()29.— What songs!
— You’re right. They really cheer me up.

A.lively
B.lonely
C.silly
D.excitedly

29.A

【分析】首先，观察句子结构，第一句是感叹句，空格处需修饰名词songs，因此应选用形容词，先排除副词选项D。接着分析各选项词义：A.lively意为“活泼的、充满活力的”；B.lonely意为“孤独的”；C.silly意为“愚蠢的”；D.excitedly是副词，不符合修饰名词的要求。再结合答语“They really cheer me up（它们真的让我振作起来）”，可知此处需表达积极含义的形容词，因此选择A选项。
【解析】1. 确定词性：空格修饰名词songs，需用形容词，排除副词D；2. 词义辨析：A.lively（活泼的）、B.lonely（孤独的）、C.silly（愚蠢的）均为形容词；3. 语境判断：答语提到歌曲让人振作，说明歌曲是积极的，lively符合语境，故选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析、感叹句的词性用法
【点评】本题考查形容词的词义及在感叹句中修饰名词的用法，需结合语境和词性要求选择合适词汇，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()30.We should the traffic lights to turn green before crossing the street.

A.look for
B.care for
C.pay for
D.wait for

30.D

【分析】本题为动词短语辨析题，解题思路是先明确句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，最后结合语境选出符合句意的短语。句子表达的是“过马路前要等交通灯变绿”，需选择表示“等待”的短语。
【解析】各选项短语含义：A.look for意为“寻找”；B.care for意为“关心；照顾；喜欢”；C.pay for意为“支付；为……付出代价”；D.wait for意为“等待”。结合语境“过马路前要等交通灯变绿”，应选表示“等待”的短语，故答案为D。
【答案】30.D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，属于英语基础知识点，难度较低，学生掌握各短语含义并结合语境即可作答。
【难度系数】0.8

()31. can easily go wrong if you don’t prepare for the project carefully.

A.Anything
B.Something
C.Everything
D.Nothing

31.B

【分析】首先理解句子含义：“如果你不仔细准备这个项目，________很容易出错”，接着辨析四个不定代词的用法：anything多用于否定句、疑问句或条件句，something用于肯定句表“某事”，everything表“一切事物”，nothing表“没有什么”，结合语境选择合适的不定代词。
【解析】句子意为“如果你不仔细准备这个项目，很容易出问题”。A选项anything通常用于否定句、疑问句或条件句，肯定句中表“任何事物”，不符合语境；B选项something用于肯定句，意为“某事”，契合句意；C选项everything意为“一切事物”，语义过于绝对，不合适；D选项nothing意为“没有什么”，与句意相悖，排除。因此选B。
【答案】31.B
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题考查基础不定代词的语境辨析，需掌握各不定代词的适用句式和语义，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7

()32.Many elderly people suffered illnesses because of the long - lasting heat wave.

A.in
B.on
C.from
D.at

32.C

【分析】
这道题考查动词与介词的固定搭配。解题时，首先回忆动词suffer的常用搭配：suffer from是固定短语，意为“遭受（疾病、痛苦等）”；而suffer与in、on、at搭配均无“遭受”的含义，不符合本题语境。题目中表达“老年人因持续热浪遭受疾病”，需使用固定搭配suffer from，据此可确定答案。
【解析】
本题考查英语中动词的固定搭配。动词suffer表示“遭受（疾病、苦难）”时，必须与介词from构成固定搭配suffer from，其他选项的介词（in、on、at）无法与suffer形成符合语义的搭配，因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配；介词辨析
【点评】
本题为英语基础考点题，核心考查常用动词的介词固定搭配，属于英语学习中必须掌握的基础知识点，难度较低，只要牢记常见搭配即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

()33.— Could you please tell me ?
— They can be reused many times. In this way, we can help make the earth greener.

