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2. 计算时间。
（1）按照你的方案，一共需要多少分钟？
（2）比把所有事一件件做（14分钟）节省了多少分钟？
（1）按照你的方案，一共需要多少分钟？
（2）比把所有事一件件做（14分钟）节省了多少分钟？
答案
(1)
1 + 8 + 1 = 10（分钟）
答：一共需要10分钟。
(2)
14 - 10 = 4（分钟）
答：节省了4分钟。
1 + 8 + 1 = 10（分钟）
答：一共需要10分钟。
(2)
14 - 10 = 4（分钟）
答：节省了4分钟。
3.动手模拟:准备6张卡片,分别写上这6件事,用计时器(或手机秒表)按你的流程图进行模拟操作,记录实际用时。
(1)和你的计算一致吗？(填“一致”或“不一致”)。
(2)如果不一致,实际用时()分钟。
(3)我发现：
(1)和你的计算一致吗？(填“一致”或“不一致”)。
(2)如果不一致,实际用时()分钟。
(3)我发现：
答案
(1) 不一致
(2) 10
(3) 合理安排做事的流程，把可以同时进行的事情放在同一时间段完成，能够有效节省总用时，实际操作时步骤之间的衔接会消耗少量额外时间，所以实际用时会比理论计算的时间稍长。
(2) 10
(3) 合理安排做事的流程，把可以同时进行的事情放在同一时间段完成，能够有效节省总用时，实际操作时步骤之间的衔接会消耗少量额外时间，所以实际用时会比理论计算的时间稍长。
