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1. (新考法·教材开发)"国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。"我们必须把依法治国摆在更加突出的位置,把党和国家工作纳入法治化轨道。据此,下列说法正确的有 (
①立法者的素质高低决定国家的强弱
②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 ③要坚持科学立法,以良法促进发展、保障善治 ④我国要坚持中国特色社会主义法治道路,建设法治中国
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
)①立法者的素质高低决定国家的强弱
②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 ③要坚持科学立法,以良法促进发展、保障善治 ④我国要坚持中国特色社会主义法治道路,建设法治中国
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
答案
1.D
解析
【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先排除观点本身存在明显错误的选项，①中“立法者的素质高低决定国家的强弱”的表述明显夸大了个人素质的作用，国家强弱由经济、制度等多重客观因素共同决定，该观点违背唯物史观，直接排除包含①的A、B选项。第二步再对剩余的②③④进行辨析，既要判断观点本身是否正确，也要核对是否匹配题干主旨：题干核心强调要将依法治国摆在突出位置，把党和国家全部工作纳入法治化轨道，据此筛选符合要求的表述，最终确定正确选项。
【解析】
1. 分析①：“立法者的素质高低决定国家的强弱”表述错误，该观点过分夸大了立法者个人素质的作用，国家的强弱是由生产力发展水平、制度体系完善程度等多重客观因素共同决定的，不存在单一方面的决定作用，因此①排除。
2. 分析②：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，这是我国法治建设的标准教材表述，和题干强调重视依法治国的主旨完全契合，②正确。
3. 分析③：“坚持科学立法，以良法促进发展、保障善治”本身表述无误，但题干材料核心指向的是法律的贯彻执行、各项工作纳入法治化轨道，并未涉及立法环节的相关要求，该选项和题干主旨不匹配，因此③不符合题意。
4. 分析④：把党和国家工作纳入法治化轨道，是我国坚持中国特色社会主义法治道路、建设法治中国的必然要求，符合题意，④正确。
综上，正确的是②④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
全面依法治国的地位，中国特色社会主义法治道路
【点评】
本题属于政治学科常见的易混类题型，设置了“观点本身正确但不符合题意”的干扰项，提醒同学们做选择题时不能仅判断观点对错，还要严格匹配题干的核心指向，避免误选和材料无关的正确表述，同时要注意识别夸大主观因素作用的唯心史观类错误表述。
【难度系数】
0.6
解题时我们可以分两步走：第一步先排除观点本身存在明显错误的选项，①中“立法者的素质高低决定国家的强弱”的表述明显夸大了个人素质的作用，国家强弱由经济、制度等多重客观因素共同决定，该观点违背唯物史观，直接排除包含①的A、B选项。第二步再对剩余的②③④进行辨析，既要判断观点本身是否正确，也要核对是否匹配题干主旨：题干核心强调要将依法治国摆在突出位置，把党和国家全部工作纳入法治化轨道，据此筛选符合要求的表述，最终确定正确选项。
【解析】
1. 分析①：“立法者的素质高低决定国家的强弱”表述错误，该观点过分夸大了立法者个人素质的作用，国家的强弱是由生产力发展水平、制度体系完善程度等多重客观因素共同决定的，不存在单一方面的决定作用，因此①排除。
