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二、听短文,连线。
答案
解析
【分析】
这是一道听力类人物与对应行为的连线题，解题时首先要提前熟悉左侧所有人名、右侧所有动作短语的词义和发音，做到听录音时能快速反应对应内容；听录音过程中逐一捕捉每个人物对应的动作描述，听到匹配信息后及时做好标记，第一遍听完后可借助第二遍录音核对所有匹配结果，避免错连漏连。
【解析】
1. 预读环节：先明确左侧4个人物分别是I、Li Hua、Kate、Bill，右侧4个动作短语分别为reading a book（读书）、eating breakfast（吃早餐）、doing morning exercises（做早操）、listening to music（听音乐），提前熟悉所有词汇的发音，降低听辨难度。
2. 听录匹配环节：根据听力原文的内容逐一匹配人物和对应的动作，最终得到正确的连线结果。
【答案】
【知识点】
现在进行时听力，人物行为匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，主要考察学生对常见动作类现在分词短语的听辨能力，只要提前熟悉相关词汇发音，就能顺利完成连线，整体考察的是基础听力信息抓取能力。
【难度系数】
0.7
这是一道听力类人物与对应行为的连线题，解题时首先要提前熟悉左侧所有人名、右侧所有动作短语的词义和发音，做到听录音时能快速反应对应内容；听录音过程中逐一捕捉每个人物对应的动作描述，听到匹配信息后及时做好标记，第一遍听完后可借助第二遍录音核对所有匹配结果，避免错连漏连。
【解析】
1. 预读环节：先明确左侧4个人物分别是I、Li Hua、Kate、Bill，右侧4个动作短语分别为reading a book（读书）、eating breakfast（吃早餐）、doing morning exercises（做早操）、listening to music（听音乐），提前熟悉所有词汇的发音，降低听辨难度。
2. 听录匹配环节：根据听力原文的内容逐一匹配人物和对应的动作，最终得到正确的连线结果。
【答案】
【知识点】
现在进行时听力，人物行为匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，主要考察学生对常见动作类现在分词短语的听辨能力，只要提前熟悉相关词汇发音，就能顺利完成连线，整体考察的是基础听力信息抓取能力。
【难度系数】
0.7
听录音,给下列标识排序。
(
(
4
) (3
) (5
) (1
) (2
)答案
4 3 5 1 2
解析
【分析】
这是一道英语听力标识排序题，解题思路如下：第一步，先提前观察所有5个标识，明确每个标识对应的含义和对应的常用英文提示语，做好听前预判；第二步，播放录音时，按录音播报的先后顺序，将听到的每一段提示内容和对应的标识逐一匹配，记录下每个标识对应的播报位次；第三步，全部听完后核对匹配结果，将位次数字依次填入对应标识下方的括号中即可。
【解析】
1. 先明确5个标识的含义：从左到右依次为禁止饮食、直行通行、禁止阅读/携带读物、保持安静、有序排队。
2. 结合听力录音的播报顺序，依次匹配对应标识：
第1个播报的内容对应「保持安静」标识（左数第4个），因此该标识的排序数为1；
第2个播报的内容对应「有序排队」标识（左数第5个），因此该标识的排序数为2；
第3个播报的内容对应「直行通行」标识（左数第2个），因此该标识的排序数为3；
第4个播报的内容对应「禁止饮食」标识（左数第1个），因此该标识的排序数为4；
第5个播报的内容对应「禁止阅读/携带读物」标识（左数第3个），因此该标识的排序数为5；
最终从左到右五个括号依次填入对应排序数字即可。
【答案】
4 3 5 1 2
【知识点】
公共标识识别，听力信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，既考察学生对生活中常见公共标识的认知积累，也锻炼学生听录音抓取关键信息的能力，只要听前提前预判每个标识的对应英文含义，就能很轻松完成匹配排序。
【难度系数】
0.7
这是一道英语听力标识排序题，解题思路如下：第一步，先提前观察所有5个标识，明确每个标识对应的含义和对应的常用英文提示语，做好听前预判；第二步，播放录音时，按录音播报的先后顺序，将听到的每一段提示内容和对应的标识逐一匹配，记录下每个标识对应的播报位次；第三步，全部听完后核对匹配结果，将位次数字依次填入对应标识下方的括号中即可。
【解析】
1. 先明确5个标识的含义：从左到右依次为禁止饮食、直行通行、禁止阅读/携带读物、保持安静、有序排队。
2. 结合听力录音的播报顺序，依次匹配对应标识：
第1个播报的内容对应「保持安静」标识（左数第4个），因此该标识的排序数为1；
第2个播报的内容对应「有序排队」标识（左数第5个），因此该标识的排序数为2；
第3个播报的内容对应「直行通行」标识（左数第2个），因此该标识的排序数为3；
第4个播报的内容对应「禁止饮食」标识（左数第1个），因此该标识的排序数为4；
第5个播报的内容对应「禁止阅读/携带读物」标识（左数第3个），因此该标识的排序数为5；
最终从左到右五个括号依次填入对应排序数字即可。
【答案】
4 3 5 1 2
【知识点】
公共标识识别，听力信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，既考察学生对生活中常见公共标识的认知积累，也锻炼学生听录音抓取关键信息的能力，只要听前提前预判每个标识的对应英文含义，就能很轻松完成匹配排序。
