1. 用简洁、清晰的思维导图整理归纳所学内容是一种很有效的学习方法，让我们一起把下面的图示填写完整吧。

1. 示例：
把自己想象成文中的主人公去体会
抓住文中对一些景物、事物的描写去体会
通过有感情地朗读去体会

【分析】
首先明确题目要求是补全“体会文章思想感情的方法”的思维导图，已知两种方法，需回忆语文学习中常见的体会文章情感的方法，对应思维导图的三个空缺位置，将合适的方法填入即可，核心是结合平时积累的阅读理解情感体会技巧完成填空。
【解析】
体会文章思想感情的常用方法除题干给出的两种外，还有三种常见方法：左侧空缺填“把自己想象成文中的主人公去体会”，右侧空缺填“抓住文中对一些景物、事物的描写去体会”，下方空缺填“通过有感情地朗读去体会”，将这三个方法分别填入对应位置即可完成思维导图补全。
【答案】
把自己想象成文中的主人公去体会；抓住文中对一些景物、事物的描写去体会；通过有感情地朗读去体会
【知识点】
体会文章思想感情的方法
【点评】
本题以思维导图形式考查对体会文章思想感情方法的归纳，形式直观，有助于梳理语文阅读理解的基础知识点，适合巩固相关内容。
【难度系数】
0.3

2. 读下面的句子，想象句中描写的情景，再想一想这一情景的突出特点可以用哪个词语来概括，把这个词语写在相应的括号里。
(1) 这里多静呀！静得能听到风在抚摸树叶，静得能听到阳光在与花儿对话，静得能听到草儿们的呼吸。 ()
(2) 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 ()

2. (1) 静 (2) 热

【分析】先通读每个句子，明确句子围绕的核心情景，提取最突出的特点词语。第(1)句通过“静得能听到……”的细节，突出环境的安静；第(2)句开头点明“天多热”，后续用动物表现具体说明炎热，核心特点分别对应“静”和“热”。
【解析】(1) 句子反复以“静得能听到……”的描写，强调环境的安静状态，因此突出特点为“静”；(2) 句子开篇直接点明“天多热”，后续通过鸡、狗、蝉的反应具体体现炎热，突出特点为“热”。
【答案】(1) 静 (2) 热
【知识点】词语理解、句子概括
【点评】本题考查对句子核心情景的提炼能力，通过具体描写明确突出特点，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9