2026年南方新课堂金牌学案八年级道德与法治下册人教版第59页答案
5. 阅读材料,回答问题。
某县西部地处山区,发展受限,东西部发展不平衡。近年来,该县政府组织当地多家企业参与西部山区"小橘灯"暖心工坊助力项目,探索"公司+村集体+农户"模式。企业利用村集体闲置房屋进行加工生产,村集体每年按企业加工产值的10%获得分红,农户获得劳务收入。这一项目促进了当地村民致富、村集体增收。
结合材料,分析该县是如何促进共同富裕的。(6分)

答案

5.分配制度是促进共同富裕的基础性制度。该县政府探索经济发展新模式,组织当地企业参与助力西部山区致富项目。通过企业利用村集体闲置房屋进行加工生产,村集体每年按企业加工产值的10%获得分红,农户获得劳务收入的方式进一步完善分配制度,让该县人民在共建共享发展中有更多获得感,让更多的发展成果惠及广大群众,推动当地企业盈利、村民致富、村集体增收,从而促进共同富裕。

解析

【分析】
这是一道经济生活类的措施主观题,核心考查共同富裕的落地实现路径。解题时首先要明确设问要求,必须结合给定材料推导该县促进共同富裕的具体做法,不能脱离材料凭空堆砌知识点。第一步先逐句拆解材料提取关键信息:先定位所有相关行为主体,包括该县政府、参与项目的企业、村集体、当地农户;再梳理具体落地举措:政府牵头组织企业参与山区帮扶项目,创新“公司+村集体+农户”的发展模式,盘活村集体闲置房产资源,设置按产值分红、劳务收入的差异化分配机制。第二步对接课本对应知识点,明确分配制度是共同富裕的基础性制度,把提取到的举措和共同富裕的要求逐一对应,梳理出从模式探索到分配完善,再到多方增收、成果共享的完整逻辑,最后组织成逻辑通顺的完整答案即可。
【解析】
①首先明确核心理论依据:分配制度是促进共同富裕的基础性制度,完善收入分配体系是推进共同富裕的核心抓手。
②对应政府层面的引导举措:该县政府主动作为,组织当地企业参与西部山区帮扶项目,探索“公司+村集体+农户”的新型发展模式,为山区发展搭建平台,针对性破解县域东西部发展不平衡的问题。
③对应分配机制的创新设计:通过盘活村集体闲置房屋资源开展加工生产,设置村集体按企业加工产值比例分红、农户获取对应劳务报酬的分配方式,进一步完善当地的收入分配体系,拓宽了村集体和农户的收入渠道。
④最终落脚到共同富裕的实际成效:该模式实现了企业经营、村集体增收、农户致富的多方共赢,让发展成果更多更公平惠及全体村民,提升了群众的获得感,有效推动当地共同富裕进程。
【答案】
分配制度是促进共同富裕的基础性制度。该县政府探索经济发展新模式,组织当地企业参与助力西部山区致富项目。通过企业利用村集体闲置房屋进行加工生产,村集体每年按企业加工产值的10%获得分红,农户获得劳务收入的方式进一步完善分配制度,让该县人民在共建共享发展中有更多获得感,让更多的发展成果惠及广大群众,推动当地企业盈利、村民致富、村集体增收,从而促进共同富裕。
【知识点】
分配制度、共同富裕、乡村增收
【点评】
本题依托地方帮扶山区发展的真实情境设置问题,重点考查学生理论联系实际的能力,解题核心是要规避理论和材料“两张皮”的问题,既要准确调用共同富裕相关的课本理论,又要完全贴合材料给出的具体举措,不能脱离材料泛泛罗列实现共同富裕的通用措施,对学生的材料信息提取整合能力有较好的考查作用。
【难度系数】
0.6