2. 分析②：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，这是我国法治建设的标准教材表述，和题干强调重视依法治国的主旨完全契合，②正确。
3. 分析③：“坚持科学立法，以良法促进发展、保障善治”本身表述无误，但题干材料核心指向的是法律的贯彻执行、各项工作纳入法治化轨道，并未涉及立法环节的相关要求，该选项和题干主旨不匹配，因此③不符合题意。
4. 分析④：把党和国家工作纳入法治化轨道，是我国坚持中国特色社会主义法治道路、建设法治中国的必然要求，符合题意，④正确。
综上，正确的是②④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
全面依法治国的地位，中国特色社会主义法治道路
【点评】
本题属于政治学科常见的易混类题型，设置了“观点本身正确但不符合题意”的干扰项，提醒同学们做选择题时不能仅判断观点对错，还要严格匹配题干的核心指向，避免误选和材料无关的正确表述，同时要注意识别夸大主观因素作用的唯心史观类错误表述。
【难度系数】
0.6
2. (新考法·概括主题)下面新闻反映的共同主题是 (
A. 规范教育,保障儿童权益
B. 监管智能,防范技术风险
C. 科学立法,促进发展、保障善治
D. 严格执法,强化政府职责
C
)A. 规范教育,保障儿童权益
B. 监管智能,防范技术风险
C. 科学立法,促进发展、保障善治
D. 严格执法,强化政府职责
答案
2.C
解析
【分析】
做这道找共同主题的题目时，第一步先分别梳理两则新闻的核心内容：新闻一是我国正式施行学前教育领域的专门法律，新闻二是多部门出台人工智能领域的管理规范，二者的共性是都在出台对应领域的规则制度。第二步再逐个比对选项，先排除只覆盖单条新闻内容的片面选项，再区分法治不同环节的概念，排除不符合新闻属性的选项，最终就能选出正确的共同主题。
【解析】
我们逐一分析内容和选项：
1. 解读两则新闻的共性：两则新闻分别是出台学前教育领域的专门法律、人工智能治理领域的规范性文件，都属于国家完善各领域法律规范的立法相关举措。
2. 选项辨析：
A选项：仅对应第一则新闻的学前教育相关内容，完全无法覆盖第二则新闻的人工智能治理主题，不属于二者的共同主题，排除。
B选项：仅对应第二则新闻的智能内容监管内容，和第一则学前教育立法的内容无关，不属于共同主题，排除。
C选项：两则新闻都体现了国家针对不同领域的治理需求科学制定规则，通过完善法律规范护航相关领域健康发展，提升治理水平，完全符合“科学立法，促进发展、保障善治”的主题，表述正确。
D选项：两则新闻的内容都是出台规则的制度建设环节，没有体现行政机关严格执法的相关活动，不符合题意，排除。
【答案】
C
【知识点】
科学立法，依法治国
【点评】
本题属于概括共同主题的新考法题型，重点考查学生的归纳概括能力，解题的核心是要避免以偏概全，不能只根据单条新闻的内容就选择对应选项，同时还要准确区分法治建设中立法、执法等不同环节的概念，排除干扰选项。
【难度系数】
0.7
做这道找共同主题的题目时，第一步先分别梳理两则新闻的核心内容：新闻一是我国正式施行学前教育领域的专门法律，新闻二是多部门出台人工智能领域的管理规范，二者的共性是都在出台对应领域的规则制度。第二步再逐个比对选项，先排除只覆盖单条新闻内容的片面选项，再区分法治不同环节的概念，排除不符合新闻属性的选项，最终就能选出正确的共同主题。
【解析】
我们逐一分析内容和选项：
1. 解读两则新闻的共性：两则新闻分别是出台学前教育领域的专门法律、人工智能治理领域的规范性文件，都属于国家完善各领域法律规范的立法相关举措。
2. 选项辨析：