A.how often they walk to school
B.why we’d better use china cups and cloth bags
C.if you turn off the lights when you do not need them
D.why we divide the waste into four types

33.B

【分析】
本题考查宾语从句的引导词选择，解题思路是先分析答语的内容，再匹配问句的疑问类型，最后逐一排除不符合的选项。答语解释了“可重复使用、让地球更绿”的原因，说明问句是询问“为什么”，因此需选择由why引导的宾语从句选项，再结合语境排除其他选项。
【解析】
1. 分析答语：答语“They can be reused many times. In this way, we can help make the earth greener.” 是在说明做某事的原因（环保、可重复使用），可知问句是询问“为什么”，宾语从句的引导词应为why。
2. 逐一分析选项：
A选项how often询问频率，答语未涉及频率内容，排除；
C选项if询问“是否”，答语不是回答是否关灯，排除；
D选项询问垃圾分类的原因，答语内容与垃圾分类无关，排除；
B选项询问“为什么最好用瓷杯和布袋”，与答语中“可重复使用、环保”的原因匹配，符合语境。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
宾语从句引导词、情景交际
【点评】
本题结合情景对话考查宾语从句引导词的选择，需准确理解答语含义判断疑问类型，属于初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()34.In China, more and more young people are the importance of the country’s history and culture.

A.guessing
B.explaining
C.realizing
D.understanding

34.C

【分析】
这是一道动词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，明确空格处需表达的含义，再逐一分析选项动词的词义，结合语境选出最恰当的答案。句子大意是“在中国，越来越多的年轻人______国家历史和文化的重要性”，需选一个体现“认识到、意识到”含义的动词。
【解析】
句子使用现在进行时，空格处填动词现在分词。逐一分析选项：A. guessing（猜测），代入后语义不通，年轻人不会“猜测”重要性；B. explaining（解释），句子并非表达“解释重要性”，不符合语境；C. realizing（意识到），强调从模糊到清晰地认识到，贴合“年轻人认识到国家历史文化重要性”的语境；D. understanding（理解）侧重对内容的领会，不如realize贴合“意识到重要性”的常用表达，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；现在进行时
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，需结合语境判断词汇的恰当用法，属于英语单项选择中的常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()35.The story is about a young hero fights against evil to protect his village.

A.who
B.whom
C.which
D.that

35.A

【分析】
首先观察句子，这是包含定语从句的复合句，先行词是表示人的名词短语"a young hero"，定语从句部分缺少作主语的成分，且该成分需指代先行词（人）。需结合定语从句关系代词的用法，先明确先行词指代对象和从句中关系词的成分，再辨析选项。
【解析】
本句为定语从句，先行词是"a young hero"（指人）。定语从句"______ fights against evil to protect his village"中，关系词在从句中作主语，需指代人。逐一分析选项：
A. who：指代人，可在从句中作主语，符合要求；
B. whom：指代人，但仅在从句中作宾语，不符合此处作主语的要求，排除；
C. which：指代物，不能指代人，排除；
D. that：虽可指代人，但在指代人作主语时，who更常用，且本题正确答案为A，故排除D。
【答案】
A
【知识点】
定语从句，关系代词
【点评】
本题考查定语从句中关系代词的基础用法，需准确判断先行词的指代对象和从句中关系词的成分，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7

()36.The little girl has a voice that makes people feel calm when she talks.

A.selfish
B.gentle
C.naughty
D.basic

36.B

【分析】本题为英语形容词词义辨析题，解题思路：①先理解题干语境，明确需选择修饰“让人感到平静的声音”的形容词；②逐一分析各选项的词义，结合语境匹配；③确定正确选项。
【解析】题干意为：这个小女孩有______的声音，她说话时让人感到平静。A选项selfish意为“自私的”，不能修饰符合语境的声音；B选项gentle意为“温柔的、轻柔的”，gentle voice（温柔的声音）符合“让人平静”的语境；C选项naughty意为“淘气的”，与语境不符；D选项basic意为“基础的”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析，语境运用
【点评】本题考查基础形容词的词义辨析，需结合题干语境选择合适词汇，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7

()37.The eagle began from the sky to catch a small fish.

A.to take down
B.to come down
C.to get down
D.to dive down

37.D

【分析】
首先明确句子语境：鹰从天空向下做某个动作来抓小鱼，需结合各动词短语的含义，选择符合该动作的选项。
【解析】
逐一分析各选项短语：
A. take down：意为“记下；拆卸”，与鹰抓鱼的动作不符，排除；
B. come down：意为“普通地下来”，未体现鹰抓鱼时的俯冲特性，排除；
C. get down：意为“下来；吞下”，不符合语境，排除；
D. dive down：意为“（鸟类等）俯冲向下”，契合鹰从天空猛冲抓小鱼的动作，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查动词短语在语境中的运用，需准确掌握各短语含义并结合语境判断。
【难度系数】
0.5

()38.The weather in this city is very , it may rain in the morning and be sunny in the afternoon.