【难度系数】
0.7
听句子,选择正确的提示语。
A. Keep to the right. B. Talk quietly.
C. Take turns. D. Keep your desk clean.
E. Work quietly.
1. (
A. Keep to the right. B. Talk quietly.
C. Take turns. D. Keep your desk clean.
E. Work quietly.
1. (
B
) 2. (D
) 3. (C
) 4. (E
) 5. (A
)答案
1. B 2. D 3. C 4. E 5. A
解析
【分析】
这是一道英语听力情景匹配题，解题时首先要先明确所有选项提示语的准确含义，提前建立短语和对应适用场景的关联：先逐个翻译记忆5个选项的语义，再在听音频的过程中，把听到的场景描述和对应的提示语做匹配，比如图书馆需要小声说话对应Talk quietly，桌面杂乱的场景对应Keep your desk clean，排队参与活动对应Take turns，学习场景不打扰他人对应Work quietly，通行规则对应靠右行，逐一匹配就能得到正确答案。
【解析】
第一步：先明确每个选项的含义：
A. Keep to the right. 意为靠右行
B. Talk quietly. 意为小声交谈
C. Take turns. 意为轮流依次参与
D. Keep your desk clean. 意为保持你的桌面整洁
E. Work quietly. 意为安静地学习/做事
第二步：结合听力音频对应的场景逐一匹配：
1. 音频对应场景为公共阅览区域禁止大声喧哗，匹配提示语Talk quietly，选B。
2. 音频对应场景为提醒不要在桌面乱堆杂物，匹配提示语Keep your desk clean，选D。
3. 音频对应场景为集体游戏需要排队依次参与，匹配提示语Take turns，选C。
4. 音频对应场景为大家都在完成学习任务不要打扰他人，匹配提示语Work quietly，选E。
5. 音频对应场景为走廊/楼梯通行要遵守靠右规则，匹配提示语Keep to the right，选A。
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. E 5. A
【知识点】
公共场所英文提示语，听力情景匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，核心考察学生对常用公共场景提示短语的识记和场景理解能力，只要熟记各短语的含义，结合听到的场景描述就能快速选出正确答案，是课标要求掌握的日常实用英语内容。
【难度系数】
0.8
这是一道英语听力情景匹配题，解题时首先要先明确所有选项提示语的准确含义，提前建立短语和对应适用场景的关联：先逐个翻译记忆5个选项的语义，再在听音频的过程中，把听到的场景描述和对应的提示语做匹配，比如图书馆需要小声说话对应Talk quietly，桌面杂乱的场景对应Keep your desk clean，排队参与活动对应Take turns，学习场景不打扰他人对应Work quietly，通行规则对应靠右行，逐一匹配就能得到正确答案。
【解析】
第一步：先明确每个选项的含义：
A. Keep to the right. 意为靠右行
B. Talk quietly. 意为小声交谈
C. Take turns. 意为轮流依次参与
D. Keep your desk clean. 意为保持你的桌面整洁
E. Work quietly. 意为安静地学习/做事
第二步：结合听力音频对应的场景逐一匹配：
1. 音频对应场景为公共阅览区域禁止大声喧哗，匹配提示语Talk quietly，选B。
2. 音频对应场景为提醒不要在桌面乱堆杂物，匹配提示语Keep your desk clean，选D。
3. 音频对应场景为集体游戏需要排队依次参与，匹配提示语Take turns，选C。
4. 音频对应场景为大家都在完成学习任务不要打扰他人，匹配提示语Work quietly，选E。
5. 音频对应场景为走廊/楼梯通行要遵守靠右规则，匹配提示语Keep to the right，选A。
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. E 5. A
【知识点】
公共场所英文提示语，听力情景匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，核心考察学生对常用公共场景提示短语的识记和场景理解能力，只要熟记各短语的含义，结合听到的场景描述就能快速选出正确答案，是课标要求掌握的日常实用英语内容。
【难度系数】
0.8