A选项：仅对应第一则新闻的学前教育相关内容，完全无法覆盖第二则新闻的人工智能治理主题，不属于二者的共同主题，排除。
B选项：仅对应第二则新闻的智能内容监管内容，和第一则学前教育立法的内容无关，不属于共同主题，排除。
C选项：两则新闻都体现了国家针对不同领域的治理需求科学制定规则，通过完善法律规范护航相关领域健康发展，提升治理水平，完全符合“科学立法，促进发展、保障善治”的主题，表述正确。
D选项：两则新闻的内容都是出台规则的制度建设环节，没有体现行政机关严格执法的相关活动，不符合题意，排除。
【答案】
C
【知识点】
科学立法，依法治国
【点评】
本题属于概括共同主题的新考法题型，重点考查学生的归纳概括能力，解题的核心是要避免以偏概全，不能只根据单条新闻的内容就选择对应选项，同时还要准确区分法治建设中立法、执法等不同环节的概念，排除干扰选项。
【难度系数】
0.7
3. 全国人大常委会工作报告展现重点领域、新兴领域、涉外领域立法"成绩单",最高人民法院和最高人民检察院的报告彰显维护公平正义的法治担当……透过全国两会这扇窗,可见法治中国建设的最新进展。这体现出法治中国建设需要 (
①依法行政,努力建设法治政府 ②科学立法,持续健全法律体系 ③遵纪守法,不断凝聚法治共识 ④公正司法,维护社会公平正义
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
C
)①依法行政,努力建设法治政府 ②科学立法,持续健全法律体系 ③遵纪守法,不断凝聚法治共识 ④公正司法,维护社会公平正义
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
答案
3.C
解析
【分析】
解答这道题首先要抓取题干给出的两个核心事实线索：第一个线索是全国人大常委会交出的多领域立法成绩单，第二个线索是最高法、最高检彰显维护公平正义的法治担当。接下来对应法治中国建设不同环节的主体职责，明确全国人大及其常委会是我国的立法机关，对应的法治建设要求是科学立法；最高人民法院、最高人民检察院是我国的司法机关，对应的法治建设要求是公正司法。之后逐一比对四个题肢，排除题干完全没有涉及的行政机关依法行政、公民遵纪守法的相关表述，就能快速锁定正确选项。
【解析】
1. 匹配符合题意的内容：
全国人大常委会作为国家立法机关，推进重点领域、新兴领域、涉外领域立法，是不断完善我国法律体系的体现，契合“科学立法，持续健全法律体系”的要求，②符合题意。
最高人民法院、最高人民检察院是我国的国家司法机关，其工作聚焦维护公平正义，契合“公正司法，维护社会公平正义”的要求，④符合题意。
2. 排除无关选项：
①依法行政的主体是各级人民政府（行政机关），题干未提及行政机关的相关工作内容，与题意无关，排除。
③遵纪守法是对全体社会公民的守法要求，题干没有涉及全民守法、凝聚法治共识的相关表述，不符合题意，排除。
综上，符合要求的是②④。
【答案】C
【知识点】
科学立法，公正司法，法治中国建设
【点评】
本题考查法治中国建设的基础考点，核心是考察学生对全面依法治国不同环节对应的主体职责的区分能力，只要准确对应立法机关、司法机关、行政机关、公民各自的法治建设要求，就能快速排除无关选项选出正确答案，属于基础巩固类题型。
【难度系数】
0.8
解答这道题首先要抓取题干给出的两个核心事实线索：第一个线索是全国人大常委会交出的多领域立法成绩单，第二个线索是最高法、最高检彰显维护公平正义的法治担当。接下来对应法治中国建设不同环节的主体职责，明确全国人大及其常委会是我国的立法机关，对应的法治建设要求是科学立法；最高人民法院、最高人民检察院是我国的司法机关，对应的法治建设要求是公正司法。之后逐一比对四个题肢，排除题干完全没有涉及的行政机关依法行政、公民遵纪守法的相关表述，就能快速锁定正确选项。
【解析】
1. 匹配符合题意的内容：
