二、听录音，用数字1~5给下面的句子排序。
()Don't play with your fork.
()Let's clear the table.
()Please pass me a bowl.
()Let's set the table.
()Don't point chopsticks at others.

3 5 2 1 4

三、图文配对，连线。

1. Please pass me a knife. A.
2. Let's clear the table. B.
3. Let's set the table. C.
4. Please pass me the vegetables. D.

1—C 2—A 3—D 4—B

【分析】
首先要理解每个英文句子的含义，明确句子描述的动作和物品；再观察四幅图片的内容，匹配对应的句子。先翻译句子：1句“Please pass me a knife.”意为“请递给我一把刀”，2句“Let's clear the table.”意为“让我们清理桌子”，3句“Let's set the table.”意为“让我们布置桌子（摆餐具）”，4句“Please pass me the vegetables.”意为“请递给我蔬菜”；再结合图片的动作和物品完成配对。
【解析】
1. 句子“Please pass me a knife.”对应图片C，图片中人物的动作符合递物品的场景，匹配递刀的需求；
2. 句子“Let's clear the table.”对应图片A，图片中人物在处理桌子上的餐具，符合清理桌子的动作；
3. 句子“Let's set the table.”对应图片D，图片中人物在摆放餐具，符合布置桌子的动作；
4. 句子“Please pass me the vegetables.”对应图片B，图片中人物在递装有蔬菜的盘子，符合递蔬菜的需求。
【答案】
1—C 2—A 3—D 4—B
【知识点】
日常交际用语，图文匹配
【点评】
本题考查日常英语句子的理解与图文配对能力，需要学生掌握基础英语表达含义，结合图片内容完成配对，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

四、在就餐时，如果你遇到下面这些情况，你会提出什么建议？请为下面的图片匹配合适的句子。(填序号)

1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()
A. Don't play with your fork.
B. Don't play with your knife.
C. Don't play with your chopsticks and bowl.
D. Don't waste food.
E. Don't point chopsticks at others.

1.D 2.B 3.E 4.A 5.C

【分析】
先观察每幅图片的场景：第1幅图有剩余的食物，对应“不要浪费食物”；第2幅图人物手持刀，对应“不要玩刀”；第3幅图一人用筷子指向另一人，对应“不要用筷子指别人”；第4幅图人物举着叉子，对应“不要玩叉子”；第5幅图人物拿着筷子和碗，对应“不要玩筷子和碗”。再将图片与选项一一匹配即可。
【解析】
1. 图片1显示有剩余食物，对应选项D“Don't waste food.”，故填D；
2. 图片2人物手持刀，对应选项B“Don't play with your knife.”，故填B；
3. 图片3一人用筷子指向另一人，对应选项E“Don't point chopsticks at others.”，故填E；
4. 图片4人物举着叉子，对应选项A“Don't play with your fork.”，故填A；
5. 图片5人物拿着筷子和碗，对应选项C“Don't play with your chopsticks and bowl.”，故填C。
【答案】
1.D 2.B 3.E 4.A 5.C
【知识点】
就餐礼仪、英文情景匹配
【点评】
本题结合就餐场景考查英文句子与图片的匹配，需要学生理解图片含义和英文句子的意思，属于基础的情景应用题目，难度较低。
【难度系数】
0.3