五、阅读课文片段，学习寓言故事《揠苗助长》。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边大口喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
1.(思维导图)想一想故事的起因、经过和结果，完成思维导图。(填序号)
① 把禾苗往高里拔 ② 禾苗都枯死了 ③ 巴望禾苗长得快些
起因：→经过：→结果：
2. 画“”的句子中，“”一词说明他好不容易想出了办法；“”说明他一刻也没有休息；“”表明他很累。
3.(语文要素)小苏刚上一年级，妈妈就给他报名了各种课外班，周一至周日都要学习。小苏身体有些吃不消，心情也不好。你认为小苏妈妈的做法对吗？如果不对，请你利用从《揠苗助长》中学到的道理，劝一劝小苏妈妈。

五、1. ③ ① ② 2. 终于 从中午一直忙到太阳落山 筋疲力尽 3. 我认为小苏妈妈的做法是不对的。 示例：阿姨，我们做事要遵循规律，不能急于求成。小苏就像禾苗，要慢慢成长。您给他报这么多课外班，他的身心一下子接受不了，无异于揠苗助长。请让小苏休息休息，再挑选一两个他感兴趣的课外班，可以吗？

六、查一查下列寓言故事，并选一选(填序号)。
我们在学习上不能()，有不懂的问题要及时提出来。
① 打草惊蛇 ② 掩耳盗铃 ③ 画龙点睛 ④ 刻舟求剑

六、② 解析：“掩耳盗铃”比喻自欺欺人，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖，与句意相符。