全国人大常委会作为国家立法机关，推进重点领域、新兴领域、涉外领域立法，是不断完善我国法律体系的体现，契合“科学立法，持续健全法律体系”的要求，②符合题意。
最高人民法院、最高人民检察院是我国的国家司法机关，其工作聚焦维护公平正义，契合“公正司法，维护社会公平正义”的要求，④符合题意。
2. 排除无关选项：
①依法行政的主体是各级人民政府（行政机关），题干未提及行政机关的相关工作内容，与题意无关，排除。
③遵纪守法是对全体社会公民的守法要求，题干没有涉及全民守法、凝聚法治共识的相关表述，不符合题意，排除。
综上，符合要求的是②④。
【答案】C
【知识点】
科学立法，公正司法，法治中国建设
【点评】
本题考查法治中国建设的基础考点，核心是考察学生对全面依法治国不同环节对应的主体职责的区分能力，只要准确对应立法机关、司法机关、行政机关、公民各自的法治建设要求，就能快速排除无关选项选出正确答案，属于基础巩固类题型。
【难度系数】
0.8
4. 为了推进法治中国建设,我国采取了一系列措施,下列对应正确的有 (
①全国人大常委会根据需要修订法律法规,为经济社会发展提供法律依据——科学立法 ②市场监管部门严厉打击市场违法行为,维护市场秩序——公正司法 ③司法机关依法独立行使职权,努力确保每一个案件都体现公平正义——严格执法 ④加强法治宣传教育,提高公民的法律意识和法治观念——全民守法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
)①全国人大常委会根据需要修订法律法规,为经济社会发展提供法律依据——科学立法 ②市场监管部门严厉打击市场违法行为,维护市场秩序——公正司法 ③司法机关依法独立行使职权,努力确保每一个案件都体现公平正义——严格执法 ④加强法治宣传教育,提高公民的法律意识和法治观念——全民守法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
答案
4.B
解析
【分析】
这道题考查全面依法治国的相关要求，解题的核心思路是先明确“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”四个环节的对应主体和核心内涵，再逐一核对每一组措施和法治建设要求的匹配度：首先先明确四个环节的基本边界：科学立法的主体是立法机关，核心是完善法律体系；严格执法的主体是各级行政机关，核心是依法履行行政监管职能；公正司法的主体是法院、检察院等司法机关，核心是司法活动公平正义；全民守法的核心是引导全体公民树立法治意识、遵守法律。之后逐个判断四个表述的正误，最后匹配选项选出正确答案即可。
【解析】
我们逐一分析题中四组对应关系：
1. ①对应关系正确：全国人大常委会是我国的国家立法机关，根据经济社会发展的实际需求修订完善法律法规，是从立法层面提升法律的科学性、适配性，属于科学立法的范畴。
2. ②对应关系错误：市场监管部门属于行政机关，其严厉打击市场违法行为、维护市场秩序的行为，属于行政机关的严格执法行为，公正司法的专属主体是司法机关，二者不匹配。
3. ③对应关系错误：人民法院、人民检察院等司法机关依法独立行使职权，保障每一个案件体现公平正义，属于公正司法的范畴，严格执法的主体是行政机关，二者不匹配。
4. ④对应关系正确：加强法治宣传教育，提高公民的法律意识和法治观念，引导全体公民自觉遵法守法，是推进全民守法的典型举措。
综上，①④对应正确，答案选B。
【答案】B
【知识点】全面依法治国十六字方针
【点评】本题的易错点是混淆不同法治建设环节的对应主体，很多同学容易把行政机关的执法行为和司法机关的司法行为张冠李戴，解题时只要牢牢抓住“实施主体-行为属性-法治建设要求”的对应逻辑，就可以快速排除错误选项，提升正确率。
【难度系数】0.7
