朗读文章，注意语气和重音
（一）送人游吴
[唐]杜荀鹤
君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水港小桥多。
夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。
1. 下列事物在本诗中出现的一项是（填序号）（）

① ② ③ ④
2. （语文要素）我们要用（）的语气来朗读这首古诗。（填序号）
① 喜爱、赞美 ② 冷淡 ③ 悲伤 ④ 愤怒
3. 诗人笔下的苏州太美了，令人向往。请你发挥想象，说说你眼中苏州的春日是怎样的：我仿佛感受到春天里的风儿，阳光，仿佛看到蝴蝶，蜜蜂，柳条，花朵……多么美好的景色啊！

（一）1. ④ 解析：“水港小桥多”“夜市卖菱藕”提到了桥、菱角、藕这三种事物。
2. ① 解析：诗歌以作者的友人即将游览苏州为背景，通过描绘枕河人家、古宫小桥、夜市菱藕等，生动展现了江南水乡的地理风貌与市井生活，充分表达了作者对苏州的喜爱与赞美之情。
3. 示例：柔和 明媚温暖 翩翩起舞 与蝴蝶嬉戏 随风起舞 竞相开放

(二)
野 军
① 一辆春的列车，穿过丛林，越过田野，送来无数活泼的小精灵。
② 听，山坡下的小溪哗哗地响着，腾起清凉凉、晶莹莹的水花。这是春天的小精灵们在戏水游泳。
③ 瞧，青青的麦田里，一株株麦苗在摇哇摇。这是小精灵们在和麦苗打闹，麦苗最怕挠痒痒，笑得直不起腰。
④ 听，翠绿的竹林里噼啪噼啪地响着。这是小精灵们在放鞭炮。闹醒了睡在泥土里的笋娃娃，它们一个个钻出了尖尖的头……
⑤ 瞧，小精灵们变成蝴蝶、蜜蜂，在花丛中唱歌、跳舞；小精灵们变成小鱼、蝌蚪，在池塘里摇尾畅游！
⑥ 小朋友，快来吧！和春天的小精灵们一起玩耍，一起快乐！
（选自《滋养童心的 100 篇中国经典儿童散文》，有删改）
1. 给选文取一个合适的标题，下面的一项是（填序号）（）
① 春天的田野 ② 春天的小精灵
③ 和春天玩耍 ④ 快乐的春天
2. “清凉凉”写出了溪水（）的特点，“晶莹莹”写出了溪水（）的特点。（填序号）
① 凉爽 ② 甘甜 ③ 清澈 ④ 活泼
3. （思维导图）春的列车送小精灵们去做了哪些事？选一选，完成思维导图。（填序号）
① 变成小鱼、蝌蚪，摇尾畅游 ② 和麦苗打闹 ③ 放鞭炮闹醒笋娃娃

4. （语文要素）发挥想象，如果春天的小精灵变成了小鸟，它会说什么呢？注意表现出它活泼的语气。
它地说：“”

（二）1. ② 2. ① ③ 3. ② ③ ①
4. 示例：快乐 我们要在树林里举办演唱会，你们都要来参加呀！