A.difficult
B.normal
C.different
D.changeable

38.D

【分析】
首先理解题干语境：该城市的天气非常______，早上可能下雨，下午就晴朗了，说明天气变化大。接下来辨析四个选项的形容词含义，选择符合“天气多变”语境的词汇。
【解析】
1. 翻译题干：这个城市的天气非常______，早上可能下雨，下午就晴朗了。
2. 逐一分析选项：
A选项difficult意为“困难的”，无法描述天气特点，排除；
B选项normal意为“正常的”，不符合天气早晚变化的特征，排除；
C选项different意为“不同的”，侧重事物间的差异，而非自身变化，排除；
D选项changeable意为“多变的、易变的”，恰好体现天气早晚变化大的特点，符合语境。
因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题考查形容词词义辨析，解题关键是结合语境理解天气特点，准确区分各形容词的语义，属于基础词汇应用类题目。
【难度系数】
0.6

()39.It’s known that Suzhou is one of in our country.

A.the most beautiful parks
B.the most beautiful oceans
C.the most beautiful cities
D.the most beautiful mountains

39.C

【分析】
这道题考查形容词最高级的固定结构和名词词义辨析。解题思路：首先理解句子语境，苏州是我国的城市，需确定空格处的名词属性；再回忆“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”的固定用法；最后分析各选项名词含义，匹配句子逻辑选出答案。
【解析】
句子意为“众所周知，苏州是我国最美丽的城市之一”。① 固定结构：“one of”后需接“the + 形容词最高级 + 可数名词复数”，表示“最……之一”；② 名词辨析：A选项“parks（公园）”、B选项“oceans（海洋）”、D选项“mountains（山脉）”均不符合苏州的属性，C选项“cities（城市）”符合语境，因此选C。
【答案】
39.C
【知识点】
形容词最高级；名词词义辨析
【点评】
本题为基础题，结合固定语法结构和名词词义即可解答，侧重考查学生对基础语法与词汇的掌握。
【难度系数】
0.8

()40.— have you lived in Changchun?
— Since I came here.

A.How long
B.How soon
C.How much
D.How far

40.A

【分析】
这道题考查特殊疑问词组的辨析，解题思路是先根据答语判断问句的提问类型，再逐一分析选项的含义，选出与答语匹配的疑问词。答语“Since I came here.”表示时间段，对应询问“多久”的疑问词组，据此排除错误选项即可。
【解析】
逐个分析选项：
A. How long 意为“多久”，用于询问时间段，答语常用“since+时间点/从句”或“for+时间段”，与答语“Since I came here.”完全匹配；
B. How soon 意为“多久以后”，用于询问将来动作的时间，答语需用“in+时间段”，不符合本题语境；
C. How much 意为“多少（接不可数名词）；多少钱”，用于询问数量或价格，与时间无关；
D. How far 意为“多远”，用于询问距离，不符合题意。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】
本题考查初中英语基础的疑问词组用法，需掌握不同疑问词的含义及对应答语类型，属于常见基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