这道题考查全面依法治国的相关要求，解题的核心思路是先明确“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”四个环节的对应主体和核心内涵，再逐一核对每一组措施和法治建设要求的匹配度：首先先明确四个环节的基本边界：科学立法的主体是立法机关，核心是完善法律体系；严格执法的主体是各级行政机关，核心是依法履行行政监管职能；公正司法的主体是法院、检察院等司法机关，核心是司法活动公平正义；全民守法的核心是引导全体公民树立法治意识、遵守法律。之后逐个判断四个表述的正误，最后匹配选项选出正确答案即可。
【解析】
我们逐一分析题中四组对应关系：
1. ①对应关系正确：全国人大常委会是我国的国家立法机关，根据经济社会发展的实际需求修订完善法律法规，是从立法层面提升法律的科学性、适配性，属于科学立法的范畴。
2. ②对应关系错误：市场监管部门属于行政机关，其严厉打击市场违法行为、维护市场秩序的行为，属于行政机关的严格执法行为，公正司法的专属主体是司法机关，二者不匹配。
3. ③对应关系错误：人民法院、人民检察院等司法机关依法独立行使职权，保障每一个案件体现公平正义，属于公正司法的范畴，严格执法的主体是行政机关，二者不匹配。
4. ④对应关系正确：加强法治宣传教育，提高公民的法律意识和法治观念，引导全体公民自觉遵法守法，是推进全民守法的典型举措。
综上，①④对应正确，答案选B。
【答案】B
【知识点】全面依法治国十六字方针
【点评】本题的易错点是混淆不同法治建设环节的对应主体，很多同学容易把行政机关的执法行为和司法机关的司法行为张冠李戴，解题时只要牢牢抓住“实施主体-行为属性-法治建设要求”的对应逻辑，就可以快速排除错误选项，提升正确率。
【难度系数】0.7
5. 阅读材料,回答问题。
法治当以公平正义为念。执法规范化程度越高,法治权威和法治信仰就越能在全社会形成,给人民群众带来的获得感和安全感也会越强。
近年来,不少地方推行"首违不罚、公益减罚、轻微速罚"的柔性执法模式,对于情节轻微的违法行为,若当事人主动整改、积极参加公益志愿活动,就能减轻或免于处罚。
对此,有人认为:"管理就是处罚,严管就是重罚,柔性执法不起作用。"请你对这一观点进行评析。(6分)
法治当以公平正义为念。执法规范化程度越高,法治权威和法治信仰就越能在全社会形成,给人民群众带来的获得感和安全感也会越强。
近年来,不少地方推行"首违不罚、公益减罚、轻微速罚"的柔性执法模式,对于情节轻微的违法行为,若当事人主动整改、积极参加公益志愿活动,就能减轻或免于处罚。
对此,有人认为:"管理就是处罚,严管就是重罚,柔性执法不起作用。"请你对这一观点进行评析。(6分)
答案
5.这一观点错误。①全面依法治国要求坚持严格执法。严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题,全面推进严格规范公正文明执法,让执法既有力度又有温度。②严格执法不是以罚代管,严管也不是重罚。柔性执法体现了执法既有力度又有温度。在严格规范公正文明执法的同时,坚持柔性执法,将处罚和教育结合起来,做到宽严相济、法理相融,可以让违法者既感受到法律的权威,又体会到执法中的温度。
解析
【分析】
做这类评析类主观题，第一步要先明确判断给出的观点正误，本题的观点将管理等同于处罚、严管等同于重罚，完全否定柔性执法的价值，显然是错误的。接下来我们要拆解观点的三处逻辑漏洞：1. 错误把行政管理的手段单一等同于处罚，忽略了执法还有教育引导等多重功能；2. 错误把严管等同于重罚，违背了我国全面依法治国背景下严格规范公正文明执法的要求；3. 完全否定柔性执法的作用，没有看到柔性执法兼顾法理和人情的正向价值。之后我们对应调用“严格执法”的相关知识点，先点明我国严格执法的核心要求，再批驳“以罚代管、重罚才是严管”的错误认知，最后论证柔性执法的积极意义，就能搭建完整的评析逻辑。
【解析】
第一步：亮明核心立场，直接点明题干给出的观点是完全错误的。
