14. 我国《食品安全法》规定,禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。这表明 ()
A.公民维护生命健康权利的意识得到增强
B.我国加强对公民生命健康权的法律保护
C.生命健康权是公民行使其他权利的前提
D.我国食品安全的问题将得到根本的解决
A.公民维护生命健康权利的意识得到增强
B.我国加强对公民生命健康权的法律保护
C.生命健康权是公民行使其他权利的前提
D.我国食品安全的问题将得到根本的解决
答案
B
解析
明确题干核心:我国《食品安全法》作出禁止剧毒、高毒农药用于特定农作物的规定,属于国家层面的法律规制举措。逐一辨析选项:1. A选项,题干未涉及公民自身维护生命健康权的意识相关内容,排除;2. B选项,该法律规定从源头防范危害公民饮食健康的风险,体现我国对公民生命健康权的法律保护,符合题意;3. C选项,题干没有提及生命健康权与公民其他权利的关系,属于无关内容,排除;4. D选项,“根本解决”的表述过于绝对,不符合实际情况,排除。
三、材料分析题
15. 激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。
【感悟青春】青年时代,毛泽东同志就以“自信人生二百年,会当击水三千里”的豪情壮志,立下拯救民族于危难的远大志向,投身救国救民的伟大事业,从此一生追寻,矢志不渝。
(1)毛泽东同志的豪情壮志启示我们应具备哪种心理品质?这种品质是如何促进我们走向成功?
(2)青春飞扬需要自信自强的品质,请写出两个关于自信自强的名言或警句。
【奋斗青春】新质生产力是以科技创新为主的生产力,它对劳动者的知识和技能提出更高要求。新时代青少年是未来国家建设与发展的先锋力量,要成为推动新质生产力发展的奋进者与实践者,展现更大的青春能量,不断开发创造潜力。
(3)绽放青春光彩,青少年应如何开发创造潜力?
【青春誓言】当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自信自强品格,与时代同进步,与祖国共成长!

(4)请你完成表格中的青春誓言。
15. 激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。
【感悟青春】青年时代,毛泽东同志就以“自信人生二百年,会当击水三千里”的豪情壮志,立下拯救民族于危难的远大志向,投身救国救民的伟大事业,从此一生追寻,矢志不渝。
(1)毛泽东同志的豪情壮志启示我们应具备哪种心理品质?这种品质是如何促进我们走向成功?
(2)青春飞扬需要自信自强的品质,请写出两个关于自信自强的名言或警句。
【奋斗青春】新质生产力是以科技创新为主的生产力,它对劳动者的知识和技能提出更高要求。新时代青少年是未来国家建设与发展的先锋力量,要成为推动新质生产力发展的奋进者与实践者,展现更大的青春能量,不断开发创造潜力。
(3)绽放青春光彩,青少年应如何开发创造潜力?
【青春誓言】当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自信自强品格,与时代同进步,与祖国共成长!
(4)请你完成表格中的青春誓言。
答案
(1)需要具备的心理品质是自信。这种品质对走向成功的作用:①自信让我们充满激情,怀着坚定的信心和希望,开启伟大的事业;②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
(2)示例:自信类:天生我材必有用、长风破浪会有时;自强类:天行健,君子以自强不息、胜人者有力,自胜者强。(符合主题即可)
(3)①在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路;②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做对国家和社会有用的创造者;③创造离不开实践,要主动用智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
(4)①示例:相信自身实力,敢于主动尝试新事物,不断积累成功经验,勇于展示自己的优势与才华;②示例:主动直面自身弱点,不断战胜自我、超越自我,在日常学习生活中磨砺坚强意志,持之以恒不懈奋斗。(符合自信、自强的主题,言之有理即可)
(2)示例:自信类:天生我材必有用、长风破浪会有时;自强类:天行健,君子以自强不息、胜人者有力,自胜者强。(符合主题即可)
(3)①在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路;②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做对国家和社会有用的创造者;③创造离不开实践,要主动用智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
(4)①示例:相信自身实力,敢于主动尝试新事物,不断积累成功经验,勇于展示自己的优势与才华;②示例:主动直面自身弱点,不断战胜自我、超越自我,在日常学习生活中磨砺坚强意志,持之以恒不懈奋斗。(符合自信、自强的主题,言之有理即可)
解析
本题属于七年级道德与法治“青春时光”单元的综合题,围绕青春飞扬相关核心考点设置问题,分别考查自信的品质与作用、自信自强相关名言积累、青少年开发创造潜力的方法、自信自强的实际践行要求,结合教材对应知识点,贴合青少年成长实际组织答案即可,符合要求、言之有理均可得分。
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