二、阅读(共 50 分)
6. 完形填空。(15 分)
Lugazo Abubakar is a 30 - year - old Tanzanian(坦桑尼亚人). At present, he is working hard 41 his doctor’s degree at Central China Normal University (CCNU) in Wuhan. Besides his studies, he is also the leader of a 42 service group, which is made up of international students.
Lugazo’s 43 for China began during his college time in Tanzania. Encouraged by a Chinese teacher at a Confucius Institute, Lugazo 44 his journey of learning Chinese at CC - NU in 2017. On his first day at CCNU, Lugazo was 45 by the help of volunteers. He was so thankful for their kindness that he later joined the group to 46 his help to the community.
Among the volunteer activities, Lugazo is especially 47 of the English teaching pro - gram. And he always enjoys spending time with 48. During his time teaching at a school in the countryside, it took him days to 49 a connection with a shy child. “ At first, he 50 took part in games during class, but after a week, he was enjoying games just like the others. ” said Lugazo. To Lugazo’s surprise, when he was about to 51, the child gave him a gift, which deeply touched him.
Living in Wuhan for seven years has connected Lugazo and the local community closely, making Wuhan his second 52. “ For me, volunteer service is a way to 53 the society. And I just try to thank all the people who have helped me throughout my life. ” Lugazo said.
Looking ahead, Lugazo is confident about his 54. “ I would love to stay in Wuhan after graduation, ” he said. “ If that’s not 55, I could return to my hometown and help with the friendship between Tanzania and China. ”
()41. A. with B. as C. for D. by
()42. A. health B. business C. volunteer D. medicine
()43. A. love B. wish C. request D. suggestion
()44. A. planned B. started C. completed D. forgot
()45. A. shocked B. amazed C. troubled D. moved
()46. A. create B. throw C. collect D. offer
()47. A. tired B. fond C. bored D. afraid
()48. A. children B. villagers C. teachers D. friends
()49. A. build B. hide C. feel D. end
()50. A. just B. even C. hardly D. almost
()51. A. smile B. imagine C. leave D. promise
()52. A. hotel B. home C. school D. class
()53. A. keep up with B. look forward to C. go away with D. give back to
()54. A. time B. future C. money D. luck
()55. A. possible B. necessary C. expensive D. important

41.C 42.C 43.A 44.B 45.D 46.D 47.B 48.A 49.A 50.C 51.C 52.B 53.D 54.B 55.A

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文讲述坦桑尼亚留学生卢加佐在武汉的学习经历及参与志愿活动的故事），再结合上下文语境、固定搭配、词义辨析逐一分析空格，最后验证答案逻辑。具体思路：先明确每个空的考查类型（固定搭配/词义辨析/语境理解），再对应选项匹配语境或语法要求。
【解析】
41. 考查固定搭配。work hard for sth. 是固定表达，意为“为某事努力”，故选C。
42. 考查名词词义辨析。由后文“volunteer activities”可知，此处指志愿小组，volunteer符合语境，故选C。
43. 考查名词词义辨析。根据语境，卢加佐对中国的热爱始于大学时期，love贴合语义，故选A。
44. 考查动词词义辨析。此处指2017年开启在华中师范大学学中文的旅程，started符合，故选B。
45. 考查形容词词义辨析。由后文“so thankful for their kindness”可知，他被志愿者的帮助感动，moved符合，故选D。
46. 考查动词词义辨析。offer sth. to sb. 意为“向某人提供某物”，此处指提供帮助，故选D。
47. 考查固定搭配。be fond of 是固定短语，意为“喜欢”，符合“尤其喜欢英语教学项目”的语境，故选B。
48. 考查名词词义辨析。由后文“a shy child”可知，此处指和孩子们相处，children对应，故选A。
49. 考查固定搭配。build a connection 意为“建立联系”，符合“花几天和害羞的孩子建立联系”的语境，故选A。
50. 考查副词词义辨析。由后文“but after a week, he was enjoying games”可知，起初孩子几乎不参加游戏，hardly符合，故选C。
51. 考查动词词义辨析。根据语境，当他要离开时孩子送了礼物，leave贴合，故选C。
52. 考查名词词义辨析。由前文“connected Lugazo and the local community closely”可知，武汉是他的第二故乡，home符合，故选B。
53. 考查固定短语辨析。give back to society 意为“回馈社会”，符合“志愿活动是回馈社会的方式”的语境，故选D。
54. 考查名词词义辨析。由后文“stay in Wuhan after graduation”可知，此处指对未来的规划，future对应，故选B。
55. 考查形容词词义辨析。根据语境“如果不可能的话，就回国促进中坦友谊”，possible符合，故选A。
【答案】
41.C 42.C 43.A 44.B 45.D 46.D 47.B 48.A 49.A 50.C 51.C 52.B 53.D 54.B 55.A
【知识点】
完形填空解题技巧、固定搭配、词义辨析
【点评】
本文围绕坦桑尼亚留学生的志愿经历展开，贴近生活，考查知识点以基础词汇和常用搭配为主，需结合上下文逻辑分析，难度适中，能有效考查学生英语综合运用能力。
【难度系数】
0.6