第二步：结合全面依法治国的严格执法要求批驳错误认知：我国推进全面依法治国，要求落实严格规范公正文明执法，重点要整治执法不规范、不文明、乱作为等问题，执法的目标不是单一处罚，而是要树立法治权威、引导公众主动守法，绝非“管理就是处罚、严管就是重罚”的以罚代管模式。
第三步：分析柔性执法的正向作用：柔性执法是文明执法的典型体现，做到了宽严相济、法理相融，既能够守住法律的底线，让违法者感受到法律的权威，又能通过教育引导代替生硬重罚，让群众感受到执法的温度，提升公众的法治获得感，绝非“不起作用”。
【答案】
这一观点错误。①全面依法治国要求坚持严格执法。严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题,全面推进严格规范公正文明执法,让执法既有力度又有温度。②严格执法不是以罚代管,严管也不是重罚。柔性执法体现了执法既有力度又有温度。在严格规范公正文明执法的同时,坚持柔性执法,将处罚和教育结合起来,做到宽严相济、法理相融,可以让违法者既感受到法律的权威,又体会到执法中的温度。
【知识点】
1. 严格规范公正文明执法
2. 全面依法治国要求
3. 法理相融执法原则
【点评】
本题属于高中政治常见的观点评析类题型，核心考察学生对严格执法内涵的辩证理解，引导学生跳出“执法就是处罚”的片面认知。答题时要注意先亮明正误立场，再逐层拆解原观点的错误逻辑，结合理论对应说明正确执法模式的价值，形成完整逻辑闭环，避免只做正误判断不展开分析的失分问题。
【难度系数】
0.6
做这类评析类主观题，第一步要先明确判断给出的观点正误，本题的观点将管理等同于处罚、严管等同于重罚，完全否定柔性执法的价值，显然是错误的。接下来我们要拆解观点的三处逻辑漏洞：1. 错误把行政管理的手段单一等同于处罚，忽略了执法还有教育引导等多重功能；2. 错误把严管等同于重罚，违背了我国全面依法治国背景下严格规范公正文明执法的要求；3. 完全否定柔性执法的作用，没有看到柔性执法兼顾法理和人情的正向价值。之后我们对应调用“严格执法”的相关知识点，先点明我国严格执法的核心要求，再批驳“以罚代管、重罚才是严管”的错误认知，最后论证柔性执法的积极意义，就能搭建完整的评析逻辑。
【解析】
第一步：亮明核心立场，直接点明题干给出的观点是完全错误的。
第二步：结合全面依法治国的严格执法要求批驳错误认知：我国推进全面依法治国，要求落实严格规范公正文明执法，重点要整治执法不规范、不文明、乱作为等问题，执法的目标不是单一处罚，而是要树立法治权威、引导公众主动守法，绝非“管理就是处罚、严管就是重罚”的以罚代管模式。
第三步：分析柔性执法的正向作用：柔性执法是文明执法的典型体现，做到了宽严相济、法理相融，既能够守住法律的底线，让违法者感受到法律的权威，又能通过教育引导代替生硬重罚，让群众感受到执法的温度，提升公众的法治获得感，绝非“不起作用”。
【答案】
这一观点错误。①全面依法治国要求坚持严格执法。严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题,全面推进严格规范公正文明执法,让执法既有力度又有温度。②严格执法不是以罚代管,严管也不是重罚。柔性执法体现了执法既有力度又有温度。在严格规范公正文明执法的同时,坚持柔性执法,将处罚和教育结合起来,做到宽严相济、法理相融,可以让违法者既感受到法律的权威,又体会到执法中的温度。
【知识点】
1. 严格规范公正文明执法
2. 全面依法治国要求
3. 法理相融执法原则
【点评】
本题属于高中政治常见的观点评析类题型，核心考察学生对严格执法内涵的辩证理解，引导学生跳出“执法就是处罚”的片面认知。答题时要注意先亮明正误立场，再逐层拆解原观点的错误逻辑，结合理论对应说明正确执法模式的价值，形成完整逻辑闭环，避免只做正误判断不展开分析的失分问题。
【难度系数】
0.6
