空，第二空后是greener world，此处要表达的是“一个更绿色宜居的世界”，并非特指某个已经存在的特定世界，当独一无二的名词world前带有形容词修饰，表达“某一个具备某种特征的世界”时，要使用不定冠词a，因此第二空填a，就能确定最终选项。
【解析】
1. 分析第一空：定冠词the用于特指对象，“the only + 可数名词”是常用固定结构，意为“唯一的……”，此处特指地球是所有人唯一的家园，因此第一空填the，直接排除第一空为零冠词的B、C选项。
2. 分析第二空：不定冠词a用于泛指某类事物中的任意一个，此处表示“一个更加绿色的宜居世界”，并非特指某一个已知的特定世界；当独一无二的专有名词world前带有形容词修饰，表达“某一个具备特定属性的世界”时，需要用不定冠词a，因此第二空填a，排除D选项。
综上，正确搭配为the; a，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
定冠词用法，不定冠词用法，冠词辨析
【点评】
本题是冠词考点的典型易错题，易错点在于部分学生既容易忽略the only的固定搭配，也会错误认为world作为独一无二的事物前面必须永远加the，没有掌握到这类专有名词带修饰语表“某类属性的个体”时可接不定冠词的特殊规则，能很好地考察学生对冠词特殊使用场景的掌握程度。
【难度系数】
0.6

()3.Welcome to Lianyungang, lively city with many places of interest.

A.a
B.an
C.the
D./

3.A

【分析】
拿到这道题首先明确考点是冠词的用法辨析，第一步先梳理句意：句子是对连云港做补充说明，表达“一座有很多名胜的活力城市”，属于泛指某一类属性的城市，不是特指某个大家都已知的特定城市，因此可以先排除表特指的定冠词the和零冠词的选项。接下来再区分不定冠词a和an的使用规则：二者的选择依据是后面修饰单词的首个发音音素，而非首字母，这里修饰的形容词lively开头是辅音音素，因此匹配不定冠词a，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：理解句意，判断泛指特指。句意为“欢迎来到连云港，一座拥有多处名胜古迹的充满活力的城市”，空格处表示“一座”，是泛指具备“充满活力、有很多名胜”属性的城市，并非特指某一特定的已知城市，因此排除表特指的定冠词C.the，以及零冠词的D选项。
第二步：区分不定冠词a和an。不定冠词a用在以辅音音素开头的单词前，an用在以元音音素开头的单词前，空格后修饰的单词lively音标为/ˈlaɪvli/，首个音素是辅音音素/l/，因此要使用a，排除B选项。
最终答案选A。
【答案】
A
【知识点】
不定冠词用法，冠词辨析
【点评】
本题是冠词模块的基础考题，核心易错点是部分同学会误将单词首字母是否为元音字母作为判断a/an的依据，需要牢记判断标准是单词的首个发音音素，同时要掌握泛指场景下不定冠词的使用规则。
【难度系数】
0.8

()4.Mr Wu is always first to come to school in our class to get everything ready for us.

A.a
B.an
C.the
D./

4.C

【分析】
这道题考查冠词的用法，拿到题目首先观察空格后的核心词汇是序数词first，我们需要回忆序数词对应的冠词使用规则：当序数词用来表示明确的排列顺序“第几个”时，前面必须搭配定冠词the。本题语境要表达的是“吴老师总是我们班第一个到校的人”，是特指顺序上的第一位，对应匹配the的用法，再逐一排除不符合规则的选项即可得到正确答案。
【解析】
1. 首先判断考点：空格后为序数词first，此处要表达“第一个（到校的人）”，是明确的顺序指代，序数词表顺序的固定用法为前面加定冠词the，构成"the + 序数词 + to do sth"的常用结构，意为“第几个做某事的人”。
2. 选项排除：
A选项a是不定冠词，表泛指“某一个”，不能用于序数词前表顺序，不符合要求；
B选项an是不定冠词，仅用于元音音素开头的可数名词单数前，同样无法修饰序数词表顺序，排除；
D选项零冠词不符合序数词表顺序的使用规则，排除；
只有C选项the符合序数词前的搭配要求。
【答案】
C
【知识点】
定冠词的用法；序数词冠词搭配
【点评】
本题是冠词模块的高频基础考题，核心考察序数词表顺序时的定冠词搭配规则，难度较低，需要注意区分特殊情况：不定冠词a/an加序数词时表达的是“又一、再一”的含义，和本题表顺序的语境完全不同，不要混淆两类用法。
【难度系数】
0.8

()5.— Have you seen TV drama *Who is he*? — Of course. I have never seen such amazing TV drama.

A.a; an
B.the; /
C.the; an
D.a; /

5.C

【分析】
解题时可以分两步推导：第一步先判断第一空的冠词，空格后给出了电视剧的具体名称《Who is he》，是对话双方都明确指向的特定作品，属于特指的事物，这种场景要使用定冠词the，直接就能排除用a表泛指的A、D两个选项。第二步再判断第二空的冠词，此处核心名词TV drama是可数名词单数，前面搭配了such和形容词amazing，要用到固定结构“such + a/an + 形容词 + 可数名词单数”，又因为amazing是以元音音素开头的单词，所以不定冠词要用an，就可以排除第二空零冠词的B选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：此处特指双方都知晓的名为《他是谁》的电视剧，表特指需用定冠词the，因此排除A、D选项。
2. 第二空：此处符合固定结构“such + 不定冠词 + 形容词 + 可数名词单数”，表示“如此……的一个事物”，amazing发音以元音音素开头，因此要使用不定冠词an，构成such an amazing TV drama的正确表达，排除B选项。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
定冠词表特指，不定冠词用法，such固定搭配
【点评】
本题是冠词模块的基础常考题，易错点在于部分同学会忽略such修饰可数名词单数时需要搭配不定冠词的规则，误选B选项，解题时只要准确区分特指、泛指的冠词使用场景，牢记such的相关固定搭配就可以轻松得分。
【难度系数】
0.7